关于纸的音乐教案大班Word文档格式.docx
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左传纸棒,要求幼儿听老师口令,然后传纸棒。
2、交换用右手传递纸棒
刚刚在传递过程中,你们发现了什么问题〔幼儿答复〕
教师小结:
在传递纸棒的时候,有些小朋友注意力要集中,然后需要你们要耐心等待你前面小朋友的传递纸棒,在传递纸棒的动作要快,要稳,这样一定会传的更棒。
3、前后传纸棒:
幼儿分成红、黄2组,每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立。
听教师队首一个接一个前后的快速传递纸棒。
〔传递不错的,教师用贴贴纸小苹果奖励一下。
小结:
几轮游戏下来,我们一起来看看,我们得到了几个小苹果。
四、接力游戏:
1、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习
幼儿分成人数相等的2队,队首幼儿分别拿着纸棒。
听口令后,每队对首幼儿立即跳过小河,跑过山坡,助跑跨过障碍物然后跑原点,把纸棒传递给第二个人,然后排到队尾,第二个仁接过纸棒开始出发?
?
以哪队先完成接力活动。
落棒次数少的为准。
五、结束局部
那今天小朋友的表现还是不错的,也能做到耐心等待前面的小朋友来玩游戏。
听音乐做放松动作
今天玩了这么久了,都有点累了,我们来放松放松,想想纸棒还有哪些玩法。
好吗?
跟着老师一起做放松运动,离开操场。
【篇二:
幼儿园大班9月纸工教案】
九月第一周大班折纸教案
2022年9月
活动内容:
小轿车?
活动目的:
1、教幼儿学会对折并连续翻折。
2
活动准备:
彩笔、彩色手工纸
活动过程:
一、欣赏小车
4
8、在小车上自由添画。
教师出示各种小车的模型,吸引幼儿兴趣
二、讲解重难点重点讲解连续翻折三、幼儿折纸1、对边折;
、两侧都向上折;
3、沿虚线向下折,后面相同;
、沿虚线向里压折;
5、沿虚线再向里压折;
6、沿虚线再向里压折;
7、压实折痕;
、画上门窗,即成小轿车。
四、讲评欣赏
九月第二周大班折纸教案2022年九月
小船?
1、学习翻折,并且四角向各边中心折。
2、培养幼儿养成独立操作的习惯。
彩纸活动过程:
一、认识各种各样的船。
21、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征,还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
二、折纸小船。
1、出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折。
三角折等方法折成小
船。
、运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
3、评价作品四、玩小船。
让幼儿把小船放在水中
玩一玩。
九月大班第三周折纸教案
2022年9月活动内容?
天鹅?
1、学习一角两边向中心折,学会撑开小三角形。
2、能够有兴趣的折。
活动准备:
彩纸、彩笔、胶棒活动过程:
一、小小魔术,诱发学习
1、我充当一名小魔术师,拿一张雪白的纸,瞬间变成一只美丽的
折制的天鹅。
2、拿着折好的天鹅:
你们想不想折一只美丽的天鹅呀?
二、自主探究〔放轻音乐〕
1、你们可以观察步骤,或者根据自己的想象,注意把纸的边缘对齐,现在就拿一张正方形白纸,自己试着折一折吧!
2、教师观察每位幼儿折的情况,适当的引导有困难的幼儿。
3、及时发现折得又快又好的幼儿。
〔表扬与鼓励〕
三、合作交流、探讨
1、谈自己折制成功的方法。
2、教师深入到各组倾听、补充、及时评价。
九月大班第四周折纸教案
2022年9月活动内容:
大象?
活动目标:
1、在一角中心折的根底上,教幼儿学习沿虚线折痕展开
2、培养幼儿仔细认真习惯。
活动准备:
示意图一张,折纸纸张,范例作品,蜡笔。
一、大象来了
1、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客,它有长长的鼻子,甩来甩去,是谁呢?
出示范例作品:
大象是怎么折的呢?
幼儿讨论。
二、幼儿折大象。
1、刚刚小朋友都看了老师折大象。
老师给每个小朋友都准备好了一张纸,小朋友按照老师刚刚讲的和黑板上的示意图开始折大象。
2、幼儿制作,教师巡回指导。
提醒幼儿大象鼻子的折法,对能力弱的幼儿进行个别辅导。
三、结束活动。
十月大班第一周折纸活动教案活动内容:
老虎?
1、全面认识老虎,了解老虎的外形特征。
2、学习连续曲折。
彩纸、剪刀
一、出示玩具老虎
教师:
看看老虎长得什么样子?
身上都有什么?
二、出示范例“今天我们来折老虎,小朋友看一下它是怎样来折的。
〞三、观察讨论幼儿讨论,教师讲解重点局部。
四、幼儿折纸幼儿看图折纸,教师辅导个别幼儿。
五、欣赏幼儿互相欣赏作品,讲评作品。
【篇三:
幼儿园大班音乐课免费教案7篇】
幼儿园大班音乐课免费教案7篇
1幼儿园大班音乐课免费教案-?
刷牙歌?
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的根本常识。
1、复习歌曲?
小手歌?
。
〔1〕齐唱歌曲。
〔2〕为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。
2、熟悉?
乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
〔1〕教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏。
〔2〕听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。
如:
咕噜噜,哈哈哈等。
〔3〕跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
〔3〕教师选用幼儿的创编,集中并反应,完整地唱歌,注意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
〔1〕教师唱歌,幼儿按歌词内容做动作。
2幼儿
园大班音乐课免费教案-?
快乐的小雨点?
一、活动目标:
1、初步欣赏散文诗,学习象声词:
丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、学会用象声词创编儿歌?
快乐的小雨滴?
,并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,开展表达交流合作的能力
3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。
二、活动准备:
多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画假设干,字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙〞各一套:
幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案
三、活动过程:
一、音像导入,引起幼儿兴趣
聆听下雨,观看画面
“小朋友门听,这是什么声音?
〞“下雨天,小朋友们
会做些什么?
〞“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样,让我们去瞧瞧!
〞
二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,学习象声词“丁丁丁吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙〞
1、欣赏课件片段。
设疑小蝴蝶在做什么?
他听到小雨点发出了哪些声音?
引导幼儿思考并答复。
2、完整欣赏课件,学习象声词及用动作表现
3、〔1〕:
欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙〞,引导幼儿为象声词创编动作
〔2〕寻找雨滴落下的地点。
“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢?
幼儿思考并总结:
树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上
〔3〕、探索小雨点落下时的状态。
〞师:
小雨点落在这些地方好象在做什么呢?
幼儿总结讨论:
是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。
三、学会创编儿歌?
,并能用演唱的形式表现儿歌内容
1、教师将幼儿创编的内容串联起来,编成儿歌?
2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。
四、音乐游戏:
小雨点的旅行
1、教师讲解游戏规那么及玩法
2、请一名幼儿扮演小雨点,四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。
4、师生共同游戏
多可爱的小雨点啊!
落下的声音真好听,小朋友们知道吗/大自
然里还有许多比小雨点还好听的声音呢!
让我们一起去找一找,听一听。
音乐声中离开教室。
活动延伸:
1、在日常生活中,寻找各种大自然的声音
2、通过多种形式〔看图书、上网〕等了解雨的形成、作用及危害。
3幼儿园大班音乐课免费教案-?
瑶族舞曲?
一.活动目的:
1.运用多媒体让幼儿欣赏乐曲,感受优美欢快热情的节奏。
2.启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
二.活动准备:
1.知识准备:
学会用绘画的形式表现音乐。
2.物质准备:
多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
三.活动过程:
1.律动进场?
真善美的世界?
2.直接引题:
brp/p“我国有许多少数民族,其中瑶族不仅山美、水美、人美,音乐也很美。
我们一起来听听?
〞
3.完整欣赏乐曲。
第1遍:
你听了这首曲子有什么感觉?
有几段?
第2遍:
哪几段听起来的感觉是一样的?
是什么感觉?
小结:
这首曲子有三段,第一段与第三段感觉是一样的,都是缓慢优美的节奏,第二段是欢快热烈的节奏。
4.音乐欣赏与美术欣赏相结合。
〔1〕曲子里快的节奏、慢的节奏,我们可以怎么表现?
〔动作、线条、颜色、绘画〕
〔2〕出示色块图,让幼儿讲讲图上有哪些颜色?
快的节奏可以用些什么颜色?
慢的节奏可以用些什么颜色?
师小结:
红色、橙色、黄色让人感觉很热情,同它来表现快的节奏;
蓝色、白色、粉色让人感觉柔和,用它表现慢的节奏。
〔3〕出示多媒体课件。
今天,老师带来了4幅画,现在请小朋友一边看着这些画,一边听音乐,找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多,为什么?