上半年山西电力职业技术学院招聘考试《综合基础知识教育类》试题文档格式.docx

1、4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育【答案】B5、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德6、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳7、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法8、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自

2、我感9、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响10、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象11、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移12、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思13、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟

3、大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜14、实施乡村振兴战略，要坚持（）。A、农村商品化优先发展B、农业农村工业化发展C、农业农村优先发展D、农业农村平稳发展15、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法16、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定17、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D

4、、撤销教师资格18、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来19、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高20、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划21、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日22、从教师

5、个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教23、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作24、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折25、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用26、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（

6、）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行27、法是（）。A、调查法C、观察法D、测验法28、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力29、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质30、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性31、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰32、对教师道德行为的

7、论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择33、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取34、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保

8、密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用35、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长36、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。37、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉D、维果斯基38、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。39、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。40、教师道德行为选择的最终决定在于（）。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求41、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、

9、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）42、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动43、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法44、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平45、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%46、高等

10、教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。47、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。48、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。49、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。50、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。51、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。52、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。53、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。54、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。55、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。56、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。57、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。58、高等

11、教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。59、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。60、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。61、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。62、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。63、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。64、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。65、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。66、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。67、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。68、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。69、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。70、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。