四川省成都市中考语文试题卷Word格式.docx
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渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已。
,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其。
言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)下面语句中加点词的解释有误的一项是
A.棹数小舟
棹:
划船
B.不亦颠乎
颠:
通“癫”,疯狂
C.渐激渐深
激:
猛烈
D.转转不已
已:
停止
(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.求石兽于水中
能谤讥于市朝
B.乃石性坚重
乃不知有汉
C.至石之半
怅恨久之
D.如其言
其如土石何
(3)对文中画线句子翻译正确的一项是
尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
A.你们这代人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢?
B.你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢?
C.你们这代人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往呢?
D.你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢?
(4)下列对文章理解和分析有误的一项是
A.文章叙述以时间为序。
先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。
如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。
C.文章寓理于事。
作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D.文章人物各具特点。
在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;
讲学家不深思熟虑而盲目行动;
老河兵综合考虑,实事。
三、默写(6分)
6.(6分)默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)
① ,不舍昼夜。
(《论语•子罕》)
② ,对影成三人。
(白《月下独酌》)
③浊酒一杯家万里, 。
(仲淹《渔家傲•秋思》)
(2)请在商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
。
四、现代文阅读(共12分)
7.(14分)阅读下面文章,完成下列各题
漫话围棋
①围棋是一个很有意思的发明。
会下的人不多,不知道它的人却很少。
②围棋的历史到底有多久,谁也说不清。
史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。
到了东周,围棋已经非常发达。
孔子曾经谈到过围棋,《论语》中有一句话非常有名:
“饱食终日,无所用心,难矣哉!
不有博弈者乎?
为之犹贤乎已。
”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事,就一定要用心,这里孟子就没把围棋当做一种玩乐,而是当做一种本事或一种艺术来对待。
③围棋是怎么发明的呢?
有人认为,古代的星象图是围棋的前身。
吴清源先生说,围棋最早是占卜工具。
也有人认为,围棋“棋有白黑,阴阳分也”,来自中国传统文化中的阴阳文化。
可以肯定的是,围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
④围棋中所包含的文化容真实太多了。
⑤围棋的棋子,棋盘含有“天圆地方”的思想。
棋子是圆的,所谓“天国而动”;
棋盘是方的,所谓“地方而静”。
⑥围棋别名很多。
根据围棋形态。
人们叫它“方圆”。
根据棋子颜色,又叫它黑白、鸳乌。
鸳鸯是白色的鸟,乌鸩是黑色鸟。
这样的名字很文雅。
围棋也叫坐隐,这是特别有中国文化底蕴的名字﹣﹣住在深山老林作隐士,寄居棋局之中。
⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。
其他棋类的胜负都是斩尽杀绝,把“老将”杀死,把“帝王”抓走才算胜。
但围棋赢一日是赢,赢十日也是赢,不是斩尽杀绝,甚至能和平共处,这体现了一种和谐、中庸的思想。
⑧棋子一黑一白,没有任何文字,是宇宙中最基本的色彩;
棋盘横竖各十几道线,像地球的经纬线,朴素简洁。
下棋规则也最简单,比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。
围棋又最能体现自由和平等。
每个子都是平等的,只有放下去时才一指千钧。
妙手臭棋立显。
不论外形或者涵,围棋都很容易被任何国家和任何民族接受,所以围棋又是世界的。
(选文有删改)
(1)文章介绍了围棋的哪三部分?
请概括作答。
(2)下面这句话,是从原文抽取出来的,应放在哪两个自然段之间?
没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想和文化涵,然而它有不仅仅是中国的。
(3)第2段中,划线处的两个例子,可否删去一个?
请结合文意简要分析。
五、作文
8.(60分)“我不由得停住了脚步”,是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。
一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否有过“不由得停住了脚步”的经历?
什么让你的脚步停住?
你又有怎样的感受与思考?
请以“我不由得停住了脚步”开头,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①要有真情实感;
②自定立意,自选文体(诗歌除外);
③不少于600字。
④不得抄袭、套作;
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
一、诗歌鉴赏(共4分)
9.(4分)阅读下面的宋诗,完成1﹣2题。
山雨
翁卷
一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急,知是他山落雨来。
(1)本诗描绘了哪两幅画面?
请结合所绘容概括作答。
(2)同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?
请结合诗歌,简要分析。
文言文阅读(12分)
10.(12分)
合江亭记
吕大防
沱江自岷而别,若、冰之守蜀,始作堋以揵①水,而阔。
沟以导之,大溉蜀郡、广
之田,而蜀已富饶。
今二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。
沱旧循南隍,与江并流以东。
唐人髙骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。
渚者,合江故亭。
唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。
从茀不治,余始命葺之,以为船官治事之所。
俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远,东山翠麓,与烟林篁竹列峙。
于其前。
鸣瀬抑扬,鸥鸟上下。
商舟渔艇,错落游衍。
春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎②,不为塘埭③以居水,故陂湖汉漾④之胜。
比他方为少。
倘能悉知潴水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱⑤之助。
古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?
兹或可书以视后,盖因合江而发之。
【注】①揵:
遏制、堵塞。
②渎:
沟渠。
③埭:
堵水的土堤。
④陂、潢:
积水的池塘。
⑤蹲鸱:
植物名,俗称芋头。
(1)下列语句中加点词解释有误的一项是
A.沱江自岷而别
别:
离开
B.而阔沟以导之
阔:
使……宽阔
C.与烟林篁竹列峙于其前
峙:
耸立
D.故陂湖汉漾之胜比他方为少
胜:
美景
(2)将文中画线句子翻译为现代汉语。
①春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
译文:
②兹或可书以视后,盖因合江而发之。
(3)本文于《楼记》同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处,两文的写作意图是否相似?
请结合文章简要分析。
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
11.(2分)名著阅读:
《格列佛游记》中,在利立浦特,格列佛表示:
“我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。
”正是基于这个理由,格列佛做了一件什么事?
12.(2分)美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时,为小说取名“四海之皆兄弟”。
下面三个“路见不平,拔刀相助”的故事中,哪一个最能体现译者的命名意图?
请作出选择,并简述理由。
A.武松醉打门神B.逵打死殷天赐C.鲁智深大闹野猪林。
13.(16分)现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列个题。
最后的常春藤叶
[美]欧•亨利
华盛顿广场西面的一个小区,住着不少画家,他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。
艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底,肺炎在不断蔓延,琼珊也被感染了。
她病得很严重,躺在一铁床上,一动也不动,凝望着窗对面的空墙。
一天早晨,医生对艾说:
“要治好,可能只有一成希望,这全在她自己要不要活,她是满肚子以为自己活不成了。
人不想活,任何药都无效。
”
医生走后,艾伤心地痛哭一场。
屋子里,琼珊一动不动地躺着,被子底下的身体纹丝不动。
艾走进来的时候以为她睡着了。
忽然,传来一个低微的声音。
重复着,艾快步走到床边,琼珊的眼睛睁得很大,望着窗外,数着:
“9、8、7……”
艾看着窗外,满是疑惑:
有什么可数的呢?
一个空荡荡得到院子,一堵空墙,一颗老极的常春藤,藤上的叶子几乎都被吹掉了,只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“6”琼珊几乎已是耳语。
“越落越快了,三天前还有一百多片。
又掉了!
只剩五片了。
“五片?
什么?
“叶子,等最后一片掉下来,我也就要去了。
难道医生没有告诉你?
“哟,那条破叶子跟你的病有什么相干?
不要说傻话了,医生今天早晨还说你就快好了,喝点汤吧!
琼珊直盯着窗外说:
“不,我不想喝。
又落了,只剩四片了!
等最后一片一片掉下,我也就去了。
“琼珊。
答应我不要瞧窗外行吗?
琼珊闭了眼睛,脸色苍白,一动不动地躺在床上,就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿,我去把贝尔曼叫来,给我当那副‘老矿工’的模特儿。
贝尔曼是个画家。
他年过六十,画画四十年,总说就要画他的那副杰作了,可到现在也
没有动笔。
他除了偶尔画点广告外,什么也没画。
他喝酒毫无节制,是一个火气十足的小老头子,十分瞧不起别人的温情。
艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋,他满嘴的酒气,两只发红的眼睛迎风流着泪。
艾把琼珊的胡思乱想告诉了他,他嗤笑道:
“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死?
哎,可怜!
”他喊道。
他们一起上楼,琼珊睡着了。
他们不由得瞅着窗外那棵常春藤,都默默无言。
贝尔曼当完模特就走了。
大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。
“把窗帘拉起来,我要看看。
”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令艾。
然而,看呀!
一夜的风雨吹打,砖墙上还挂着一片藤叶。
它是常春藤上最后的一片叶子。
靠近茎部仍是深绿色,可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄,它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。
“最后一片!
我以为它不在了。
今天它一定会落,我也会死的。
”琼珊说。
白天总算过去了。
暮色中,那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。
夜里北风呼啸,拍打着窗户,雨水从屋檐上流泻下来。
天刚亮,琼珊就吩咐艾拉开窗帘。
那片枯藤叶仍在那里。
琼珊躺着,盯着看了许久。
“艾,我是个坏女孩。
想死是有罪的,天意让那片藤叶留着来证明我的坏。
你给我拿点汤来吧!
”她突然喊道。
下午,医生来了,临走对艾说:
“她很快会好的。
现在我得去楼下看另一个病人,他叫贝尔曼,也是肺炎。
但年纪太大,病得很重,恐怕治不好了。
房间里,琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。
“有件事我要告诉你,亲爱的!
”艾走过来抱着琼珊说:
“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。
他只病了两天。
从我们这儿离开后的第二天早晨,门房发现他痛得动弹不了,全身也都湿透了。
他们不清楚他究竟去做了什么。
后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔,一块涂抹这绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的,瞧瞧,墙上那最后一片藤叶。
再想想,为什么风刮得那样厉害,它都从来不摇一摇呢?
哎,这片叶子才是贝尔曼的杰作,就是在最后一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。
(1)小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人?
请结合全文简要分析。
(2)作者为什么在文中画线出三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节?
请简要回答。
(3)小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程,有何作用?
请简要分析。
(4)小说最后一句体现了欧•亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。
请结合全文进行简要赏析。
四、语言运用(共12分)
14.(10分),不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。
请根据要求,完成相关题目。
(1)下面三组取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组命名的用意,并概括这三组共同反映的社会文化现象。
第一组:
(二十世纪三四十年代)富贵有时满金
用意:
对物质财富的向往
第二组(二十世纪八九十年代)马约翰安娜杜丽莎
对外来文化的仰慕
第三组(二十一世纪零零年代)多思王笃志致远
共同反映的社会文化现象:
(2)下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的容补写完整,注意语意连贯。
古代的名与字分别指,均为一个人的称号。
名是一个人①,字则是他成年之后步入社会时的称呼。
古人的名,主要用于自称;
古人的字,主要用于他称。
字独立与名之外,又与名②.有名与字意思相近的,如③;
也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;
还有④,如宋代理学家朱熹字元晦。
(3)好名字,涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。
请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。
(所取之名,含姓为三字:
解说语不要求句式完全一致)
①姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。
②姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。
示例
姓男孩,父母期望孩子踏实努力。
:
力行解说:
与其聒噪不休,不如身体力行。
①:
解说:
②:
参考答案与试题解析
【解答】A.正确,不要把“重荷”的“荷”读作“hé
”;
B.有误,“琐屑”应读作“suǒxiè
C.正确,不要把“簇新”的“簇”读作“zú
D.正确,不要把“绮丽”的“绮”读作“yǐ”。
故选:
B。
【解答】A.“叠起”应写作“迭起”;
B.“沾”应写作“粘”;
C.正确;
D.“宄竟”应写作“究竟”。
C。
【解答】A.使用正确,相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
符合语境。
B.使用正确,肃然起敬:
肃然:
恭敬的样子;
起敬:
产生敬佩的心情。
形容产生严肃敬仰的感情。
C.使用正确,开卷有益:
读书总有好处。
D.使用有误,喜出望外:
由于没有想到的好事而非常高兴。
与“正如演出前预料的那样”矛盾,不符合语境。
D
【解答】A删除“为了”;
B删除“关于”;
C“规划”改为“方案”;
D正确;
故选D。
(1)下面语句中加点词的解释有误的一项是 C
(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A
(3)对文中画线句子翻译正确的一项是 B
(4)下列对文章理解和分析有误的一项是 D
【解答】
(1)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;
能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文,根据语境作出判断。
A.句意:
于是划着几只小船;
划船。
解释正确。
B.句意:
不是疯了吗;
通假字,通“癫”,疯狂。
C.句意:
越冲越深;
.激:
冲刷、侵蚀。
解释不正确。
D.句意:
这样不停地转动;
停止。
C
(2)本题考查文言虚词的辨析能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可。
A.前句句意为:
在河中寻找石兽;
“于”,在。
后句句意为:
能够在集市上、街巷间议论时事;
选项加点词意义和用法相同。
B.前句句意为:
原来是石头的性质坚硬沉重;
“乃”,连词,因为,原来是。
竟然不知道有汉朝;
“乃”,竟然。
选项加点词意义和用法不同。
C.前句句意为:
冲到石头底部的一半时;
“之”,结构助词,的。
心里头失意怨忿了好一阵子么;
“之”,音节助词,不翻译。
D.前句句意为:
人们按照他的话去寻找;
“其”,代词,他的。
你能拿土石怎么样呢;
“其”,语气助词,表反问,难道、怎么。
A
(3)本题考查翻译语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规,将翻译过来的容进行适当调整,达到词达句顺。
这句话中要注意:
尔辈:
你们这些人;
究:
研究,探求;
物理:
事物的道理、规律;
为:
被;
暴涨:
暴涨的大水;
去:
离开。
因此选B。
(4)本题考查对文章容的辨析能力。
解答此题的关键是在理解课文容的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。
结合对课文容的理解可知,D项不正确,讲学家只是提出了石兽埋在沙里只能越来越深的看法,并未盲目采取行动。
综上所述,答案为:
(1)C
(2)A
(3)B
(4)D
① 逝者如斯夫 ,不舍昼夜。
② 举杯邀明月 ,对影成三人。
③浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计 。
夜雨寄北
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
。
【解答】答