上半年山西电力职业技术学院招聘考试《综合基础知识教育类》试题文档格式.docx

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4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。

A、社会同高校的合作与参与

B、社会利用高校获得经济利益

C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利

D、社会力量举办高等教育

【答案】B

5、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

6、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、斯金纳

7、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A、练习法

B、实验法

C、实习作业法

D、参观法

8、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。

A、快乐感

B、轻松感

C、正义感

D、自我感

9、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A、社会生活和群体的影响

B、教育对象的影响

C、教育法规的影响

D、教育原则的影响

10、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。

A、不平衡现象

B、不协调现象

C、停顿现象

D、起伏现象

11、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移和具体迁移

D、近迁移和远迁移

12、制定教学计划的前提是（）。

A、课程设置

B、培养目标和规格

C、教学环节

D、教学反思

13、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。

A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

B、拓展了发展中国家走向现代化的途径

C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

14、实施乡村振兴战略，要坚持（）。

A、农村商品化优先发展

B、农业农村工业化发展

C、农业农村优先发展

D、农业农村平稳发展

15、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A、人的发展与社会的发展是一致的

B、分工与私有制使人片面发展

C、现代大工业生产要求人的全面发展

D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

16、班主任工作的中心环节是（）。

A、组织和培养班集体

B、建立学生档案

C、了解学生

D、操行评定

17、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A、警告

B、罚款

C、拘役

D、撤销教师资格

18、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高

教育资源的使用效益。

A、对话

B、交往

C、协作

D、往来

19、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高

20、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划

C、单元计划、课时计划、学期计划

D、学期计划、课时计划、单元计划

21、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日

22、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着

四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

A、厌教

B、功利

C、热爱

D、乐教

23、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

A、一切可用的记录工具，如：

录音机、照相机、纸笔等

B、知识和心理方面的准备

C、交通工具

D、被访问者的合作

24、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

A、父母的惩罚

B、榜样

C、强化

D、挫折

25、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。

A、指导作用

B、评价作用

C、监督作用

D、选择作用

26、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容

B、因材施教，注重学生个性发展;

C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;

D、保持个性，敢于特立独行

27、法是（）。

A、调查法

C、观察法

D、测验法

28、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

29、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

30、职业道德在内容上具有（）。

A、广泛性

B、普适性

C、职业性

D、普遍性

31、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。

A、福禄倍尔

B、柏拉图

C、亚里斯多德

D、皮亚杰

32、对教师道德行为的论述错误的是（）。

A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为

B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界

C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择

D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择

33、教师的职业道德修养：

（）。

A、热爱教育事业

B、团结同志、关心教师集体

C、热爱学生

D、严于律已、勤于进取

34、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。

A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题

D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

35、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。

A、班主任

B、科任教师

C、校长

D、教研组长

36、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

37、提出“最近发展区”的观点的是（）。

A、布鲁纳

B、班杜拉

D、维果斯基

38、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

39、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

40、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

A、学生家长对教师的期望

B、社会舆论的导向

C、教师的选择和行为能力

D、领导的决策和要求

41、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）

42、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。

A、听取校内外专家的学术报告

B、参加学生社团的学术研究活动

C、参加教学实习

D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动

43、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

A、观察法

B、讲解法

C、示范法

D、范例法

44、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果

B、工作成绩

C、学历水平

D、业务水平

45、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

A、15%-30%

B、15%-50%

C、15%-60%

D、20%-60%

46、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

47、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

48、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

49、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

50、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

51、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

52、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

53、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

54、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

55、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

56、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

57、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

58、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

59、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

60、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

61、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

62、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

63、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

64、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

65、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

66、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

67、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

68、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

69、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

70、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。