小班音乐《快乐的小熊》教案docWord文档下载推荐.docx

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活动准备：

小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干活动过程：

1、歌表演《我爱我的小动物》师：

小朋友你们喜欢小动物吗？

喜欢什么小动物？

我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？

2、欣赏乐曲。

师：

小动物给大家带来了一首好听的曲子。

我们一起来听听这收曲子分几段？

是怎样的？

有什么不同？

听的时候还可以做做身体动作。

1）完整欣赏。

2）幼儿说说自己听乐曲后的感受。

曲子分几段？

3）跟着音乐做动作。

刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。

现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？

音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。

3、学习律动。

这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？

（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？

1）分段欣赏。

倾听第一段：

（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）这段听起来是怎样的？

（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？

据幼儿回答出示熊走图。

小熊是怎样走路的？

幼儿听音乐自由动作。

倾听第二段：

（教师可拿小熊左右跳动转动）这段音乐听起来怎样？

大家心里觉得怎样？

小熊高兴了会做什么？

据幼儿回答出示熊跳舞的图片。

幼儿随音乐学小熊跳舞。

倾听第三段：

这段听起来是怎样的？

（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？

（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。

幼儿随音乐动作。

2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。

3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。

4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。

2017-03-27