宁波市李兴贵中学班主任工作手册DOCWord文件下载.docx

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第一章 

班主任的地位和作用

第一条 

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；

并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章 

班主任的任务和职责

第二条 

班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条 

班主任的职责是：

（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

（二）教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四）关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五）进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（八）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

第三章 

班主任工作的原则和方法

第四条 

调查研究、全面了解学生。

要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。

讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条 

正面教育、积极引导。

寓教育于活动和管理之中。

要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。

对学生的思想认识问题不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。

要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

第六条 

热爱学生、尊重学生。

对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。

要努力做好后进学生的转化工作。

工作中发扬民主作风。

严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。

注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条 

以身作则、言传身教。

衣着整洁，仪表端庄。

在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

《班主任手册》使用说明

1、本手册主要记录本班学生的基本情况和班主任的主要工作，为班主任的工作和总结反思提供方便；

2、本手册中的所有内容要及时如实填写，由政教处定期检查，期末统一上交学校政教处；

3、本手册的填写情况为期末班主任工作评价的一个要素。

希望本手册能够成为您工作的得力助手，为您的班集体建设、学生教育和您本人的教育科研发挥出最大功效！

学生信息记录表

（1）

学生姓名

性别

家长姓名

家庭住址

联系电话

20—20学年第学期班班级工作计划

（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）

1．班级工作规划、学期（年）目标概要

2．本学期班级工作目标和内容

学期主要活动日程安排（计划）

日期

主要活动

备注

第一周到

第二周

第三周到

第四周

第五周到

第六周

第七周到

第八周

第九周到

第十周

第十一周到

第十二周

第十三周到

第十四周

第十五周到

第十六周

第十七周到

第十八周

第十九周到

第二十周

班级基本情况

一、学生人数变化情况

总人数

男生

女生

团员

转出

流失

本学期初

本学期中

本学期末

二、班干部情况

班委职务

姓名

科代表

本学期

科目

正班长

政治

副班长

语文

学习委员

数学

卫生委员

英语

宣传委员

物理

文娱委员

化学

体育委员

历史

地理

体育

生物

团书记

音乐

组织委员

美术

微机

三、优秀学生、优秀学生干部、进步明显学生登记表

受奖学生

受奖类别

评奖

部门

评奖时间

事迹简要

四、学生违纪或受处分登记表

违纪时间

违纪事实

班会（班委会）记录

会议主题

主持人

时间

会议目的

出席人数

内容：

后进生表现及其转化工作情况

后进生

后进生缺点与错误

后进生长处

转化具体措施

帮教人

效果

家访工作记录表

学生

时间

年月日

家访

形式

家访教师

家访学生

概况

家访目的

家

访

过

程

简

要

记

录

家访效果

备注：

家访形式包括登门、请家长来校，电话沟通等等。

班主任与学生谈心情况记录表

方式

情况

记载

20—20学年度第学期班

班务工作备忘录

（1）

完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录

第

一

周

二

三

四

五

六

七

八

九

十

班务工作备忘录

（2）

十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

十九

二十

学生个人参加各类比赛获奖、荣誉

姓名

比赛获奖、荣誉名称

等次

20—20学年度第学期班班主任学期工作总结

一、工作目标（任务）完成情况：

二、班的现状和上一学期对比变化：

三、先进学生和后进生的变化情况和原因：

四、班和学校公物保管使用情况：

五、本学期突出的好人好事：

六、经验和教训：

七、新的展望：