中考语文试题及答案一九Word下载.docx
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③古老的砖石和清新的白雪cēncī()交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。
④而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,wēiyí
()着伸向遥远的地方……
3、下列句子有语病的一项是()(3分)
A、我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。
B、我们的校长很年轻,大概三十岁左右。
C、我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
D、有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。
4、用下面的词语写一段赞美人物的话,至少用上其中二个并使用关联词“虽然……但……”。
仰慕可歌可泣家喻户晓鞠躬尽瘁死而后已
5、综合性学习(4分)
2010年温哥华冬运会精彩纷呈,中国队只有18岁的周洋勇夺金牌,比赛结束后有记者问周洋:
“奥运会冠军对你意味着什么?
”周洋回答:
“可能会改变很多,以后会更有信心,也会让我爸妈生活得更好。
”周洋得此番表态经媒体传开后,国家体育总局副局长、国际奥委会主席于再清说:
“孝敬父母感谢父母都对,心里面也要有国家,要把国家放在前面,别光说父母完了,这个要把它提出来。
”他表示,要加强对运动员的德育教育。
请你就“感谢父母与感谢祖国矛盾吗?
”这一问题谈谈自己的见解。
第二部分、阅读理解(45分)
(一)伤仲永王安石(12分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6.下列句中加点的词意思完全相同的一项是()(3分)
A.其诗以养父母、收族为意其真不知马也
B.自是指物作诗立就蒙乃始就学
C.卒之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒获有所闻
D.得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之
7、将下列句子翻译成现代汉语。
(3分)
8、填空。
叙述部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“”,说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“”,文中点明乡人间接用钱币害了仲永,他父亲就不给他学习的机会。
9.下列对本文有关内容的分析,不恰当的一项是()(3分)
A.文章题目《伤仲永》中的“伤”直抒胸臆,表达了作者对方仲永才能的丧失的惋惜之情。
B.作者开头详写方仲永才能初露时的情形,为后文的议论作了充分的铺垫。
C.作者用对比手法,将方仲永的童年、少年、青年三个时期进行鲜明的比照,取得了令人震撼的表达效果。
D.这个事例告诉我们:
一个人要成才,即使天赋再好,也离不开后天的培养和学习。
(二)高科技污染(11分)
凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。
高科技污染可分为无形和有形两类。
无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。
有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染,这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。
由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度,所以高科技垃圾的种类日益增多,分布领域也日趋广泛。
从太空到海底,凡是人的高科技影响能到的领域,都存在高科技垃圾。
由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。
产品的折旧速度越来越快,大量的耐用产品很快被消费者淘汰,造成垃圾量激增。
在发达国家,过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。
这种垃圾填埋成本高,焚烧困难,堆置对环境有破坏。
还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远,危害却很大,如太空垃圾和核垃圾等。
太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。
现在,地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。
在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾,对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁,且直接事故概率越来越大。
而由于核电的开发产生的大量核垃圾,一旦没有妥善处理,将大范围危害居民的健康乃至生命安全。
这样的垃圾,依靠新技术处理难度较大,目前只能依靠全世界政府组织的力量,订立国际公约,才有可能首先避免数量上的进一步增长。
高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。
如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃(tīng),对臭氧层已造成严重破坏。
近十年来,地球上的臭氧空洞已增至5个之多,总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。
所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区,否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
10、这篇文章的说明对象是____________________。
11、画线的“这样的垃圾”是指__________________。
12、文中体现说明文语言“准确”特点的地方很多,举出两个句子写在下面,并加点标出体现语言准确的词语。
答:
①_____________________________。
②_____________________________。
13、下列说法与原文意思一致的一项是:
()(3分)
A.高科技污染仅指高科技垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾分布于太空的各个角落。
C.太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活,但危害却很大。
D.对高科技垃圾,填埋成本高,焚烧有很大困难,堆置对环境保护不利,因此,人类始终束手无策。
(三)谁与我同行
(14分)
严忠付
上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。
家中离学校有三里来路地,白天不觉怎样,,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;
若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,,尽管谁也没见过。
总之,晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来,刚上山岭,便见前面几时米远的地方有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再有惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢了脚步,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。
一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:
“世上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火。
你在学校应该学过的,有啥害怕的。
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面,虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。
渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。
那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。
我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。
这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后,火把便在我夜行时消失了。
毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。
(选自沈阳出版社《海盗般的男孩》)
14.小说描写了一个怎样的故事?
请用简洁的语言概括。
15.题目中的“同行”既指,又指。
16.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?
17.假如你是文中的“我”,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么?
18.对文章的表现手法分析有误的一项是()(3分)
A小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
(四)名著阅读(8分)
雨季有时长,有时短,主要决定于方向。
当然,这不过是我大致的观察罢了。
生活经验告诉我,淋雨会生病,我就在雨季到来之前贮备好足够的粮食,这样我就不必冒雨外出觅食。
在雨季,我尽可能呆在家里。
每到雨季,我做些适于在家里做的工作。
我知道,我生活中还缺少不少东西,只有用劳动耐心去做才能制造出来,呆在家里正好做这些事。
特别是,我曾想过许多办法,想编一个箩筐,淡我弄来的枝条都太脆,没有用。
小时候,我喜欢站在城里藤皮店的门口看工匠们编箩筐或篮子什么的。
像大部分孩子一样,我也爱管闲事;
我不仅仔细观察,有时还帮上一手,因此学会了打箩筐。
现在,这技术可以派上用场了。
19、以上文字选自外国名著《》作家是:
(2分)
20、根据文段,请你概括文中的“我”是一个怎样的人?
21、根据小说的内容,你能从主人公的身上体会到哪些道理?
(试写两点)(3分)
三、作文(50分)
一个人,一个家庭,一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。
某一日,当“梦”终于圆了的时候,回忆往事一定会有很多精彩的故事。
请你以“梦”为题目,写一篇记叙文。
要求:
(1)字数不少于500字;
(2)文中不得出现真实的姓名和校名。
四、【附加题】阅读下面文言文,完成1~4题。
齐桓公好服紫,一国尽服紫。
当是时也,五素不得一紫。
桓公患之,谓管仲曰:
“寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?
”管仲曰:
“君欲止之,何不试勿衣紫也?
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭”公曰:
“诺。
”于是日,郎中莫衣紫,其明日,国中莫衣紫;
三日,境内莫衣紫也。
(《韩非子》)
1.解释加点词语在文中的意思(2分)
衣:
___恶:
___
2.文中划线句没有标点符号。
请在需要加标点的地方用“|”标出来。
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭
3.造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么?
请用自己的话简要作答。
4.管仲的建议是什么?
请用自己的话简要概括。
作文(50分)
题目
100字
200字
300字
400字
―――――――――试―――――――――题―――――-――密―――――――封-――-―――――――线――――――――――――
500字
6006006000
600字
中考语文模拟试卷二答案
1①雪拥蓝关马不前②江入大荒流③瀚海阑干百丈冰。
④落红不是无情物,作春泥更护花。
⑤思而不学则殆⑥安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜⑦)剪不断,理还乱。
2、①伶仃②酝酿③参差④逶迤
3、B
4、示例:
家喻户晓的好公安局长任长霞虽然离我们而去好几年时间了,但她那鞠躬尽瘁、死而后已的高尚情操依然为人们所仰慕,她是当今社会当之无愧的道德楷模,值得我们永远怀念。
5、示例:
感谢父母和感谢祖国并不矛盾。
感恩,首先就应当从感恩父母做起。
一个人不懂得感恩爹妈,那就不可能感恩祖国、感恩社会!
难道周洋说了感谢父母的话心里就没有国家了吗?
周洋刻苦训练,不畏强手,敢于拼搏,勇夺金牌,这本身就是感恩祖国,报效祖国的实际行动。
6.C7、让他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
8.不使学受于人者不至父利其然
9.C
10、高科技污染。
11、太空垃圾和核垃圾。
12、比如:
“地球周围的太空垃圾已有3000吨左右”,“总面积近4000万平方公里”,“接近地球表面积的十分之一”,这些句子都用了限制性词语来准确地说明数字,体现了语言的准确性
13、C
14.例:
为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
15.父亲与“我”一起走夜路,通过夜间同行帮助“我”成长。
16.用恰当的话语教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人。
17.例:
原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。
我不会辜负父亲的期望,一定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉。
18.A
19、《鲁滨逊漂流记》笛福
20、“我”是一个耐心,勤劳,注意观察生活,把生活中学到的东西运用到改善自己生活的实际中并具有良好生活态度的人。
21、示例一:
人必须要培养自己良好的生活态度,才能面对和解决一切困难。
示例二:
人只有通过老电才能改变生活,只有耐心才能征服一切。
三、作文(按2010年中考作文评分标准)
作文等级
评分标准
一类卷
(50~45分
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷
(44~40分)
1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39~30分)
1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(29~15分)
1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(14~O分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分[符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止)]:
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分
1.不足500字者,每少50字扣1分。
2.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
3.不能正确使用标点扣1~3分。
4.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。
5.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。
四、附加题(10分)
1.【(2分)衣:
穿。
恶:
厌恶。
】
2.【(2分)谓左右曰|吾甚恶紫之臭|于是左右适有衣紫而进者|公必曰|少却|吾恶紫臭(错、漏、多1处均扣1分,扣完该小题分值为止)。
3.【(2分)齐桓公喜欢穿紫色衣服(因而齐国的所有百姓纷纷效仿)。
只答到括号中的内容不给分。
4.【(4分)①齐桓公自己不要穿紫色衣服。
②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。
(两点,每点2分。
)】