班级管理与班主任工作测试Word下载.docx

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11.赵琪上七年级时被推选为班长，妈妈发现赵琪自从当了班长后，越来越懂得为人处世的方法，会站在别人的立场上考虑问题，并且经常主动承担责任，帮助他人，赵琪的变化，主要体现了（）[单选题]*

班级对学生社会化的影响（正确答案）

班级对学生自我意识的影响

班级对学生独立人格的影响

班级对学生心理品质的影响

12.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）[单选题]*

学生的人生导师

学生的精神关怀者（正确答案）

学生合法权益的保护者

学生发展的重要他人

13.某班制定全面发展，学有所长，人人学会1到2种小制作，2到3种自我服务技能的目标，这表明班级目标建设具有（）[单选题]*

层次性（正确答案）

评价性

控制性

选择性

14.班级目标管理是一种以（）为中心的管理，目的是更好地调动被管理者的积极性[单选题]*

教师监督

学校调控

同伴监督

自我管理（正确答案）

15.李老师，在给小菲的素质教育操行评语中写道，你在本学期参加英语角活动，成绩明显提高，下学期你的英语一定有新的进步，这种评语写作方式是（）[单选题]*

过程式（正确答案）

总结式

评价式

谈心式

16.明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体及学习共同体，文化共同体，（）[单选题]*

心理共同体和伦理共同体

精神共同体和活动共同体

精神共同体和伦理共同体（正确答案）

发展共同体和精神共同体

17.班级活动设计的基本原则有（）*

系统性（正确答案）

政治性

目的性（正确答案）

形式多样化（正确答案）

处理好教师主导与学生主体的辩证关系（正确答案）

18.班主任培养与树立良好班风的方法有（）*

培养正确的集体舆论

树立榜样（正确答案）

严格要求（正确答案）

反复实践（正确答案）

19.以训练学生的自我管理能力为主的班级建设改革的重点是（）*

适当的增加班干部岗位，适当进行班干部的轮换（正确答案）

按照民主程序选举班干部，是班干部从学生的代表变为老师的助手

把学生的注意力从当班干部引导向当合格的班级小主人（正确答案）

把班集体作为学生自我教育的主体（正确答案）

20.班集体的形成必须具备的基本特征是（）*

明确的共同目标（正确答案）

一定的组织结构（正确答案）

共同生活的准则（正确答案）

集体成员之间平等，心理相容的氛围（正确答案）

21.单单是班里的先进生，聪明机灵，充满自信，深受老师喜爱，班主任顿时偏爱他，这引起了同学们的反感，班主任对待先进生的正确方式，包括（）*

严格要求防止自满（正确答案）

给予更多关注鼓励为主

消除嫉妒公平竞争（正确答案）

发挥优势全班进步（正确答案）

不断激励弥补挫折（正确答案）

22.班主任处理偶发事件的原则有（）*

教育性原则（正确答案）

客观性原则（正确答案）

可接受性原则（正确答案）

冷处理原则（正确答案）

23.操行评定的一般步骤包括（）*

学生自评（正确答案）

小组评议（正确答案）

班主任评价（正确答案）

信息反馈（正确答案）

24.班级管理的模式有（）*

常规管理（正确答案）

目标管理（正确答案）

分散管理

25.对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监管，独立的执行要求，这时的班集体处于形成阶段[单选题]*

对

错（正确答案）

26.班主任工作的中心环节是一种教育因素[单选题]*

对（正确答案）

错

27.班级管理的实质是开发潜能[单选题]*

28.教师要建设好班集体，一定要用学生干部来管学生[单选题]*

29.培养学生自我管理班级的能力是班级活动的最终目的[单选题]*

30.班级个别教育是集体教育的深化和补充[单选题]*

31.【2015·

德州齐河】关于班级的说法不正确的是（）[单选题]*

A.学生从事集体活动、结交好友的场所

B.学校进行教育教学工作的基本单位

C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体

D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯（正确答案）

答案解析：

1.【答案】D。

解析：

略。

32.2．【2015·

广东粤东西北】马卡连柯认为：

“集体是个很大的教育力量。

”良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台，这体现了良好班集体的何种功能?

（）。

A．社会化功能

B．归属功能

C．发展功能（正确答案）

D．分化功能

2．【答案】C。

本题考查的是良好班集体的功能。

班集体的发展功能表现在班级组织能够为班级成员提供发展的机会，包括认知的发展、情感的发展、兴趣态度的发展及社会技能的发展。

因此本题选C。

33.3．【2014·

河北石家庄】

（）是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长引导者。

A．校长

B．班主任（正确答案）

C．班长

D．任课教师

3．【答案】B。

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

34.【2016·

潍坊高密】班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）[单选题]*

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理（正确答案）

D.目标管理

4.【答案】C.解析：

35.5．【2015·

江西】建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。

A．班级工作的领导者

B．学生健康成长的守护者

C．学校、家庭和社会的沟通者（正确答案）

D．学校教育计划的贯彻者

5．【答案】C。

本题考查的是班主任工作。

家长QQ群可以有效与家长联系，实现学校、家庭和社会三结合教育，因此本题选C。

36.6．【2014·

辽宁营口】1934年颁布的（）中规定，班级增设班主任。

A．《关于班主任工作的要求》

B．《小学暂行规程》

C．《中学暂行规程》

D．《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》（正确答案）

6．【答案】D.解析：

1934年《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》规定每班设主任教员一人，一班学生在四十人以上者，得增设助教员一人。

37.【2016·

德州齐河】班级是学校中开展各类活动中最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。

在下列诸多因素中，（）是班集体形成的基础。

A.共同生活的准则

B.一定的组织结构

C.明确的共同目标（正确答案）

D.成员之间平等，心理相容的氛围

7.【答案】C。

38.8．【2015·

河北石家庄】班级管理的中心工作是（）。

A．了解和研究学生

B．组织培养班集体（正确答案）

C．建立学生档案

D．班主任工作计划

8．【答案】B。

本题考查的是班级管理的知识。

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。

因此本题选B。

39.9．【2014·

辽宁鞍山】在班级管理中，班主任是班级的（）。

A．法人

B．监督人

C．辅导员

D．领导人（正确答案）

9．【答案】D.解析：

班主任是班级建设的设计者，班级组织的领导者和班级人际关系的协调者。

40.10．【2016·

江西】班级危机管理的过程主要包括：

危机预设、（）、危机善后等阶段。

A．危机发生、危机控制、危机确认

B．危机控制、危机发现、危机确认

C．危机预设、危机发生、危机控制

D．危机预防、危机确认、危机控制（正确答案）

10．【答案】D。

本题考查的是班级危机管理。

班级危机管理指对在班级、校园可能出现的危机干预、处理，包括危机预设、危机准备（危机预防）、危机确认、危机控制和危机善后等。

班主任只有给自己准确定位并明确工作任务，才能在班级管理中处于主动地位而不至于疲于应付。

因此本题选D。

41.【2015·

济南市直】《中小学班主任工作规定》指出：

“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的（），班主任要努力成为中小学生的人生导师。

”[单选题]*

A.教育者

B.引领者（正确答案）

C.代言者

D.示范者

11.【答案】B。

42.12．【2015·

河北石家庄】下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点（）。

A．对学生进行品德教育（正确答案）

B．教育学生努力学习，完成学习任务

C．指导学生课余生活，关心学生身体健康

D．做好家长工作，争取社会有关方面的配合

12．【答案】A.解析：

对学生进行品德教育，这是班主任的主要任务也是其工作重点解决培养接班人的问题。

43.13．【2015·

江西】班级日常管理包括（）。

A．班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育

B．班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育

C．班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育（正确答案）

D．班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业

13．【答案】C。

本题考查的是班级管理的相关知识。

班级日常管理包括：

（1）班级财物管理；

（2）旺级信息管理；

（3）操行评定；

（4）班主任工作计划与总结；

（5）个别教育；

（6）建立学生档案。

44.【2014·

菏泽郓城】在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心”

D.“集体中心”（正确答案）

14.【答案】D。

45.15．【2011·

江西】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

A．学术影响力

B．个性影响力（正确答案）

C．年龄影响力

D．职称影响力

15．【答案】B.解析：

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；

二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。

所以本题选B。

46.16．【2015·

河南三门峡】学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）。

A．学生会（正确答案）

B．少先队

C．共青团

D．同辈群体

16．【答案】A。

本题考查的是学生自我管理的自治组织。

少先队、共青团和同辈群体并非学生自台组织。

因此本题选A。

47.17．【2015·

河北张家口】当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校和离开课堂以后，纪律立即松懈。

与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是（）。

A．民主型

B．仁慈型

C．放任型

D．专断型（正确答案）

17.【答案】D.解析：

题目中学生的表现反映了教师专断型的领导方式，平时在纪律上严格要求，对学生较为严厉，有时近乎苛刻，在学生的心里却并没有形成纪律的自觉性，并没有约束力，当老师不在场时，马上就会不守纪律。

48.【2014·

滕州】班主任工作的中心任务是（）[单选题]*

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展（正确答案）

C.协调好各科任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

18.【答案】B.解析：

49.19．【2014·

广西】在中小学，与班委会平行并列的班级组织是（）。

A．家长委员会

B．班集体

C．班级非正式组织

D．团支部或少先队中队（正确答案）

19．【答案】D。

本题考查的是班级组织。

中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少芜队中队。

50.20．【2015·

河北沧州】班主任的领导方式一般可以分为三种形式类型（）。

A．科学的、艺术的、人文的

B．上等的、中等的、下等的

C．理想的、现实的、功利的

D．权威的、民主的、放任的（正确答案）

20．【答案】D.解析：

班主任的领导方式一般分为专制型（权威性）、放任型、民主性。

51.班主任工作的中心环节是（）[单选题]

A.了解和研究学生

B.教好与管好学生

C.估好个别教育工作

D.组织和培养班集体（正确答案）

52.班主任的领导方式一般可分为三种（）[单选题]

A.放任型、监督型、正义型

B.权威型、放任型、民主型（正确答案）

C.民治型、惩罚型、放任

D.惩罚型、正义型、权威型

53.班级建设最重要的是规划班级建设的（）[单选题]

A.目标（正确答案）

B.内容

C.方法

D.队伍

54.班主任的根本职责是（）[单选题]

A.保护学生身心健康与促进学生全面发展（正确答案）

B.全面负责班级的日常管理工作

C.组织和指导开展各类班级活动

D.协调和整合校内各种教育力量

55.关于培养正确的舆论和良好的班风，下列判断不正确的是（）[单选题]

A.班集体舆论是班主任意愿的反映（正确答案）

B.健全的班集体是教育集体成员的重要手段

C.正确的舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。

D.良好的班风是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。

56.自尊好强，充满自信；

强烈的荣誉感；

较强的超群愿望与竞争意识等心理特点是下列哪一类学生的心理特点？

（）[单选题]

A.班干部

B.先进生（正确答案）

C.后进生

D.普通学生

57.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力；

二是（）[单选题]

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力（正确答案）

D.学术影响力

58.对先进生的教育是班主任开展个别教育的重要内容，下面说法错误的是（）[单选题]

A.激发他们的学习动机（正确答案）

B.要适度的表扬，不能过多

C.创造条件满足他们的补偿心理

D.注意防止自满

59.班主任有效工作的前提是（）[单选题]

A.选好班级干部

B.组建培育班集体

C.了解研究学生（正确答案）

D.做好思想品德教育

60.贝尔－兰卡斯特制又被称为（）[单选题]

A.巡回教学制

B.导生制（正确答案）

C.学年制

D.班级授课制

61.班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础[单选题]

A.明确的共同目标（正确答案）

C.一定的共同生活准则

D.必要的活动

62.三年一班是某校公认的“差班”、“乱班”，班上不少同学具有较强的攻击性。

陈老师刚接任班主任，就开始在课外活动或学生交往中记录了他们的攻击行为，以此来研究攻击和性别的关系。

这种研究方法称为（）[单选题]

A.观察法（正确答案）

B.个案法

C.实验法

D.调查法

63.下列表述中错误的是（）。

[单选题]

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

B.每一个班级都是一个集体（正确答案）

C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能

D.班级管理主要是对学生的管理

64.班主任班级管理的核心内容是（）[单选题]

A.了解、研究学生

B.组织和培养班集体（正确答案）

C.协助和指导班级团队活动

D.协调校内外各种教育力量

65.班主任的中心工作是什么（）[单选题]

B.教好和管好学生

C.做好个别教育工作

66.班主任工作的基础是（）[单选题]

A.了解和研究学生（正确答案）

B.协调各方面对学生的要求

C.作好个别教育工作

D.培养和组织班集体

67.有利于创造良好班级氛围的班主任领导方式是（）。

A.民主型（正确答案）

B.专制型

C.权威型

D.放任型

68.“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。

”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须（）[单选题]

A.尊重和关爱学生

B.了解和研究学生（正确答案）

C.做好个别学生的教育工作

D.培养良好的班风

69.良好班级形成的标志是（）。

A.确立了班级发展目标

B.建立了班级的核心队伍

C.建立了正常的教学秩序

D.形成了正确的舆论和优良班风（正确答案）

70.了解学生可以通过很多方法，不属于了解学生的恰当手段的是（）。

A.查阅学生的学籍档案，了解学生过去的情况

B.和学生交流谈话，了解学生的想法

C.查阅学生个人日记，了解学生的隐私（正确答案）

D.布置周记任务，从周记中了解学生的情况

71.关于班主任工作的意义说法不正确的是（）。

A.班主任的工作有助于学生的全面发展

B.班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师

C.班主任的工作有助于扩大学校生源（正确答案）

D.班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系

72.班主任主持班级事务，指导班级工作，班主任是班级组织的（）[单选题]

A.领导者（正确答案）

B.学习者

C.旁观者

D.最大受益者

73.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪的（）[单选题]

A.法国

B.日本

C.美国

D.英国（正确答案）

74.教育家马卡连柯的教育理论对于以下哪种班级管理模式提供了理论基础？

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理（正确答案）

D.常规管理

75.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。

B.民主管理

76.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）[单选题]

A.常规管理（正确答案）

C.平行管理

77.（）是指班级成员在服从班集体正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

A.班级民主管理（正确答案）

B.班级平行管理

C.班级常规管理

D.班级目标管理

78.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理（正确答案）

79.外语兴趣小组活动属于（）[单选题]

A.文体活动

B.科技活动

C.社会活动

D.学科活动（正确答案）

80.中国古代的《学记》说“时教必有正业，退息必有居学”，这里的“居学”指的是（）[单选题]

A.课外作业

B.社会实践

C.课外活动（正确答案）

D.教室学习

81.课外活动不包括（）。

A.社会活动

C.选修课活动（正确答案）

D.文学艺术活动

82.学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）[单选题]

A.班级活动

B.文学艺术活动

C.群众性活动（正确答案）

D.社会公益活动

83.数学教学根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极参与活动，而不是强迫学生参与，这体现了课外活动的（）[单选题]

A.自主性

B.自愿性（正确答案）

C.多样性

D.开放性

84.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）[单选题]

A.受教学计划和教学大纲规范的

B.有目的、有组织、有计划进行的（正确答案）

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

85.某中学根据学生的兴趣爱好，成立了各种各样的课余兴趣小组，比如篮球队，剪纸小组，汽车模型小组等，该校的课外活动的特点是（）。

A.组织安排的灵活性和伸缩性

B.学生参与的自主性和选择性

C.内容形式的广泛性和多样性（正确答案）

D.活动的开放性和实践性

86.课外活动不包括（）[单选题]

A.科技活动

B.学科活动

C.自习课（正确答案）

D.体育活动

87.平常所说的三结合教育，这三结合是指（）[单选题]

A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化（正确答案）

B.教师、学生、教室的三结合

C.历史、现实、未来的三结合

D.教科书、实验室、网络的三结合

88.【多选】班级的基本特征是（）。

B.一定的组织结构（正确答案）

C.共同的生活准则（正确答案）

D.心理相容的氛围（正确答案）

89.【多选】班级管理的模式，主要包括（）

A.平行管理（正确答案）

B.民主管理（正确答案）

C.个人管理

E.常规管理（正确答案）

90.课外活动的基本组织