精准解析天津市六校届高三上学期期初检测生物试题天津中学南开中学实验中学等+解析bydeWord格式.docx
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有丝分裂后期和减数第二次后期
D.4；
分裂后期；
【答案】C
1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。
2、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：
染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
3、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：
①前期：
联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；
②中期：
同源染色体成对的排列在赤道板上；
③后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合；
④末期：
细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。
【详解】
（1）在人体细胞中含有DNA和RNA两种核酸，由G参与构成的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸），由T参与构成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸，由U参与构成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸）．因此，由G、T、U三种碱基参与构成的核苷酸共有4种；
（2）DNA分子复制时，DNA分子结构稳定性最低，而DNA的复制发生在分裂间期；
（3）着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极，着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期；
C。
【点睛】熟悉核酸的分类和化学组成、有丝分裂和减数分裂的染色体把话规律是解决本题的基础。
3.在人体的内环境中可以发生的生理过程是（）
A.丙酮酸的氧化分解
B.记忆细胞增殖分化成浆细胞、产生特异性抗体与抗原结合
C.RNA聚合酶与特定的位点结合，转录形成信使RNA的过程
D.食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
【答案】B
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的过程都是发生在内环境中的过程，发生在细胞内的反应不是发生在内环境中的过程。
【详解】A、丙酮酸的氧化分解发生细胞内，不属于内环境，A错误；
B、记忆细胞增殖分化成浆细胞、特异性抗体与抗原结合发生在细胞外液，B正确；
C、DNA转录形成信使RNA的过程发生在细胞内，C错误；
D、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖发生在消化道，D错误．
B。
【点睛】解答本题可以根据“四看法”排除不属于内环境的成分，进而确定反应是否发生在内环境中。
4.图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程.有关叙述错误的是（）
A.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行
B.甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸，参与甲过程的RNA有三类
C.甲过程中对模板信息的读写从右向左
D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成
1、分析题图：
图示为人体细胞中遗传信息的传递和表达过程，其中甲表示翻译过程；
乙为DNA分子的复制过程，其复制方式为半保留复制；
丙表示转录过程。
2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中；
翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。
【详解】A、胰岛B细胞是高度分化的细胞，其细胞不能再分裂，其细胞核内的DNA只能进行转录过程，A正确；
B、甲表示翻译过程，原料是氨基酸；
乙为DNA分子的复制过程，原料是4种游离的脱氧核苷酸；
丙表示转录过程，原料是4种核糖核苷酸，参与翻译过程的RNA有三类：
mRNA为模板，tRNA为运载氨基酸的工具，rRNA是构成核糖体的组分，B错误；
C、通过甲图来看，核糖体在mRNA上的移动方向是从右向左，通过丙图来看，丙过程对于转录模板的解读是从右向左，C正确；
D、甲表示翻译过程，该过程有肽键的形成，tRNA和mRNA碱基互补配对，以及tRNA离开核糖体去转运新的氨基酸，涉及氢键的破坏和形成；
乙表示DNA复制过程，该过程存在氢键的破坏和形成；
丙过程为转录形成RNA的过程，该过程存在DNA的解旋，即存在氢键的破坏，同时也存在DNA中模板链与形成的RNA的碱基之间互补配对即形成氢键的过程，D正确．
【点睛】熟悉DNA复制、转录和翻译的过程是解答本题的关键。
5.下列关于细胞
叙述，正确的是（）
A.线粒体和叶绿体能合成自身的全部蛋白质，合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达
B.胰腺细胞和心肌细胞中均含有指导淀粉酶合成的mRNA
C.植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的
线粒体和叶绿体都含有少量DNA，属于半自主细胞器，所含有的少量基因只能合成自身的部分蛋白质。
内质网参与合成、加工蛋白质，同时与脂质的合成有关。
多细胞生物的体细胞中含有控制其生长发育的全套遗传物质，在个体中，细胞内基因只能选择性表达，如唾液腺细胞内能合成淀粉酶，却不能合成胰岛素，而胰岛B细胞能合成胰岛素，却不能合成淀粉酶。
【详解】A、线粒体和叶绿体只是半自主细胞器，只能合成自身的部分蛋白质，由于内质网与细胞合成脂质有关，而性激素属于脂质，所以合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般都发达，A错误；
B、胰腺细胞和心肌细胞中均不含有淀粉酶，所以他们只是含有合成淀粉酶的基因，却没有转录合成对应的mRNA，B错误；
C、植物根尖细胞中无叶绿体，但根尖细胞含有控制叶绿体合成的基因，因此用根尖细胞可培养出含叶绿体的植物体，C错误；
D、由细胞构成的原核生物和真核生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的，没有细胞构成的生物如病毒也需要其宿主细胞帮助下才能完成其生命活动，D正确．
【点睛】注意：
虽然绿色植物细胞中不都含有叶绿体，但都含有控制叶绿体合成的相关基因，当其离体培养时，在实现其全能性的过程中，能控制该个体的所有遗传特性。
6.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。
下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
A.
B.
C.
D.
血红蛋白位于红细胞内，氧气进入细胞是自由扩散，A错误；
抗体是由浆细胞分泌，主要分布在血浆中，不在细胞膜上，细胞膜上具有识别作用的蛋白质是受体，B错误；
胰岛素受体只能识别胰岛素，不能识别胰高血糖素，C错误；
神经递质受体可识别神经递质，葡萄糖通过主动运输进入肌细胞，需要转运葡萄糖的受体，D正确。
【考点定位】本题考查蛋白质功能，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
7.对下图中各曲线所代表的生物学含义描述正确的是哪项
A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与血浆中的氧气浓度的关系
B.乙图表示冬季蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大
D.丁图表示某高等动物体内正在分裂的细胞，该细胞是次级精母细胞或者次级卵母细胞
【答案】A
据图分析，甲图中ATP的生成速率与氧气浓度无关，代表无氧呼吸。
丙图可表示酵母菌呼吸时氧气浓度和二氧化碳产生量的关系，氧气浓度为0，无氧呼吸释放二氧化碳，随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，二氧化碳释放量减少，a点之后，随着氧气浓度增加，有氧呼吸增强，二氧化碳释放量增加。
丁图表示某高等动物体内正在分裂的细胞，由于细胞质均等分裂，故该细胞是次级精母细胞或第一极体。
【详解】A、人成熟红细胞中没有线粒体，只能进行无氧呼吸，所以ATP生成速率与氧气浓度无关，A正确；
B、温室中白天随着光合作用的进行，二氧化碳浓度不断降低，当光合速率小于呼吸速率及夜间时，二氧化碳浓度不断升高，乙图不能表示温室中一天内二氧化碳浓度的变化，B错误；
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系，a点时呼吸作用最弱，ATP产生量最小，C错误；
D、丁图表示某高等动物体内正在分裂的细胞，由于细胞质均等分裂，故该细胞是次级精母细胞或第一极体，D错误。
A。
8.下列各项的结果中，不可能出现3：
1比值的是（）
A.15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N与含15N的DNA数量之比
B.黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比
C.酵母菌同时进行需氧呼吸与厌氧呼吸，并消耗相同葡萄糖时，吸入的O2与产生的CO2总量之比
D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比
1、基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中；
2、酵母菌细胞有氧呼吸的反应式是：
C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量;
无氧呼吸反应式是C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量；
3、卵细胞的形成过程：
1个卵原细胞减数第一次分裂间期1个初级卵母细胞→减数第一次分裂1个次级卵母细胞+1个极体→减数第二次分裂1个卵细胞+3个极体；
4、DNA复制方式为半保留复制。
【详解】A、15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，根据DNA半保留复制特点，子代中含15N的DNA分子为2个，所以不含15N的DNA与含15N的DNA数量比=（8-2）:
2=3:
1；
A正确；
B、Yy×
Yy→3Y_、1yy，Rr×
RR→1R_，所以后代表现性为黄色圆粒：
绿色圆粒=3：
1，B正确；
C、酵母菌进行有氧呼吸时分解1mol葡萄糖需消耗6molO2，并生成6molCO2，进行无氧呼吸时消耗1mol葡萄糖生成2molCO2，所以有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入O2的量与两者产生的CO2总量之比6:
（6+2）=3:
4，C错误；
D、动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成1个卵细胞和3个极体，因此形成的极体与卵细胞的数目之比3:
1，D正确。
故选C。
【点睛】结合基因分离的实质、有氧呼吸的过程、卵细胞的形成和DNA的复制方式分析选项是解题的关键。
9.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：
AAbb=1：
1，且该种群中雌雄个体比例为1：
1，个体间可以自由交配，不考虑自然选择等因素，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为（）
A.1／2B.5／8C.1／4D.3／4
1、根据题意“自由交配”——选用配子法来计算基因型概率，题中有两对等位基因，但是由于亲本均为bb，因此只要考虑Aa和AA这一对基因，故选择基因的分离定律解题；
2、基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入子细胞中。
【详解】亲本是Aabb和AAbb,只要考虑A与a这一对相对性状个体间的自由交配（因为两个亲本都是bb,后代也全为bb）。
据题意无论雌性或雄性，都有Aa和AA两种类型，Aa:
AA=1:
1,这样亲本Aa占1/2，它所产生的配子A占1/4，a占1/4，AA占1/2，它所产生的配子全为A占1/2。
这样亲本产生的配子中A占3/4，a占1/4。
无论雌、雄均有这两种，均为这样的比例，因此后代AA的概率为.3/4×
3/4=9/16，aa的概率为1/4×
1/4=1/16，Aa的概率2×
3/4×
1/4=6/16，因此子代中能稳定遗传的个体所占比例=9/16+1/16=10/16=5/8。
故选B。
【点睛】以“自由交配”为突破口，选择采用配子法更为便捷，且注意到其中一对基因的基因型相同，只需考虑一对基因即可。
10.下列关于现代生物技术的叙述中正确的是
A.哺乳动物囊胚时期的细胞尚未分化，所有细胞都有发育的全能性
B.利用基因工程技术可获得转基因植物，该过程中会发生有丝分裂、细胞分化和减数分裂
C.核移植技术涉及的原理是细胞的全能性
D.利用基因治疗技术，不能修复细胞中的病变基因
哺乳动物囊胚时期的细胞已分化，不都具有全能性，A错；
利用基因工程技术可获得转基因植物，该过程中会发生有丝分裂、细胞分化，没有减数分裂，B错；
核移植技术涉及的原理是细胞核的全能性，不是细胞全能性，C错；
基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病目的，没有修复细胞的病变基因，D正确。
11.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；
图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；
图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化.下列有关叙述正确的是（）
A.基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体
B.图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段
C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期
D.图乙中的cd段形成原因是细胞分裂
根据题意和图示分析可知：
甲图为减数第二次分裂中期细胞图，乙图表示表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化，图丙表示该动物一个细胞有丝分裂过程中染色体组数的变化．梳理相关的基础知识，解析题图结合问题的具体提示综合作答。
【详解】A.X、Y是一对同源染色体，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，不可能位于减数第二次分裂的细胞中，则基因A、a位于一常染色体上，可能发生基因突变或者交叉互换，A错误；
B.图甲为减数一次分裂形成的细胞，其中每条染色体两个DNA，可对应于图乙中的bc段，甲细胞中有一个染色体组，而图丙的kl段有两个染色体组。
B错误；
C.图乙中的bc段时每条染色体含有2个DNA，代表前期和中期，图丙中的hj段代表的是有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体组加倍，但每条染色体只含有1个DNA，C正确；
D.图乙中的cd段形成的原因是着丝点的分裂，D错误。
C
【点睛】分析解答本题判断题图非常关键，一是甲图中没有同源染色体，处于减二中期；
二是确定乙图曲线可以代表有丝分裂或减数分裂过程中每天染色体上的DNA含量变化；
三是丙图只能代表细胞有丝分裂中染色体的数量变化规律（因为只有有丝分裂后期着丝点分裂才会导致细胞中染色体数目比体细胞加倍）。
12.图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。
下列有关叙述正确的是（）
A.若该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B.若c为雄性激素，则口服c后，则b的分泌会减弱
C.若该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只可发生于细胞核内
D.若切除b，则下丘脑分泌的激素不能运输到c
分析题图：
图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，该图可表示：
（1）若该图表示反射弧，其中a为感受器、d为传入神经、b为神经中枢、e为传出神经、c效应器；
（2）雄性激素分级调节过程，其中下丘脑分泌促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素促进睾丸生长发育并分泌雄性激素；
当雄性激素含量达到一定程度，会反馈抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，从而对睾丸促进减弱，使雄性激素分泌减少。
（3）遗传信息的表达过程，其中a表示DNA、b为RNA、c为蛋白质、d表示转录过程（主要场所在细胞核）、e表示翻译过程（场所在细胞质）；
【详解】A、结合前面的
（1）分析，若该图表示反射弧，则其中信息传递方式有局部电流（神经纤维上）和化学信号（神经元之间，即突触处）两种，A错误；
B、若该图表示雄性激素的调节过程，a为促性腺激素释放激素，b为促性腺激素，c为雄性激素，则口服c后，雄性激素增加到一定程度后，对下丘脑分泌促性腺激素释放激素、垂体分泌促性腺激素具有抑制作用，分泌这两种激素均减少，进而导致睾丸分泌的也雄性激素减少，B正确；
C、如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程表示转录过程，转录过程主要发生于细胞核中，在线粒体和叶绿体中也能发生，C错误；
D、激素的运输属于体液运输，若个体中某个器官损坏或切除，其他机体组织正常，则体内分泌的每一种激素照常可以通过体液运输到各组织器官，D错误。
【点睛】熟悉神经调节和激素调节的过程、特点以及性激素的反馈调节过程是分析解答本题的关键。
13.通常情况下，下列各选项所描述的变化趋势与图中曲线相符合的有（）
横坐标
纵坐标
曲线
A
群落的物种丰富度
生态系统稳定性大小
抵抗力稳定性
B
PH值
酶的活性
胃蛋白酶
Aa豌豆自交代数
基因频率大小
A或a
D
氧的浓度
无氧呼吸的强度
酵母菌
A.AB.BC.CD.D
1、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱；
2、酶的催化能力的发挥有一个最适pH，在低于最适pH时，随着pH的降低，酶的催化能力逐渐降低；
高于最适pH时，随着pH的升高，酶的活性逐渐下降；
3、突变和基因重组、自然选择等使得种群的基因频率发生改变。
【详解】A、群落的物种丰富度越高，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高，A正确；
B、PH过大或过小，酶的活性都减低直至失活，B错误；
C、自交后代基因频率不变，C错误；
D、氧气浓度越大，无氧呼吸越受抑制，D错误。
故选A。
14.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是
A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞
酶是活细胞内产生的一类具有催化能力的有机物，酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性。
【详解】DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接，形成磷酸二酯键，A正确；
RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录，B正确；
一种限制酶能识别特定的核苷酸序列，切割出目的基因，C错误；
胰蛋白酶能作用于离体的动物组织并分解胶原蛋白，使动物组织分散成单个细胞，D正确。
15.图Ⅰ是某组织局部结构模式图。
图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。
下列叙述正确的是：
（）
A.图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过6层磷脂双分子层。
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐，血糖的含量有关。
C.图Ⅱ中切除乙，则激素②减少激素①增多
D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④
据图分析：
1、血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，要依次穿过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜，共6层生物膜，即12层磷脂分子层；
2、长期营养不良，血浆蛋白含量下降，血浆渗透压下降，组织液增多;
3、图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④，①②是促进作用；
4、图Ⅱ表示激素调节的分级管理，甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素X、Y的名称分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。
【详解】A、据图分析：
组织液中氧气进入组织细胞被线粒体利用，要依次穿过以下结构：
1层组织细胞膜、2层线粒体膜，共3层生物膜，即6层磷脂分子层，A错误；
B、图Ⅰ中B液为血浆，其渗透压
大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，B错误；
C、图Ⅱ中激素X、Y的名称分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，乙是垂体，切除垂体，导致甲状腺激素分泌素较少，从而导致促甲状腺激素释放激素分泌增加，C正确；
D、图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④，①②是促进作用，D错误。
【点睛】结合物质运输分析图Ⅰ，结合激素的分级调节和反馈调节分析图Ⅱ。
16.如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是
A.图1中B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是负电位
B.兴奋在由B→C→D的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化
C.在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中
D.图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转
静息状态时，神经元膜内外的电位是内负外正。
若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是负电位。
缩手反射是由三个神经元组成的，在C中有两个突触结构，突触能够将电信号转变为化学信号，再转变为电信号；
所以每经过一个突触，会出现两种类型的传导方式，电信号传导和化学信号传导，所以兴奋在由B→C→D的过程中至少有4次兴奋传导方式的变化。
在反射弧中兴奋是单向传
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