携手共进育桃李.docx

携手共进育桃李.docx

《携手共进育桃李.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《携手共进育桃李.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

携手共进育桃李

携手共进育桃李

---在八中2011年家长会上的讲话

尊敬的各位家长、各位朋友、八中全体师生：

今天艳阳高照、秋高气爽，靖边八中是高朋满座、紫气东来。

在这特殊的日子里，靖边八中迎来了首届“校园开放日”，在此，请允许我代表靖边八中校委会、党支部向在百忙之中前来参加这一盛会的各位家长和各界朋友致以真挚的感谢和热烈的欢迎！

大家辛苦了！

同时向刚获得各类奖励的同学致以热烈的祝贺！

举办校园开放日的主要目的是增强孩子与父母、教师与家长、学校与社会之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子倾听他们的心声，走进教室关注教育，从而更好地共同关注孩子的健康成长，促进学校的良性发展。

今天的活动主要是全方位向家长展示靖边八中的课堂教学、学生管理、学生活动、校园文化、学校硬件等方面的风采。

前面家长们参观了校园，自由走进开放课堂听了八个班的课改课，听了一节班会课、一节音乐课、一节信息课、一节体育课，观摩了八中课间操，观看了八中第二届校园星光大道展示活动，参加了八中表彰资助大会。

通过一系列活动的参与，想必各位家长对靖边八中的办学理念、办学特色有了进一步的认识，留下了不同于其他学校的印象。

希望在会后参加各班组织的班级接待会时能留下您宝贵的意见和建议，使我们的工作得以改进，使我们的学生您的孩子接受更科学的教育，成就每个家庭的辉煌！

借助本次校园开放日这一平台我想向各位家长汇报一年来八中的基本情况：

从2010年我担任靖边八中校长以来，在上级部门的大力支持下，在全体八中人的共同努力下，学校本着“以人为本，关爱生命”的办学宗旨，贯彻“质量立校、管理兴校、经营富校、创新强校”的办学理念，突出一个“实”字的工作作风，渗透“德育为首、教学为主、注重个性、发展特长”的办学思想，实行“全封闭式小班教学”管理，通过军事化训练、行为习惯养成教育、教学课改、校园文化建设等手段，狠抓教育教学管理，校园环境及育人氛围有了很大提升，办学业绩日趋显著。

2010年3月被县综治委评为“平安校园”，2010年4月获第五届全国少年儿童书信文化活动优秀组织奖，2010年5月获靖边县中学生篮球比赛优秀组织奖，2011年5月在靖边县教师拔河比赛中获“道德风尚”奖，同时获得靖边县第二届中学生田径运动会初中组“体育道德风尚奖”，211年9月被评为榆林市中小学“德育工作先进集体”，2011年9月被中央教科所批准为“传统文化与语文教学”课题研究实验学校。

这些都是表象性的成绩，各位家长可能不在意，但我校实质性的变化家长们一定要看到：

一、星星之火在燎原。

我校的生员由过去的280多名增多到450多名，上学期是8个教学班，现在是12个教学班。

这是全体八中人勤劳努力的成果，更是我校正确的办学理念的见证，同时也是父老乡亲支持八中的体现。

一切才刚刚开始，我相信只要八中教师坚定不移地走爱心教育的康庄大道，各位父老乡亲能给予我们更大的支持，未来的八中定是辉煌灿烂的。

二、封闭式管理得到认可。

我校实行全封闭管理，使学生在学习时间上有足够的保障，减少学生与不良环境接触的机会，有利于学生身心的健康发展。

有许多家长带着孩子慕名而来我八中，说他的孩子在其他开放式学校不能再读，再读下去可能读到牢房中去了，酗酒抽烟、上网成性、疯狂恋爱、走入黑社会，想到只有封闭式学校能杜绝这一切，所以千里寻访而来，要让他的孩子上我校。

三、我校的校容校貌得到极大改观。

校门外的特色八中宣传长廊可从宏观上见证今日八中之一新；走进校门醒目的三字经文化墙彰显了八中文化校园的特色，右边橱窗栏是各部门扎实开展工作以及协调运转的体现；再看校内每一面墙，三字经、弟子规、儒家名言警句遍布校园。

现在，校园内绿树成荫、芳草萋萋、花香满园，人文景观与自然景观和谐统一。

教室文化、宿舍文化、走廊文化、楼梯文化已独具特色。

每个教室门前都挂有各班的班级标识牌，上面写有本班的班名及诠释，贴着班主任的照片，注有班主任的寄语。

有“勇攀巅峰队”、“胡杨班”等，这是班级发展的旗帜，班级前进的引领。

每个宿舍前都有自己宿舍的标识牌，写着自我宿舍的舍名，贴有全体宿舍成员的照片，有“爱心屋”、“春暖阁”、“阳光小窝”······这不是简陋的宿舍，而是孩子们的温暖之家。

走廊已成展示孩子们艺术创作成果的舞台，在这里她们的才艺得到了极大的发挥和展示。

楼梯不再是冰冷生硬的石阶，每节楼台都张贴着不同学科文化的精髓摘要，有名言警句、文学常识，也有数理化学科知识的概念定义，孩子们每走一步都会有知识的获得和积累。

特色校园文化的构建，既丰富了学校文化内涵，又提高了办学品位。

四、习惯养成教育取得显著成效。

内务整理和两操已成为八中的特色品牌。

在政教处和各位班主任的齐抓共管下学生内务虽不敢说是标准的军人内务，但也是国内学校少见的一流内务。

整齐划一，干净漂亮，温暖舒心。

为了提高两操的质量，学校特意又推出第九套广播体操，安排体育教师细心给学生教传授学，经过一个月的时间，学生做出来的操是相当漂亮；学校又要求学生做操戴手套，更是提高了操的整齐度。

这套体操叫青春的活力，学生们做起来强劲有力、振奋人心，给他们的学习带来极大的鼓舞。

五、教学改革获得可喜成绩。

传统的教学管理模式已不能让靖边八中更好更快的发展。

学校向山东杜郎口中学、河北衡水中学等名牌学校学习，结合学校校情和学情积极探索课堂教学改革，由过去的“先教后学”转变为“先学后教”，形成独具特色的“五步教学法”：

学案导学、目标引领、小组互动、教学反思、作业巩固。

半年多的教学实践证明八中的教学改革是正确的：

（1）过去死气沉沉的课堂现在充满了活力，不爱发言的同学敢踊跃发言了，且大家是争着抢着发言，因为我校教务处出台了课堂小组激励制度，多发言者有奖励，这很好的激发了同学们的学习积极性。

（2）过去不会自我学习的学生现在会学习了，因为我校的教师为学生备写了学案，优秀的学案可引导学生正确的预习明天课堂的教学内容。

（3）不会做作业而抄袭的学生现在没有了，因为我校安排了“作业巩固课”，教师当堂指导学生完成作业，并当即面改学生的作业，出现问题随时纠正解决。

（4）学生的学习成绩在飞速提高。

例：

现在的八年级，刚入学的考试成绩：

语文平均分—46分，数学—17分；现在那可是大相径庭：

语文平均分—63分，数学—62分。

此举切实减轻了学生的课业负担，同时使优生提高，差生进步，不同层次的学生都能得到长足的进步。

在取得成绩的同时我们也遇到了困惑，想跟各位家长沟通交流：

1、学生的优异成绩是学校严格管理、老师的认真教学和学生的勤奋学习得出的，这是毋庸质疑的。

然而有些家长和学生对我校上辅导课和周末补课持怀疑态度，甚至有反对者。

学生有这样的举动那是正常的，孩子们小，不懂事，想偷懒；但是家长们这样想那就匪夷所思了。

我希望各位家长能正确认识对待这件事情，并做好孩子们的思想工作。

2、我来这儿后发现：

这所学校地理位置特殊，处在城乡交界之处，很适合搞封闭式管理，因此八中实行了封闭式管理，在现在这个时代办学搞封闭式管理有很多好处：

（1）使学生在学习时间上有足够的保障。

（2）减少了学生与不良环境接触的机会，有利于学生身心的健康发展。

（3）很好地培养了孩子独立生活自处的能力、、、、、、然现在出现一些小问题，那就是学生住宿和就餐稍显得有些拥挤，学生们娇气惯了，受不了了，开始抱怨，这都在情理之中，但各位家长要理解支持我们学校。

我来这儿时间也不长，学校前几年一落千丈，百废待兴，眼下不可能一下子修起大楼满足孩子们的要求。

但我已从上边申请到此款项，明后年定能解决这个问题。

所以眼下只能委屈孩子们了，希望孩子们和家长们能理解和支持。

在此，结合学校的工作思路，我想向各位家长提几点建议：

一、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上重点是唯一的目标。

因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。

至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。

其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。

有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。

这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。

当然，我们并不是不关注结果，但我们关注的是大结果，而不是一次考试的结果。

二、尊重学生，尊重个性。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。

真正成功的教育是让每个学生成为他自己。

他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。

可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。

自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。

自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。

请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。

他不一定和你一样聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。

如果我们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重学生，尊重个性。

三、家长要主动与教师协调，尊重老师，尊重教育规律。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。

”自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。

有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。

还有的家长则对老师有这样那样的不满，甚至与老师发生严重冲突。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。

另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。

还有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。

而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。

当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况，家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。

如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，家长还要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

首先，家长应与人为善，客观理智；其次，家长一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处。

孩子还小，一旦老师在他们心目中失去神圣地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

4、关注孩子的上网吧和谈恋爱现象。

网吧是柄双刃剑，用得好，可促进学生学习，用不好，对学生遗害无穷。

现在的学生还未成年，自控能力很差，很容易被网上的黄色信息、图片、电影、游戏以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表现在在课堂上精神恍惚，走神，失去学习的兴趣和动力，甚至走上违法犯罪的道路。

目前，中学生上网已成为一种普遍的现象和行为，已成为影响孩子学习的重要因素。

学校不提倡学生在学习阶段上网。

希望家长给予配合。

家长切不可掉以轻心，一定要关注，过问孩子的行踪，不能放任孩子。

中学生正值青春发育期，恋爱是中学生中存在的一种普遍现象，也是不容忽视的社会问题。

恋爱对学习的影响是勿庸置疑的，但是如何解决这一问题，却又令家长和老师煞费苦心，根据我们的经验，对这一问题，应该加强教育，进行心理疏导，不应强制，或粗暴干涉。

但也不能不闻不问，顺其自然。

希望家长引起足够的重视。

切不可掉以轻心。

各位家长，家庭教育对学生的影响非常大，这就需要家长对学生高标准、严要求、关心学生的学习和生活，有些家长自觉不自觉的当着孩子的面谈自己的想法，毕业以后，让孩子参军、做买卖、搞设计、安排工作等等，结果学生的学习成绩更差，没读完就容易辍学，为什么？

既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得着操心、着急吗！

大脑首先松驰了，有些家长等到事情不可收拾了，再跑到学校找老师，或者埋怨学校的教育不负责，殊不知，种子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老师，家长都没办法了，此事务必引起足够的重视和认识。

我认为，一个学生，毕业应不成问题，但若对学生只提出毕业的要求，这个学生绝对毕不了业，家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求就要松一丈。

各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求，孩子的前途，不要事先安排，要让他自己去奋斗。

各位家长，教育绝非易事，让我们携手共育，衷心希望各们家长能够始终关注和支持学校的建设和发展，让学校在我们的共同努力下越办越好，让我们的子弟在这里健康的成长，成才，让学校成为我们共同的骄傲。

最后，祝会议圆满成功！

祝各位家长身体健康、工作愉快！

谢谢大家！