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老人慌忙用脚拉起小公权说：
“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？
”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：
“写尽八缸水，砚（yan）染涝（lao）池黑；
博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。
”柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。
手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。
经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
［鉴赏］柳公权是我国著名的大书法家。
他的字写得清峻（jun）挺拔，为后世学者钦（qin）敬临习。
他为什么能取得如此的成就呢？
上面的短文就回答了这个问题。
开始，他自以为字写得出众，挥笔大写“会写飞凤家，敢在人前夸”几个字，可见其骄傲之态。
然而，当老人
有意讽刺柳公权的字像他担子里的“豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨”时，柳公权气愤至极，“有本事，你写几个字让我看看。
”骄傲之情，溢于言表。
而当老人用“人家有人用脚都写得比你好得多呢”的话激他时，柳公权虽然没有“火冒三丈”。
但从他“第二天，起了个五更，独自去了华京城”的行动上，也可以看出他心中的不服气，这是三写柳公权的骄傲。
柳公权进了华京城，看到的是“一个没有双臂的黑瘦老头”“挥洒自如地写对联”，字迹“似群马奔腾、龙飞凤舞”。
于是，他目瞪口呆，“‘扑通’一声跪在老人面前”，“苦苦哀求”要拜其为师，这里的一“惊”一“跪”一“求”充分表现了柳公权思想的转变，“骄傲”之气一扫而空。
当老人告诉柳公权写字的“秘诀”后，他恍（huang）然大悟，“从此发奋练字”，终于成了一代名家。
全文详写“发奋”，略写“练字”，这种写法给我们以深刻的启示。
3.《儒林外史》的作者吴敬梓，晚年生活很贫困，他住在南京大中桥时，只有古书几十册，日夜诵读自娱。
最后，连这些书也拿去卖掉买米。
冬天，吴敬梓缺衣少食，当然谈不到买酒御寒。
他便邀请五六个好友，乘月色走出南京城南门，绕着城墙走，一路上唱歌、吟诗，你歌我和，直到天亮，走进水西门而散，夜夜如此。
由于走了几十里路，全身就暖和了，吴敬梓幽默地称夜间之行为“暖足”。
4.抗日战争时期，日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演，著名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说：
“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。
”程砚秋深知日本帝国主义者的凶残，担心自己的拒演连累别人，于是他不卑不亢地说：
“献机义演的事，我程某人宁死在枪口下也决不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。
”表现出了崇高的民族气节。
分析：
面对凶残的敌人，程砚秋“威武不能屈”的气节让人敬畏，令人钦佩。
5.勇于承认错误一天。
孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个门生外出讲学。
师生们来到海州，天空忽然电闪雷鸣，狂风暴雨大作。
当地的一个老渔翁把他们领进一个山洞避雨。
这山洞面对着大海，是老渔翁平常歇脚的地方。
孔子觉得洞里有点闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，不觉诗兴大发，吟成一联：
风吹海水千层浪;
雨打沙滩万点坑。
老渔翁听了忙道：
“先生，你说的不对呀!
难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点?
先生你数过吗?
”孔子觉得老渔翁的活有几分道理，便问道：
“既然不妥，怎样才合适呢?
”老渔翁不慌不忙地说，“咱生在水边，长在海上，时常唱些渔歌。
歌也罢，诗也罢，虽说不
必真鱼真虾，字字实在，可也得合情合理，句句传神。
依我看，你那两句应当改成这样：
‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑。
’浪层层，坑点点，数也数不清，这才合乎情子路在一旁火了，冲着老渔翁说：
“哎哎，圣人作诗，你怎能乱改!
孔子喝道：
“子路!
休得无礼!
”老渔翁拍着子路的肩膀说：
“圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。
比方说，这鱼怎么打法，你们会吗?
”一句话，把子路问了个哑口无言。
老渔翁瞧着子路的窘态，也不答活，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来。
孔子看着老渔翁熟练的打鱼动作，想着他谈海水、改诗句、议“圣人”、责子路的情形，猛
然间发觉自己犯了个大错误，于是把门生招拢在一起，严肃地说：
为师以前对你们讲过‘生而知之’，这句话错啦!
大家要记住：
知之为知之，不知为不知，是知也!
”说罢，顺口吟出小诗一首：
登山望沧海，茅塞豁然开;
圣贤若有错，即改莫徘徊!
6.年轻时的左拉很穷。
为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;
为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。
偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。
正是贫穷
有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。
左拉为我们树立了榜样。
话题：
“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”
7.徐悲鸿在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：
“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!
”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：
“你不是说中国人不行吗?
那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗?
”1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。
那个洋学生不得不承认自己不
是中国人的对手。
徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，无疑有更深层的东西在支撑着他，那就是：
国家、民族、个人的尊严。
“民族之光”“尊严”
8.鲁迅在南京江南水师学堂第一学期结束时，因考试成绩优异，学校发给他一枚金质奖章。
他没有把奖章作为炫耀自己的凭证，却走到鼓楼街去把它卖掉，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
以后，每当读书读到夜深人静、天寒人困时，他就把辣椒摘下一只来，分成几片，放到嘴里
咀嚼。
直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴上唏唏。
此时，他顿觉周身发暖，困意消除，于是又捧书攻读。
9.话题：
“挫折是一笔财富”“困境与成功”以下是一个人一生的简历：
5岁时，他父亲就去世了;
14岁时，他从学校辍学，开始了
流浪生活;
16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心;
18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;
他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了;
后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了;
一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功;
如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
10.梭罗的思想、行为对美国社会影响很大，但他的生平简单却耐人寻味。
1817年7月12日梭罗生于康科德城；
1837年毕业于哈佛大学，1838年回到家乡，执教两年。
他于1841年搬到了大作家、思想家爱默生的家里，既当门徒又当助手，并开始尝试写作。
1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，孤身一人，跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，自己砍材，在瓦尔登湖畔建造了一座小木屋，并在小木屋住了两年零两个月又两天的时间。
来到瓦尔登湖畔之后，他认为找到了一种理想的生活模式。
在这两年多的时间里，梭罗自食其力，他在小木屋周围种豆、萝卜、玉米和马铃薯，然后拿这些到村子里去换大米。
完全靠自己的双手过了一段原始简朴的生活。
1847年才回到康科德城。
1848年他又住在爱默生家里。
此后他患了肺病，于1862年病逝于康科德城，年仅44岁。
梭罗短暂的一生中，他试图鼓励人们要简化生活，将时间腾出来深入生命，品味人生。
他通过自己的生活实践，告诉世人不要被纷繁复杂的生活迷惑，从而失去了生活的方向和意义。
他认为：
假如人们能按宇宙法则去过简朴的生活，就不会有那么多的焦虑来扰乱内心的宁静。
梭罗对工业
文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑，他认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。
原始、平淡的自然生活，适宜人们在其中进行观察、思考和写作。
作者在瓦尔登湖畔追求孤独，实际上也是在追求深刻，他在孤独的心境中对人生进行思考和探索。
孤独造就了他的深刻思想。
“不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。
”这是他内心的呼声。
《瓦尔登湖》由此被认为是一本寂寞、恬静、智慧的书。
瓦尔登湖不仅是他生活的栖息场所，也是他精神的家园、心灵的故乡。
瓦尔登湖是他在喧嚣的世界中寻得的一个幽雅僻静的去处。
这个地方不仅给他提供了思考的空间，也给他提供了一种朴素淡泊的心境。
他在这里观察、倾听、感受、沉思，并且梦想。
“我含蕴着，并养育着珍珠，直到它的完美之时。
”他声称要将独居湖畔孕育出的珍珠奉献到公共福利上来
10.5.徐霞客名弘祖，字振之，别号霞客，明代伟大的地理学家、文学家、史学家。
徐霞客生性自由蔬狂，不喜官场仕途，于是把整个生命都寄置于山水之中。
他自助游历考察了今天的北京、天津、河北、河南、江苏、上海、浙江、山东、山西、陕西、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、广西、贵州、云南等地，足迹遍布五湖四海。
在考察途中徐霞客将亲眼所见以及自己的学术思考用优美的文笔以日记的形式记录下来，为世人留下了一部宝贵的著作。
徐霞客本人被誉为“千古奇人”，而《徐霞客游记》一书则被誉为“千古奇书”。
受耕读世家的文化熏陶，徐霞客幼年好学，博览群书。
他尤其钟情于地经图志，少年即立下了“大丈夫当朝游碧海而暮苍梧”的旅行大志。
十九岁那年，他的父亲去世了。
他很想外出去寻访名山大川，但是按照封建社会的道德规范“父母在，不远游”，徐霞客因有老母在堂，所以没有准备马上出游。
他的母亲是个读书识字、明白事理的女人，她鼓励儿子说：
“身为男子汉大丈夫，应当志在四方。
你出外游历去吧！
到天地间去舒展胸怀，广增见识。
怎么能因为我在，就象篱笆里的小鸡，套在车辕上的小马，留在家园，无所作为呢？
”徐霞客听了这番话，非常激动，才决心去远游。
但正是母亲的理解和支持，徐霞客才能够大胆放心地走上追求自己人生理想的道路
12.我一直喜欢一句话：
把缺点当特点，把特点当卖点。
有的时候，你不要掩盖你的缺点，也不要因为缺点而自卑。
缺点是可以转化的。
这里我想到一个营销大师。
广告界的朋友对于伯恩巴克一定不会陌生。
他是国际广告界公认的一流广告大师。
他曾经让甲壳虫在美国从滞销迅速登上进口车第一的宝座。
关键之一就是把缺点当特点，把特点当卖点。
当时，甲壳虫刚刚进入美国市场，与美国一贯流行既大又长流线型的豪华轿车显然不符。
尽管甲壳虫在欧洲畅销，但是它确实短小，看上去像个怪胎，与美国人的观念和消费潮流格格不入。
可以说，小是甲壳虫致命的弱点。
但缺点之中仍然可以挖掘出独特的优点：
价格便宜，马力小，油耗低，简单实用，性能可靠。
于是，伯恩巴克索性直接用缺点面对公众。
他打出广告：
“想想小的好处：
停车容易，保险费用低，维修成本低?
”结果，这则广告激发很多美国公众的共鸣，甲壳虫也因此长盛不衰。
后来，伯恩巴克在为艾维斯公司做策划的时候，也采用这种思路。
当时，在出租车行业，赫兹一直位居榜首，艾维斯为了争夺老大不时与赫兹激烈厮杀。
无奈实力相差太大，艾维斯屡战屡败，连年亏损。
针对这种情况，伯恩巴克说服艾维斯公司放弃第一的角逐。
起初，公司还不同意，毕竟，第一相对于第二名有无法比拟的优势。
最明显的
是具有相当高的号召力，凭借第一的定位无需花费太大努力就能够争取到不少顾客。
后来，艾维斯还是被伯恩巴克说服，他们采用了“把缺点当特点，把特点当卖点”的策略———直接告诉公众我们是第二。
他们的广告标题是：
艾维斯在出租车行业只是第二位，那为何要与我们同行？
广告正文：
我们更努力。
我们不会提供油箱不满、雨刷不好或没有清洗过的车子，我们力求最好。
我们会为您提供一部新车和一个愉快的微笑———与我们同行，我们不会让您久等。
当时，在营销广告传播领域，这算是非常另类的广告。
因为不争第一也要争口气，没有人会公开承认自己不如人。
伯恩巴克大胆的举措不仅是一个创意，更是对人性的充分把握和理解。
最简单的消费者逻辑：
去艾维斯不用排长队，服务态度好，因为人家更努力。
果然，广告播出之后，立即引起了消费者的广泛关注和同情，产生了相当明显的效果。
艾维斯奇迹般地扭亏为盈。
所以，“把你的缺点当特点，用特点做卖点”，其中一个关键是你要告诉消费者你产品的好处，让他们认可你的卖点，转变成他们的买点。
这就要求首先洞察消费者的真实需求，洞察人性。
毕竟，人性是关键中的关键。
这一点，我们可以从伯恩巴克的名言中深刻体会：
“有件事是肯定不变的，创作人员若会洞察人类的本性，以艺术的手法感动人，他便能够成功，没有这些，他一定失败。
13.张大千是我国近代书画诗文四绝的艺术大师。
提起他的诗，还有一段有趣的故事呢！
张大千十七岁那年暑假，和几个同学一起从重庆步行回老家内江，途中不幸被土匪掳去。
土篇二：
名人名事作文素材
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（一）
诺贝尔物理学奖获得者李政道已82岁高龄了，但仍然没有停止研究工作，每天进行物理演算。
他的方式是“随时工作”，累了睡上两三个小时，然后起来接着做，有时甚至拔掉家里的电话线，专心于物理推演。
现在，他每天仍要“生产”出几十页手稿。
仅2006年一年，他就在学术期刊上发表了6篇学术论文，研究的都是理论物理界的前沿问题，如黑洞、暗物质、中微子等。
李政道说他的生活中没多少娱乐，但“我没觉得什么苦啊，因为这就是我的生活方式”。
名人名事作文素材
（二）
台湾漫画家朱德庸凭借《双响炮》、《涩女郎》等作品红遍了亚洲。
少有人知的是，他并没有受过正规系统的美术训练，也不是什么高材生，相反，未成名前的朱德庸还是许多人眼里注定要失败的人。
从读幼儿园起，朱德庸就不是老师眼中的好学生。
课堂上老师让默写生字，他永远写不对笔画；
老师让背乘法口诀，他背了一遍又一遍就是背不住?
为此，老师经常将他撵出教室罚站。
在上学的十多年里，朱德庸不断地转学、插班、留校察看，甚至连上补习班都惨遭劝退。
朱德庸的父母为他伤透了脑筋。
名人名事作文素材（三）
美国前总统克林顿小的时候是个富有同情心的孩子，他凡事喜欢和解，与人能友好相处，对任何事情都努力持乐观的态度。
这些习惯的养成，对于他以后从事政治活动有很大的帮助。
克林顿幼年时失去了父亲，母亲改嫁后他随母亲和继父一起生活。
但是他的继父是个脾气暴躁的人，而且喜欢酗酒，喝醉酒后经常在家里大吵大闹。
克林顿的母亲是个逆来顺受的女人，对于丈夫不断制造的暴力和麻烦事只有忍气吞声。
在克林顿未满6岁的那年，醉酒归家的继父同母亲争吵时开了抢，闻讯而致的警察把他带走了。
这件事在街坊邻据中引起轰动，迫使克林顿一家不得不搬迁到外地安家落户。
14岁那年，
【篇二：
作文材料关于学习的名人名言
（二）】
作文材料:
关于学习的名人名言
（二）
名人名言是智慧的结晶！
是我们学习的座右铭！
特收集关于学习的名人名言供大家学习！
趁年轻少壮去探求知识吧，你将弥补由于年老而带来的亏损，智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不致空虚。
（意）达路芬奇改孜日求益，犹恐业未博，况我性顽（wan）蒙，何不勤修学。
（中）王建愈学习，愈发现自己的无知。
（法）笛卡尔谁不用脑子去思索，到头来他除了感觉之外将一无所有。
（德）歌德才气就是长期的坚持不懈（xie）。
（法）福楼拜天才就是这样：
终生奋斗，便成天才。
（俄）门捷列夫我们所要求的是整个寿命的教育：
活到老、干到老、学到老、用到老、教到老。
（中）陶行知敢探未发明的新理，即是创造精神；
敢入未开化的边疆，即是开辟精神。
创造时，目光要深；
开辟时，目光要远。
总起来说，创造开辟都要有胆量。
（中）陶行知只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不能成才的。
（中）华罗庚自学并不是什么神秘的东西，一个人一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长，没有老师的时候总是比有老师的时候多。
（中）华罗庚就算你是特别聪明，也要学习，从头学起！
（前苏联）屠格涅夫同学们要学会自学的本领，老师们要引导并且帮助同学们学会自学的本领。
自学的本领是用之不竭（jie）的能，储能就要储这样的能。
（中）叶圣陶社会犹如一条船，每个人都要有掌舵（duo）的准备。
（挪威）易卜生
【篇三：
关于学习的名人名言】
关于学习的名人名言
1.天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，
则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。
——矛盾
2.学者先要会疑。
——程颐
3.学然后知不足。
——礼记
4.活到老学到老。
——谚语
5.学习永远不晚。
——高尔基
6.重复是学习之母。
——狄慈根
7.学而不厌,诲人不倦。
——孔子
8.生也有涯而知也无涯。
——庄子
9.单学知识仍然是蠢人。
——歌德
10.学贵得师，亦贵得友。
——唐甄
11.师以质疑，友以析疑。
——李惺
12.不知则问，不能则学。
——董仲舒
13.学问难穷，帮亲师取友。
——汤斌
14.学而时习之，不亦悦乎？
15.问学必有师，讲习必有友。
——陆佃
16.用心不杂，乃是入神要路。
——袁牧
17.背得烂熟还不等于掌握知识。
——蒙田
18.爱学出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若
19.聪明出于勤奋，天才在于积累。
—华罗庚
20.学问是苦根上长出来的甜果。
——李嘉图
21.学而不思则罔,思而不学则殆。
22.勤学和知识是一对最美的情人。
——佚名
23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
—佚名
24.学如逆水行舟,不进则退。
—《增广贤文》
25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。
——越南谚语
26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格
27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
——魏源
28.在可疑而不疑者，不曾学；
学则须疑。
——张载
29.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
30.学者观书，每见每知新意则学进矣。
——张载
31.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹
32.学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基贤文》
33.不向前不知道路远，不学习不明白真理。
34.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
35.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
——吴晗
36.惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思
37.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
38.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
40.求学的三个条41.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
42.要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。
——巴甫洛夫
43.学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。
——洛克
44.不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘
而已。
——郑板桥
45.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
46.学问勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚？
47.发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
——陶行知
48.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。
——孙中山件是：
多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
49.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。
——培根
50.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
——邹韬奋
51.好问的人，只做了五分种的愚人；
耻于发问的人，终身为愚人。
——佚名
53.学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
——戴震
54.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡
55.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
56.把学问过于用作装饰是虚假；
完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根
57.应当随时学习，学习一切；
应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高尔基
58.少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
志而好学，如炳烛之光。
——刘向
59.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。
缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
——陶渊明
60.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔
61.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。
他们的独创精神可能来自他们的博学。
——贝弗里奇
62.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；
学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
——陶行知
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