黑龙江省茄子河区高三月考语文试题Word格式.docx

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下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()

A.一般情况下,一定时期内,儒家的价值观在中国社会中具有道德的至上性和意识形态的排他性,对它的认同是任何政权取得其统治合法性的基础。

B.“父子”关系事实上体现了“孝顺”的内涵,有助于稳定“君臣”关系,从而确保皇权至上。

C.由于太后能让固执己见的皇帝改变意见,并采纳朝臣的建议,所以说,“孝”的道德力量成为制约皇权的重要价值基础。

D.儒家的纲常伦理及其价值观的自然延伸,事实上即成为一种与体制相补充的约束权力

(2)

下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()

A.逝去先皇的言行往往都是后世的圭臬,后世皇帝如果公然推翻或违反先帝的祖训或遗诏,不仅不孝,甚至是不合法的。

B.先帝的祖训倘若弊端日显,虽不能推翻,但可以采用调和、修补或暗度陈仓的办法加以解决。

C.帝王有时也会改变自己决定的事,因为忌惮于舆论压力有损帝王的合法性,进而被反对者或政敌利用。

D.虽然诸如佛家因果报应等案例会被用来作为自己观点正当性和道德性的佐证,但这并

(3)

根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()

A.如康熙帝从小就得到奶奶孝庄文皇后的慈服严教,即位后还在她的辅佐下平定边疆,进一步完成统一大业,这其中二人执政理念的碰撞,正体现了儒家的孝文化和价值规范是一种统治体制。

B.东汉之后,佛教的一些观点和理论也会逐步渗透朝臣的话语体系,并作为其暗中掣肘、维护自身观点正当性和道德性的基础。

C.“防民之口,甚于防川,”对于那些有理想的帝王而言,构建良好的社会舆论,减轻具有谣言性质舆论的压力,能有效降低社会动荡或政体不稳的概率。

D.伦理的力量和体制规则的力量并不总是被独立使用的,很多时候都是综合而用,体制

二、古诗文阅读(共4题;

共39分)

2.(11分)(2017高一上·

杭锦后旗月考)阅读下面的文言文,完成小题。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:

“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

唯大王命之。

秦王闻之,大喜。

乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。

至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:

“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。

”秦王谓轲曰:

“起,取武阳所持图!

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。

未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。

拔剑,剑长,操其室。

时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。

群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。

而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;

诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。

方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑王负剑遂拔以击荆轲断其左股荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。

秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:

“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

左右既前,斩荆轲。

秦王目眩良久。

(节选自《荆轲刺秦王》)

(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()

A.秦王方还柱/走卒惶急不知所为/左右乃曰/王负剑/王负剑/遂拔以击荆轲/断其左股/

B.秦王方还柱走/卒惶急不知所为/左右乃曰/王负剑/王负剑/遂拔以击荆轲/断其左股/

C.秦王方还柱走/卒惶急不知所为/左右乃曰/王负剑/王负剑/遂拔以击/荆轲断其左股/

D.秦王方还柱/走卒惶急不知所为/左右乃曰/王负剑/王负剑/遂拔以击/荆轲断其左股/

(2)下列对文中划线词语相关内容的解说,不正确的一项是()

A.“郡县”是我国古代的一种制度,在春秋战国时期,就有一些诸侯国陆续在新兼并的地区设郡县,秦统一后,在全国实行郡县制。

B.“九宾”是我国古代外交上最为隆重的礼节,主国有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延迎上殿。

C.“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。

臣子向天子进言时,不能直呼天子,必须先呼台下的侍者,后来“陛下”就成为对帝王的敬称,文中的“陛下”指对秦王的敬称。

D.“郎中”本是官名,始置于战国,职掌侍卫,秦汉沿置,为帝王侍从官的通称,宋代以后称中医医生为“郎中”。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.荆轲计划周密。

荆轲为了刺杀秦王,到秦国后首先贿赂蒙嘉,得以见到秦王;

然后献地图,得以接近秦王;

最后实施刺杀计划。

B.荆轲富有谋略。

荆轲到秦国见到秦王,和秦王说燕国愿举国为内臣,并愿献上樊於期的头颅和督亢的地图,取悦秦王。

C.荆轲善于随机应变。

荆轲等人到殿上后,秦武阳感到害怕,露出破绽,荆轲上前谢罪,解释原因,消除了秦王的猜疑。

D.荆轲视死如归。

荆轲刺杀秦王,身受多处剑伤,见事情不能成功,还是倚柱而笑,箕踞大骂。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。

②事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

3.(11分)(2016高二下·

兰州期中)阅读下面的文字,完成下列小题。

陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。

及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。

高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。

陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。

陆生因说佗曰:

“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。

今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!

且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。

项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。

然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。

五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。

天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印,剖符通使。

君王宜郊迎,北面称臣。

乃欲以新造未集之越,屈强于此。

汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。

”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:

“居蛮夷中久,殊失礼仪。

”因问陆生曰:

“我孰与萧何、曹参、韩信贤?

”陆生曰:

“王似贤。

”复问:

“我孰与皇帝贤?

”陆曰:

“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。

今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!

”尉佗大笑曰:

“吾不起中国,故王此;

使我居中国,何遽不若汉!

”乃大悦陆生,留与饮数月。

曰:

“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。

”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。

归报,高祖大悦,拜为太中大夫。

(节选自《说苑·

奉使》)

南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。

秦时已并天下。

至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。

即被佗书,行南海尉事。

嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。

秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。

高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。

汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。

(节选自《史记·

南越列传》)

【注】①椎结:

同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。

A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

B.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

C.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授王印

(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.箕踞,坐时两腿前伸,形如箕,是一种前倨后恭的表现。

《荆轲刺秦王》:

“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰……”

B.足下,敬辞。

古代下称上或同辈相称都可用。

《战国策•秦策二》:

“愿为足下扫室布席,幸无我逐也。

C.剖符,符,凭信。

古代分封诸侯或封赏功臣时,将符一分为二,一留帝王处,一授诸侯或功臣,称为“剖符”。

《史记》:

“仆之先非有剖符丹书之功……”

D.北面,面北,面向北。

指臣服于人。

古代君主面南而坐,臣子朝见君主时是面向北的。

《史记•项羽本纪》:

“汉王曰:

吾与项羽俱北面受命怀王……”

A.陆贾极具政治才干。

他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;

代表朝廷出使南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为太中大夫。

B.尉佗自傲自大。

与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;

认为自己既有将相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。

C.尉佗亦能审时度势。

他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大乱统一了南越;

后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。

D.陆贾游说技巧高超。

为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

(4)将文中画线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。

①于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:

②吾不起中国,故王此;

③鼎铛玉石,金块珠砾,弃置逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

(《阿房宫赋》)

④纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

(《项羽之死》)

4.(12分)阅读下面的散曲,完成小题。

平湖乐

尧庙秋社

王恽

社坛烟淡散林鸦,把酒观多稼。

霹雳①弦声斗高下,笑喧哗,壤歌亭外山如画。

朝来致有,西山爽气,不羡日夕佳。

注:

①霹雳:

琴名。

简要描述尧庙社日中的村民活动。

对这首散曲分析不正确的一项是()

A.本曲描写尧庙社日活动情景,展现了当地的民风民俗。

 

B.“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀活动的季节。

C.“山如画”描写远山明丽的风光,渲染烘托社日活动。

D.本曲用词清新高雅,但是整体仍不失通俗朴茂的本色。

“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句?

借此表达了怎样的情感?

5.(5分)(2017·

汕头模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

在《诗经•氓》中,分别用“________”和“________”两句来比喻女主人公年轻时的花容月貌和被抛弃后的体衰色减。

杜甫《望岳》一诗中,“________”一句暗示我们,虽然己近薄暮,但诗人犹极目远眺泰山。

《阿房宫赋》中,杜牧从秦始皇的角度分析,认为之所以导致天下起义,函谷关被占,阿房宫被焚的原因是:

“________,________。

三、语言表达及文化常识(共12题;

共24分)

6.(2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 

()

①他学的是编剧,毕业后也一直做着编剧,没想到在这个电影中________了一个小角色。

②战国时代的动乱,使孟子知道只是恢复以前的状态而不________是无济于事的。

③从事体育活动都应该把握一个度的问题,________是在你身体不舒服的时候呢?

A.反串  改弦更张  况且 

B.客串  改弦更张  何况 

C.客串  改弦易辙  况且 

D.反串  改弦易辙  何况 

7.(2分)下列划线的成语使用正确的一项是()

A.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。

B.年轻的律师与诸多租客共用一个厨房,他发现自己放在冰箱里的食物经常不胫而走。

C.警方搜集了歹徒所留下的线索,按图索骥,很快抓住犯罪嫌疑人,宣告案件告破。

D.在今天的表彰大会上,主持人请一位劳动模范介绍自己的事迹,这位劳模却出言无状,脸憋得通红,只说了一句话:

“其实很多同事干得比我更好。

8.(2分)下列各句中划线熟语使用正确的一项是()

A.针对班级学生语文成绩良莠不齐的现状,王老师讲课时注意因材施教,收到了理想的效果。

B.鲁迅先生不仅是“五四”薪文学运动的伟大旗手,也是现代版画艺术的始作俑者。

C.世界卫生组织大会开幕那天,大会主席萨尔加多·

门德斯直言不讳:

“富有世界跟其它地方的差距越来越大。

D.改革开放的成果越来越令人瞩目,许多来过中国的人都有感于二十几年中国发生的石破天惊的变化。

9.(2分)下列句子中,没有语病的一句是()

A.从央视“十一”黄金周期间对老百姓频繁追问“你幸福吗”,到各种有关幸福城市的排名,“幸福”成了当下一个热门话题。

B.一个优秀的学生,应该能主动地受益老师的言传身教,更应该能汲取图书的滋养,能在一个充满张力的知识世界中塑造自己。

C.某品牌复方氨酚烷胶囊在研制之初,从选料、包装、生产到服务等多方面做好品牌,从而一举打开了感冒药市场。

D.《江南Sytle》之所以病毒般疯狂肆虐着全球的耳朵,就是由于其歌词中所表达出的调侃、抱怨、吐槽,符合互联网的舆论气势,满足网民消遣娱乐的需求造成的。

10.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()

A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。

B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。

C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。

D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好的传承。

11.(2分)(2019高二下·

佳木斯期中)下列各句中,没有语病的一项是()

A.人民币正式加入SDR货币篮子,成为全球储备货币,这不仅透射出中国在全球治理中的话语权的不断提升,也表明中国开始融入世界金融体系。

B.由袁和平执导的3D电影《奇门遁甲》的先导海报中,除巨大的罗盘为影片奠定了奇幻的基调外,还有由人、景、物组成为风格恍如壁画的“神秘图案”。

C.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。

D.在改善医疗服务过程中,我们强调要同步推进公立医院改革和分级诊疗,否则现在备受关注的大医院人满为患是没有办法从根本上解决的。

12.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。

我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。

______,______,______。

______,______。

①乡愁生发在辽阔的原野

②那它一定是逃离了都会

③因为乡愁萌芽在朴素的地方

④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁

⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄

A.①⑤③④② 

B.④②⑤③① 

C.①③⑤④② 

D.③①④②⑤ 

13.(2分)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()

身为一个中国人,让我们能时时牢记自己的身份的,除了身体发肤之外,就该是我们的母语了。

在无数中国人心里, 

 

, 

我们依靠它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。

①音分四声,律有平仄,构成了汉语诗文一唱三叹,回环往复的音韵之美

②古老优雅的汉语是我们五千年文明最美的组成部分

③也是我们之所以成为我们的文化标记

④横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云

⑤千百年来,隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维

A.②⑤③④① 

B.②③④①⑤ 

C.⑤②①③④ 

D.⑤④①②③ 

14.(2分)(2017高三上·

七台河月考)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()

有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,①是一种误解。

学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,②不是看什么东西有用才决定去学。

屏弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习;

④有用才去学习会使人产生心理负担,⑤总要担心以后会不会真的有用。

抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。

A.①其实这 

②而 

③要 

④确定 

⑤所以 

⑥/ 

B.①这其实 

②/ 

③能 

④认为 

⑤因为 

⑥即使 

C.①实际上 

②却 

③会 

④/ 

⑤可能 

⑥就是 

D.①这 

②当然 

③就是 

④如果 

⑤/ 

⑥虽然 

15.(2分)(2018高一下·

黑龙江期末)下列有关文化常识叙述正确的一项是()

A.“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。

其中,“鳏”指年老无夫或丧夫的女子,“寡”指年老无妻或丧妻的男子,“孤”指年幼丧父的孩子,“独”指年老无子女的人。

B.《张衡传》中“遂通五经,贯六艺”的“五经”,指的是《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》五部经书,“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

C.秦汉以前,以右为尊。

所以《廉蔺列传》中“位在廉颇之右”,指的是蔺相如的职位在廉颇之上。

《张衡传》中“又多豪右”的“豪右”,指的是豪族大户。

D.“牲醴”指的祭祀用的贡品,其中“牲”原指祭祀用的牛、羊、猪三牲,后来泛指祭祀用的肉类;

“醴”指的是香类。

16.(2分)(2017高二下·

牡丹江期中)下列说法不正确的一项是()

A.“遂通五经,贯六艺”中“五经”是指:

《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;

“六艺”是指:

礼、乐、射、御、书、数。

B.《两都赋》的作者是班固,《二京赋》的作者是张衡。

二都与两京都指长安和洛阳。

C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。

D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”或“前四史”。

17.(2分)(2017高一下·

石家庄期中)下列表述有错误的一项是()

A.《荀子》,战国末期思想家荀况所作,一小部分出于其弟子之手,现存32篇。

B.《孟子》是记载西周时期思想家孟轲言行的书。

由孟子及其弟子编成,全书共7篇。

内容涉及政治学说以及哲学、伦理、教育思想等,是儒家经典著作之一。

C.韩愈,唐代“古文运动”的倡导者,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家之首”。

D.贾谊,西汉洛阳人,文学家。

著有《过秦论》、《治安策》、《论积贮疏》等文章。

四、作文(共1题;

共5分)

18.(5分)(2018高一上·

丹东期末)阅读下面的材料,选择其一,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径。

修一封家书、报一句平安,就可化解亲人的担忧挂牵。

鱼传尺素、鸿雁传书、目断鳞鸿,这样的文化传统代代相因、世世相袭,融入百姓生活。

当现代信息技术飞速发展,人们只需轻点手机屏幕,便可诉说心曲、互道衷肠,你觉得我们是否还需要一纸家书?

请你对此发表自己的见解。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,完成写作任务。

不要套作,不得抄袭;

不得少于800字。

又或者你想用真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言给某位家人写一封家书,表达人在高中的感受,请你明确收信人,统一以“书

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