黄冈市九年级调研考试试题及答案汇总Word格式.docx
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16C:
12Mg:
24Cu:
64Zn:
65Cl:
35.5Ca:
40
6.考试完毕,监考人员将本试题卷和答题卷一并收回。
第一卷(选择题共56分)
一、选择题:
(每题只要一个选项契合题意,6~13小题,每题2分,共16分)
6.2020年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。
各国共同协商对策,以增加温室气体排放量。
以下气体中不属于温室气体的是〔〕
A.甲烷B.臭氧C.二氧化碳D.二氧化硫
7.以下实验基本操作正确的选项是〔〕
A.加热液体B.测定溶液pHC.称量固体D.稀释浓硫酸
8.某无机物R在足量氧气中完全熄灭后的化学方程式如下:
2R+13O2=8CO2+10H2O。
依据质量守定律,R的化学式为〔〕
A.C4H10B.CH4C.CH4OD.C2H4O2
9.德国化学家格哈德?
埃特尔在固体外表化学的研讨中取得了特殊的成就,其效果之一是提醒了氮气与氢气在催化剂外表分解氨的反响进程(以下图所示)。
契合上述反响进程的顺序是〔〕
A.⑤④①③②B.④⑤①②③C.④⑤①③②D.⑤④①②③
10.将以下物质同时参与到水中,能少量共存且失掉无色透明溶液的是〔〕
A.CaCl2HClNaNO3B.KOHHCl(NH4)2SO4
C.K2CO3Ba(NO3)2NaOHD.FeCl3NaClKNO3
11.以下整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是〔〕
A食品保鲜的方法
B灭火实例与原理
填充氮气—防止蜕变
放入生石灰—防止受潮
放入细铁粉—防止受潮和蜕变油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气
住宅失火时用水灭火—降高温度
扑灭森林火灾时设置隔离带—隔离可燃物
C日常物质的区别
D化学中罕见的〝三〞
水和软水—加肥皂水并搅拌
羊毛和分解纤维—扑灭后闻气息
氯化铵和磷矿粉—观察颜色三种可燃性气体—H2、CO、O2
三种可加热仪器—试管、烧杯、蒸发皿
构成物质的三种粒子—分子、原子、离子
12.经过初中化学的学习,我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。
在以下所给的有关规律的描画中正确的选项是〔〕
A.碳是一个大家族,一切物质都含有碳元素
B.一切的酸中都一定含有氧元素
C.金属与酸发作置换反响后,溶液的质量都添加
D.酸、碱、盐之间都能发作复分解反响
13.以下是四位同窗区分设计的实验方案,你以为可行的是〔〕
A.某白色固体化合物溶于水,向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂,溶液呈白色,证明该白色固体化合物一定是碱
B.向某无色溶液中参与氯化钡溶液,发生白色沉淀,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解,证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子
C.不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液
D.把燃着的木条拔出某瓶无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳
五、填空简答题(此题包括5小题,共24分。
)
36.(6分)从C、H、O、N、S、C1、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按以下要求填空:
(1)碳酸氢钙中的阴离子___________;
硫酸铁中的阳离子___________;
可溶性的碱___________;
用于修建资料的盐___________。
(2)一种雪白色的固体熄灭收回耀眼的白光_______________________________。
(3)不能用铁制容器配制波尔多液的缘由_________________________________。
(4)有两种沉淀生成的复分解反响_________________________________。
(5)实验室制取二氧化碳的反响原理_________________________________。
37.(5分)持久运用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某学校化学研讨小组的同窗经过实验测定水垢中CaCO3的含量:
取200g水垢,参与过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min12345
质量/g3*******66
试回答以下效果:
(1)4分钟后,发生的CO2不再添加,说明水垢中CaCO3___________(填已或未)反响完全?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?
38.(5分)学好化学能使我们更好地看法各种现象,更轻松、合理地处置实践效果。
回答以下效果:
(1)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是______________________;
(2)有的胃病患者胃酸过多,常服用一些含氢氧化铝的药物,有关反响的化学方程式为_________。
(3)烧煤气(主要成分为CO)的家用燃气灶,改烧自然气后,空气进气管的直径应
__________。
(4)将〝嫦娥一号〞送上太空的火箭推力庞大,由于它所运用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,那么液氢熄灭的化学方程式为____;
液氢作燃料除了单位质量熄灭的热能最大以外,还有一个与环保有关的优点是_______。
39.(3分)右图是罕见酸、碱、盐之间的相互转化关系。
(1)写出图中相应物质的化学式:
酸___________、碱__________。
(2)写出图中反响④的化学方程式:
④_______________;
(3)总结化学反响的规律是我们学习化学的方法之一。
请依据上图总结出酸、碱、盐相互反响的规律(写2点)______________。
40.(5分)工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G,其转化关系如右图所示,D、G的主要成分为单质。
(1)写收工业制取的两种物质的化学式:
B___________、G___________。
(2)写出以下反响的化学方程式:
反响②:
____________________________________________;
反响③:
检验气体C:
_______________________________。
六、探求与实验题(此题包括2个小题,共10分)
41.(4分)请依据以下装置,回答以下效果:
(1)写出标号①②的仪器称号:
①___________,②___________。
(2)实验室制取H2,可选用装置__________(填写装置序号)能搜集到较纯真的H2。
(3)判别CO2已搜集满的方法是______________________。
(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是______________________。
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反响),经过以下四步实验操作可回收二氧化锰。
正确操作的先后顺序是___________(填写选项序号)。
a.烘干b.溶解c.过滤d.洗濯
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可失掉氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是____。
(7)用装置F制取气体,在反响进程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反响就会中止。
其缘由是___________。
42.(6分)某校先生在探求金属的化学性质时,实验状况如下:
实验
操作
实验现象铝片外表有气泡发生没有清楚现象
[提出效果]从上述实验现象中,你发现了什么效果?
_______________________________________________________;
[猜想]针对你发现的效果,就其缘由,大胆提出你的一个猜想:
[设计方案]依据你的猜想,任选以下实验用品,停止实验设计。
实验用品:
10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相反大小的铝片(假定干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤(用图示说明或文字表达均可)能够观察到的实验现象相应的结论
(请在考试完毕后,到化学实验室实施你的设计方案,验证你的猜想。
黄冈市2021年九年级调研考试
化学试题参考答案
一、选择题〔每题只要一个选项契合题意,每题2分,共16分〕
题号678910111213
答案DBADADCC
36.〔共6分〕〔化学式书写错误得0分,化学方程式不全,得0.5分〕
(1)HCO—3;
Fe3+;
NaOH或Ba(OH)2;
CaCO3;
(共2分)
(2)2Mg+O2扑灭2MgO
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4&
darr;
+Cu(OH)2&
(5)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2&
uarr;
+H2O
37.〔共5分〕
(1)已〔1分〕
(2)75%〔4分〕
38.〔每空1分,共5分〕
(1)用锅盖盖灭;
(2)6HCl+2Al(OH)3=2AlCl3+6H2O;
(3)增大;
(4)2H2+O2扑灭2H2O熄灭产物无污染〔或产物是水〕
39.(共3分)
(1)H2SO4Ba(OH)2〔共1分〕
(2)Ba(OH)2+Na2CO3===BaCO3&
+2NaOH〔1分〕
(3)酸与碱反响生成盐和水;
酸与盐反响生成新酸和新盐;
碱与盐反响生成新碱和新盐;
盐与盐反响生成两新盐(恣意两点均可)〔1分〕
40.〔每空1分,共5分〕
(1)CaOFe
(2)CO2+C高温2COFe2O3+3CO高温2Fe+3CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3&
+H2O
41.〔每空0.5分,共4分〕
(1)①长颈漏斗②水槽
(2)D〔或E或BD或FD或BE或FE或BDF或BEF也给分〕
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,假定木条火焰熄灭,说明二氧化碳已搜集满
(4)在试管口放一团棉花
(5)bcda〔漏项不给分〕
(6)搅动,防止局部温渡过高而形成液滴飞溅〔或使受热平均〕
(7)反响发生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分别,中止反响
42.[提出效果]铝片放到稀硫酸中为什么没有现象?
(1分)
[猜想]能够是铝片外表有致密的氧化膜阻碍了反响的发作;
或能够与稀硫酸的浓度有关;
或能够Cl-关于铝片与酸的反响起到促进作用。
[设计方案]
方案一
操作步骤(用图示说明或文字表达均可)(2分)能够观察到的实验现象(1分)相应的结论(1分)
将打磨后的铝片放入试管中,参与10%的稀硫酸少许假定有气泡发生
假定没有气泡发生猜想正确
猜想错误
方案二
取一支试管,放入一块铝片,参与30%的稀硫酸少许假定有气泡发生
方案三
在已参与一块铝片和少许10%的稀硫酸的试管中,参与大批NaCl固体假定有气泡发生