关于纸的音乐教案大班Word文档格式.docx

1、 左传纸棒，要求幼儿听老师口令，然后传纸棒。2 、交换用右手传递纸棒刚刚在传递过程中，你们发现了什么问题幼儿答复教师小结：在传递纸棒的时候，有些小朋友注意力要集中，然后需 要你们要耐心等待你前面小朋友的传递纸棒，在传递纸棒的动作要 快，要稳，这样一定会传的更棒。3、前后传纸棒：幼儿分成红、黄 2 组，每组幼儿一个接一个手伸直 的间距站立。听教师队首一个接一个前后的快速传递纸棒。传递 不错的，教师用贴贴纸小苹果奖励一下。小结：几轮游戏下来，我们一起来看看，我们得到了几个小苹果。四、接力游戏：1、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习幼儿分成人数相等的 2 队，队首幼儿分别拿着纸棒。听口令后，每 队对首

2、幼儿立即跳过小河，跑过山坡，助跑跨过障碍物然后跑原点， 把纸棒传递给第二个人，然后排到队尾，第二个仁接过纸棒开始出 发? 以哪队先完成接力活动。落棒次数少的为准。五、结束局部那今天小朋友的表现还是不错的，也能做到耐心等待前面的小朋友 来玩游戏。听音乐做放松动作今天玩了这么久了，都有点累了，我们来放松放松，想想纸棒还有 哪些玩法。好吗？跟着老师一起做放松运动，离开操场。【篇二：幼儿园大班 9 月纸工教案】九月第一周大班折纸教案2022 年 9 月活动内容：小轿车?活动目的： 1、教幼儿学会对折并连续翻折。2活动准备：彩笔、彩色手工纸活动过程：一、欣赏小车48 、在小车上自由添画。教师出示各种小车

3、的模型，吸引幼儿兴趣二、讲解重难点 重点讲解连续翻折 三、幼儿折纸 1、对边折； 、两 侧都向上折； 3 、沿虚线向下折，后面相同； 、沿虚线向里压折； 5 、 沿虚线再向里压折； 6 、沿虚线再向里压折； 7、压实折痕； 、画上 门窗，即成小轿车。四、讲评欣赏九月第二周大班折纸教案 2022 年九月小船? 1、学习翻折，并且四角向各边中心折。2、培养幼儿养成独立操作的习惯。彩纸活动过程：一、认识各种各样的船。2 1 、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系 统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还 有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 二、折纸小船 。

4、 1 、出 示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折。三角折等方法折成小船。 、运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。 3 、评价作品 四、玩小船。让幼儿把小船放在水中玩一玩。九月大班第三周折纸教案2022 年 9 月活动内容?天鹅? 1、学习一角两边向中心折，学会撑开小三角形。2 、能够有兴趣的折。活动准备 : 彩纸、彩笔、胶棒 活动过程：一、小小魔术，诱发学习1 、我充当一名小魔术师，拿一张雪白的纸，瞬间变 成一只美丽的折制的天鹅。2 、拿着折好的天鹅：你们想不想折一只美丽的天鹅呀？二、自主探究放轻音乐1 、你们可以观察步骤，或者根据自己的想象，注意把纸的边缘对 齐，现在就拿一张正方形白纸，

5、自己试着折一折吧！2 、教师观察每位幼儿折的情况，适当的引导有困难的幼儿。3、及时发现折得又快又好的幼儿。表扬与鼓励三、合作交流、探讨1 、谈自己折制成功的方法。2 、教师深入到各组倾听、补充、及时评价。九月大班第四周折纸教案2022 年 9 月活动内容：大象? 活动目标： 1、在一角中心折的根底上，教幼儿学习沿虚线折痕展开2 、培养幼儿仔细认真习惯。 活动准备：示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。一、大象来了1 、今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子， 甩来甩去，是谁呢？ 出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。二、幼儿折大象。1 、刚刚小朋友都看了老师折大象。老师给每

6、个小朋友都准备好了 一张纸，小朋友按照老师刚刚讲的和黑板上的示意图开始折大象。2 、幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿大象鼻子的折法，对能力 弱的幼儿进行个别辅导。三、结束活动。十月大班第一周折纸活动教案 活动内容：老虎? 1、全面认识老虎，了解老虎的外形特征。2 、学习连续曲折。彩纸、剪刀一、出示玩具老虎教师：看看老虎长得什么样子？身上都有什么？ 二、出示范例“今 天我们来折老虎，小朋友看一下它是怎样来折的。 三、观察讨论 幼儿讨论，教师讲解重点局部。 四、幼儿折纸幼儿看图折纸，教师 辅导个别幼儿。 五、欣赏幼儿互相欣赏作品，讲评作品。【篇三：幼儿园大班音乐课免费教案 7篇】幼儿园大班音乐课免

7、费教案 7 篇1幼儿园大班音乐课免费教案 -?刷牙歌?活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的根本常识。1、复习歌曲?小手歌?。1齐唱歌曲。2为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。2、熟悉?乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。1教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。2听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段 歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜 噜，哈哈哈等。3跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，

8、快乐象 声词。4、创编刷牙节奏和象声词。3教师选用幼儿的创编，集中并反应，完整地唱歌，注意交换间 奏中的节奏和象声词。5、边唱边表演。 1 教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。 2 幼儿园大班音乐课免费教案 -?快乐的小雨点?一、 活动目标：1 、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌?快乐的小雨滴?，并通过歌唱、游戏等 活动体验创编的快乐，开展表达交流合作的能力3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。二、活动准备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画假设干，字卡 “丁丁丁、吱吱 吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、 窗户等图案三、活动过程

9、：一、音像导入，引起幼儿兴趣聆听下雨，观看画面 “小朋友门听，这是什么声音？ “下雨天，小朋友们会做些什么？ “有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧 瞧！二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词 “丁丁丁 吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 1 、 欣赏课件片段。设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？ 引导幼儿思 考并答复。2 、 完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现3、 1：欣赏课件学习象声词 “丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙 沙，引导幼儿为象声词创编动作2寻找雨滴落下的地点。 “小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？ 幼儿思考 并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上

10、 3、探索小雨点落下时的状态。 师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？ 幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷 藏、在和蝴蝶打招呼。三、学会创编儿歌?，并能用演唱的形式表现儿歌 内容1 、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌?2 、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。四、音乐游戏：小雨点的旅行1 、教师讲解游戏规那么及玩法2 、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗 玻璃进行游戏。4、 师生共同游戏多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗 /大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听 一听。音乐声中离开教室。活动延伸：1 、

11、在日常生活中，寻找各种大自然的声音2 、通过多种形式看图书、上网等了解雨的形成、作用及危害。3 幼儿园大班音乐课免费教案 -?瑶族舞曲?一活动目的：1 运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。2 启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲 的各段不同特点。二活动准备：1 知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。2 物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲 磁带。三活动过程：1 律动进场?真善美的世界?2 直接引题： brp/p “我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水 美、人美，音乐也很美。我们一起来听听? 3完整欣赏乐曲。第 1 遍：你听了这首曲子有什么感觉？有

12、几段？第 2 遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？ 小结：这首 曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢优美的节奏， 第二段是欢快热烈的节奏。4音乐欣赏与美术欣赏相结合。1曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？动作、线 条、颜色、绘画2出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些 什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情，同它来表现快的节奏； 蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏。3出示多媒体课件。今天，老师带来了 4 幅画，现在请小朋友一 边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音 乐给人的感觉差不多，为什么？