小学四年级下册语文短文阅读A4打印版Word文档下载推荐.docx
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转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。
2．第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。
3．按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：
（____）→（_____）→（____）。
A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光
B．红是真红，却没有亮光
C．颜色红得非常可爱
4．第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。
5．选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。
三、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？
“为家父而读书。
“为明理而读书。
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
这位同学是谁呢？
他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？
①____________________②___________________
③____________________④___________________
2．联系上下文，理解词语的意思。
（1）若有所思：
_______________________________
（2）抱负：
___________________________________
3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？
_______________________________________________________
四、阅读下列课文（片段），完成后面各题。
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响看。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；
有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。
2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？
看到了哪些景物？
3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？
4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？
为什么这样写？
_________________________________________________________
5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？
________________________________________________________
五、课外阅读。
从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。
那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。
这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。
过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:
“咱们十天才上一次天,太没意思了。
明天,咱们一起上天去玩个痛快。
第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。
这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。
不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。
要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?
那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。
他射起箭来,又远又准。
他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。
“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。
他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:
“不要再射了!
要把太阳都射下来,大家也没法活了。
后羿一想,对呀!
要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。
后羿射日的传说就这样被流传下来了。
1．为短文起一个合适的题目:
____________。
2．照样子,写词语。
叽叽喳喳
又远又准
3．后羿为什么要射日?
他又是怎样把太阳射下来的?
（ ）
A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。
后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。
B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。
后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。
4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?
______________________________________________
5．你还知道哪些神话故事呢?
写下名字来吧!
六、课外阅读。
鸟（节选）
梁实秋
①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；
有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；
有时是独奏，有时是合唱：
简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。
一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。
跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。
看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。
有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；
有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。
就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。
喜鹊不知逃到哪里去了。
带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
1．作者开头就交代“我爱鸟”。
短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
_____________________________________________________________
2．对画线句子理解不正确的是（ ）
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。
B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。
C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。
D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。
3．说说下面句子在文中的作用。
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
________________________________________________
4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。
5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
__________________________________________________
七、阅读短文，完成练习。
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：
“你看，雨水都溅在身上了。
我没理会，却发现了什么奇妙的东西：
“爸爸，你看！
屋檐下的石头，怎么隔着一段距离就有一个小窝？
爸爸还没有回答，我就自己解释说：
“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。
“是吗？
”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？
爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：
“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说：
“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
听了爸爸的话，我心里想：
要永远记住“滴水穿石”的启示。
1．文中加点词“奇妙”的近义词是（）
A．美妙B．奇怪C．怪异D．美好
2．读完短文后，我认为（）这个成语最能概括本文的主旨。
A．水滴石穿B．滴水成河C．如石投水
3．当“我”向爸爸提问时，爸爸为什么故意发问？
其原因是（）
A．爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B．爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C．爸爸想逗“我”玩。
D．爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4．本文所告诉我们的道理与（）这句话所蕴含的道理是一样的。
A．只要功夫深，铁棒磨成针B．欲穷千里目，更上一层楼
C．野火烧不尽，春风吹又生D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
5．读完短文后，你有什么感悟？
八、阅读短文，完成练习。
念山归来思念山
①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。
以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。
念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。
山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。
待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。
③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。
路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。
我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。
④越过茶园，我们上到了观景台。
观景台是一个上下两层的大亭子。
绕着观景台转几圈，我心震撼：
风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。
⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。
纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；
横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。
在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。
此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。
⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。
1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。
（1）形容名声很大，远近都知道。
（__________）
（2）美好的东西太多，一时看不过来。
（_________）
2．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。
（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台
3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（）。
A．规模宏大B．美丽如画C．层次丰富D．从容祥和
4．画“”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。
5．想象念山的美景，根据短文内容填空。
念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。
九、阅读
人丁兴旺的纳米家族
施鹤群
纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。
纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。
按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;
按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;
按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等;
按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.
纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。
另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。
随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。
1．写出文中词语的近义词
重要---（______）众多---（______）
研究---（______）领域---（______）
2．第一段描述了纳米材料的特点是：
____和____。
3．根据文章内容判断对错。
对的打“√”，错的打“×
”。
（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。
（______）
（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。
（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。
（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。
4．人丁兴旺的意思是：
________________________________
用它造个句子：
______________________________________
5．为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？
__________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题。
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。
它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？
它招呼同伴就靠头上那对触角。
它们用触角互相撞碰来传递信号。
（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。
有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？
有。
认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1．用“\”将文中（）内不合适的词画掉。
2．在文中的（）里填上合适的关联词语。
3．这篇短文是按顺序写的。
（请写上序号）
A．总—分B．分—总C．总—分—总
4．第三自然段用了______________修辞手法。
5．根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。
（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
_________________________________________________
7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？
请介绍一下。
答案
一、
1．高傲；
明亮
2．高傲、趾高气扬、自命不凡；
默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄
3．不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献
4．诗句原意：
春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；
蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡泪也干了。
（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；
蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。
）文中具体的含义：
指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
二、
1．转眼间一刹那间霎时一瞬间
2．太阳升起来之前天气晴好
3．BCA
4．我知道
5．拟人缓慢吃力
三、
1．为家父而读书。
为明理而读书。
为光耀门楣而读书。
为中华之崛起而读书
2．好像在思考着什么。
远大的志向，理想。
3．为有如此有志向的学生而感到惊讶。
四、
1．高兴、兴奋
2．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；
走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。
3．诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情。
4．出现了4次。
因为“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”。
这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
5．这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）在天上走着，形象生动，写出了阿妈对“我”的种种启示和引导。
五、
1．后羿射日
2．大大咧咧 疯疯癫癫 又大又圆 又甜又脆
3．A
4．天气跟平常一样了。
5．夸父逐日 女娲补天
六、
1．从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。
2．A
3．承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。
4．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。
5．作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。
七、
1．B
3．B
4．A
5．无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
八、
1．闻名遐迩美不胜收
2．上山的路越过茶园
3．D
4．比喻多美
5．弯弯参天勃勃金色的巨型油画
九、
1．重大繁多探究范围
2．小重要
3．×
√√√
4．通常指某一家里成员众多。
这个大家庭五世同堂，人丁兴旺。
5．纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。
十、
1．热烈辨别
2．如果……就……只要……就……
3．C
4．设问
5．（
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