届一轮复习岳麓版 30 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革 作业.docx

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届一轮复习岳麓版30希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革作业

课时作业30　希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴与宗教改革

（时间：

45分钟　　满分：

100分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）

1．[2019·包头高三评估]古希腊智者高尔吉亚曾称，雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策，能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划，能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。

这说明智者学派重视辩论的目的在于（　　）

A．传授民主常识B．宣扬人文精神

C．维护公民权利D．追求政治功用

解析：

材料中说明雄辩者不仅能够说服“议事会”“顾问委员会”以及“审判官法庭”，说明智者学派重视辩论目的是从政治功能角度出发，故D项正确；材料没有说明辩论的目的在于传授民主常识，故A项错误；宣扬人文精神不是材料主旨，故B项错误；维护公民权利不符合材料主旨，故C项错误。

答案：

D

2．[2019·上饶高三质监]智者学派认为，法律的条文是经过协议达成的，不是自然而然地形成的，然而自然律令却不是人们约定的。

法律所确认的利益是自然的桎梏，自然所确定的利益却是自由自在的。

这反映出智者学派（　　）

A．强调了法律与自然之间的协调统一

B．主张自然律令是对公共利益的维护

C．认为法律是公共意志对人性的束缚

D．认为法律是城邦和公民生活的保障

解析：

智者学派认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也都是相对的。

根据材料中的“法律的条文是经过协议达成的”和“法律所确认的利益是自然的桎梏，自然所确定的利益却是自由自在的”，可以看出智者学派认为法律是公共意志对人性的束缚。

故答案为C项。

智者学派认为法律与自然不是协调统一的，排除A项；B项结论根据材料信息不能得出，排除；材料没有涉及法律和城邦以及公民生活的关系，排除D项。

答案：

C

3．[2019·萍乡高三联考]苏格拉底认为研究自然问题对拯救国家没有什么现实意义。

于是开始研究人类本身，即研究人类的伦理问题。

后人称苏格拉底的哲学为“伦理哲学”。

这说明苏格拉底的思想（　　）

A．注重对人性本身研究B．重视伦理道德建设

C．倡导人独立理性思考D．反对自然哲学研究

解析：

由“开始研究人类本身，即研究人类的伦理问题”，可见苏格拉底的思想注重对人性本身研究，故选A项；材料没有具体涉及道德建设，排除B；材料没有涉及思维方法问题，排除C项；材料的主旨不是反对自然哲学研究，排除D项。

答案：

A

4．[2019·宝鸡高三统测]苏格拉底主张：

“不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后都必须是法律的服从者。

”柏拉图认为：

“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们，否则，它们会无异于最野蛮的野兽。

”这说明两人都（　　）

A．崇尚知识美德B．重视道德规范

C．尊崇法律权威D．追求政治民主

解析：

“必须是法律的服从者”“为他们自己制定法律并在生活中遵循它们”说明二人都主张尊崇法律权威，C项正确；A和B项是苏格拉底的主张；D是柏拉图的主张。

答案：

C

5．[2019·百校联盟高三教学质量监测]15世纪前后的佛罗伦萨，“富有的商人和贫穷的艺术家在长老会议上平起平坐”，共同探讨古典文化的问题，社会各阶层人士参加的文化座谈会、沙龙使许多人对古典文化产生了浓厚兴趣。

这表明（　　）

A．工商业阶层成长壮大B．古典文化实现复兴

C．平等理念已初步形成D．人文主义逐渐流行

解析：

本题考查文艺复兴运动中的人文主义发展，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。

根据材料所述，15世纪前后的佛罗伦萨，“富有的商人和贫穷的艺术家在长老会议上平起平坐”，探讨古典文化，社会各阶层人士也对古典文化产生了浓厚兴趣，这主要是此时文艺复兴运动的展开，其主要以“人文主义”为核心，借助古典文化，来宣传资产阶级思想，表明了人文主义的逐渐流行，D项正确；A项材料无法表明；B项是表象，不是表明的问题，排除；C项不是材料的主旨信息，排除。

故选D项。

答案：

D

6．[2019·延安高三摸底]一位西方艺术家的画作有诸多时代性突破：

将亚当和夏娃的人物比例放大，将代表神权的天使比例缩小并置于背景之中；通过画中人物的肢体语言和表情神态烘托画面的悲剧气氛。

这些突破蕴含的思想主旨是（　　）

A．反对宗教信仰B．否定专制王权

C．提倡人性解放D．追求科学理性

解析：

根据材料信息“将代表神权的天使比例缩小并置于背景之中”“通过画中人物的肢体语言和表情神态”，可得知这些突破蕴含的思想主旨是强调人性，批判神权，要求把人性从神权统治之下解放出来，这是文艺复兴时期人文主义的思想内涵，故C项正确；材料没有涉及宗教信仰的问题，排除A项；材料体现的是文艺复兴时期的内容，否定专制王权、追求科学理性都是启蒙运动时期的内容，且材料也没有体现出BD两项的内容，故排除BD两项。

答案：

C

7．[2019·包头高三统测]在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。

从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。

上述变化表明（　　）

A．人文主义思想传播迅速

B．宗教改革打击天主教会

C．古典作品受到高度重视

D．印刷引入促进文化繁荣

解析：

由于资本主义萌芽的产生与发展等因素，14～16世纪兴起了文艺复兴运动。

其核心是人文主义，强调以人为中心，重视人的作用，把人从宗教神学的束缚中解放出来。

所以出现了题干中所叙述的现象。

故A项正确；B属于宗教改革影响；C和D与文艺复兴的思想核心不符合。

答案：

A

8．[2019·厦门高三统测]文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。

这反映了文艺复兴时期的意大利（　　）

A．人文主义成为社会主流

B．是欧洲人文主义的中心

C．肯定了人的价值和欲望

D．促进了理性主义的传播

解析：

“人就应该公开地满足自己的各种欲望”说明文艺复兴时期对人的价值和欲望的肯定，故C项正确；材料体现不出人文主义成为整个社会的主流，故A项错误；意大利是文艺复兴的中心，但这不符合材料信息，故B项错误；文艺复兴的核心是人文主义，故D项错误。

答案：

C

9．[2019·保定高三联考]文艺复兴后，高耸入云、冷峻阴沉的哥特式建筑不再流行，建筑师们热衷于重现古希腊的柱式以及古罗马的穹顶拱券，从而营造出欢快充实的空间感受。

这表明当时（　　）

A．建筑的宗教功能和意义被弱化

B．几何学发展彻底改变了设计理念

C．复古风格成为建筑领域的主流

D．市民阶层追求世俗化的生活体验

解析：

“欢快充实”等字眼体现的是世俗化的生活，即材料表明了当时市民阶层追求世俗化的生活体验，选D是符合题意的，正确；建筑的宗教功能和意义并未被弱化，选项A不符合题意，排除；“彻底改变”的说法过于绝对，选项B不符合题意，排除；复古风格不再是建筑领域的主流，选项C不符合题意，排除；故本题选D。

答案：

D

10．[2019·汕头高三统测]教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，但马丁·路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，这就是“因信称义”。

从本质上看“因信称义”（　　）

A．赋予了德国民众自由精神

B．削弱了罗马教廷的神圣权威

C．揭露了赎罪券对民众的欺骗

D．促进了资产阶级新教派的产生

解析：

马丁·路德认为一个人要得救，不是靠外在的事物，而是要通过内心的信仰才能起到作用，强调与上帝直接沟通，个人掌握了宗教信仰的主动权，因此本质上是赋予了德国民众自由精神，A项正确；BCD项都不是本质的反映，故排除BCD项。

答案：

A

11．[2019·三明高三诊断]有学者研究发现，宗教改革时期，无论是新教还是天主教会，都致力于重新制订缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”成为欧洲社会各界普遍提出的一个要求。

这表明宗教改革时期（　　）

A．阶级对立十分严重

B．家长权威得到充分尊重

C．新旧教会逐渐合流

D．人文主义受到沉重打击

解析：

材料“无论是新教还是天主教会，都致力于重新制订缔结婚约的规则”“子女的婚姻需得到父母的同意”说明宗教改革时期家长的权威逐渐得到尊重，故B项正确；材料中没有体现阶级对立，故A项排除；C项说法错误，错在“合流”；宗教改革使人文精神得到发展，故D项错误。

答案：

B

12．[2019·大同高三评估]16世纪的英国，天主教会及其信条遭到变革，传统宗教机构被大量解散，使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝，给城市的社会秩序带来比较大的麻烦。

这说明宗教改革（　　）

A．推动了社会秩序的重组

B．促进了行政机构的调整

C．摧毁了民众的宗教信仰

D．阻碍了近代城市的转型

解析：

材料“天主教会及其信条遭到变革，传统宗教机构被大量解散……社会调节剂和润滑剂几近消逝”反映了英国宗教改革破坏了旧的社会宗教秩序，这有利于新的社会秩序的重组，故A项正确；材料未涉及行政机构的调整的问题，故D项错误；宗教改革是反对天主教会，不是摧毁民众的宗教信仰，故C项错误；宗教改革反对天主教会的权威，一定程度上有利于近代城市的转型，故D项错误。

故选A项。

答案：

A

二、非选择题（本大题共2小题，第13题28分，第14题24分，共52分）

13．[2019·廊坊高三统测]人文主义是人类思想文化发展的主题之一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。

——普罗塔戈拉

材料二　人文主义歌颂世俗、蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。

——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》

材料三　（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。

……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的”。

（1）依据材料一，指出普罗塔戈拉对神所持的态度。

结合所学知识分析其产生的社会根源。

（8分）

（2）依据材料二，概括西方文艺复兴时期人文主义的主要观点。

结合所学知识分析其主要作用。

（10分）

（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。

结合所学知识说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的。

（10分）

解析：

第

（1）问，“态度”，依据材料一信息“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”得出：

怀疑神灵。

“社会根源”，依据所学知识从古希腊奴隶制工商业的繁荣、雅典民主政治的发展等方面回答。

第

（2）问，“主要观点”，依据材料二信息“人文主义歌颂世俗、蔑视天堂，肯定‘人’是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性”概括得出：

重视现实生活、肯定人的价值、提倡科学、倡导人的个性等。

“作用”，依据所学知识从促使人们摆脱神学的束缚、推动近代自然科学产生等角度分析。

第（3）问，“主要思想主张”，依据材料三信息“在宗教方面……即消灭宗教的狂热和不容异说……在政治方面……‘社会契约’……它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台”，概括得出：

在宗教上，反对神权统治，主张宗教自由；在政治上，社会契约论、人民主权说。

“如何破坏”，依据所学知识从冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备等方面回答。

答案：

（1）态度：

怀疑神灵。

社会根源：

古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。

（2）西方文艺复兴