小班粘贴添画活动《花儿朵朵》Word文档格式.docx

小班粘贴添画活动《花儿朵朵》Word文档格式.docx

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所以，我选择设计了粘贴、添画这个活动，旨在让幼儿经过团色彩娇艳的皱纹纸，添画简单的叶、茎、草等，来培育幼儿耐心做事的好习惯，发展手部肌肉的灵巧性。

二、教课模式：

在本次活动中，我主要采纳了"

兴趣教课"

活动模式，即经过选择有兴趣的活动内容，创建必定的情境，使幼儿建立活动的自信心。

经过师生之间的兴趣体验活动，运用开放评论作品的形式，激发幼儿参加美术活动的兴趣。

兴趣教课法的实践过程：

生活激趣——活动引趣——评论唤趣三、活动目标：

1、学习团聚、粘贴等纸工制作方法。

2、掌握运用直线、斜线进行简单添画的技术。

3、发展手的协调能力，培育耐心做事的好习惯。

四、活动准备：

多种彩色方形皱纹纸、胶水、抹布、粗头彩笔、范画。

提早带幼儿观光小花园。

五、活动组织：

1、察看感知，激发兴趣。

教师直接出示范画，吸引幼儿集中注意力赏识、察看、启迪幼儿思虑：

花园里的小花是用什么制作的？

2、实践感觉，活动引趣。

教师示范皱纹纸团花、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。

要点帮幼儿掌握团聚、添画的技术。

3、幼儿分组操作，教师指导帮助。

鼓舞、指示。

在幼儿着手操作以前，将难点直接提出来（如：

这些皱纹纸软软的，不太好团，只需小朋友能把纸捏紧，就必定能做出漂亮的花。

）鼓舞幼儿不怕困难。

提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，而后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更坚固一些，能集中地粘在纸的中部。

注意指引幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。

如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再从头团一下。

4、善待评论，评论唤趣。

指引幼儿议论：

谁的花园里的花最多？

谁的花最美？

谁添画的最漂亮？

谁的画面最整齐？