历史学专业人才培养方案文档格式.docx
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了解所教学科与其他学科的联系，了解所教学科与社会实践的联系，对学习学科相关知识有一定的了解。
6.1掌握历史学专业基础知识、基本理论和必备的研究方法，了解历史学专业及相关领域最新动态和发展趋势。
6.2具备历史学专业文献（包括中文古籍与英文文献）的检索、阅读和解读的能力，以及专业问题的分析、研究能力，并具备一定的史学应用能力。
7.综合育人了解中学生身心发展和养成教育规律。
理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。
了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。
7.1能够深刻认识育人工作在教学活动中的重要地位，具有全程育人、立体育人的意识。
7.2理解历史学科在学生检索文献、阅读理解、学习能力提升等方面的育人价值。
7.3初步了解学校在物质文化、制度文化、精神文化、活动文化和网络文化等方面帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，引导学生成功成才的育人内涵和育人方法，了解一般的教育教学活动的育人内涵和育人方法。
7.4能够在教育实践中将历史知识学习、综合能力发展与良好品德形成养成相结合，自觉在历史学科教学中进行育人活动。
7.5积极组织和参与主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和正向引导。
7.6培养学生具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。
8.反思研究具有终身学习与专业发展意识。
了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。
初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。
8.1深刻理解反思在教学活动中的重要意义，养成反思的良好习惯，理解教师是反思型实践者。
8.2在教学实践中，能善于运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、对历史知识和历史思研究方法的理解等不同角度反思分析问题的习惯。
8.3掌握教育实践研究的方法，具有指导学生进行初步科研的技能，自觉培养并具有一定的创新意识者，善于发现问题并积极思考，有一定教育教学研究能力。
9.国际视野具有全球意识和开放的心态，积极了解国外基础教育改革、发展、研究的趋势和前沿动态，积极参与国际教育交流，尝试借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学。
9.1具有全球意识和开放的心态，关心国际形势，关注国际重大问题，积极了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态，能对其理念和方法进行甄别。
9.2积极宣扬中华民族的优秀文化，积极参与国际教育交流。
9.3能够尝试借鉴国际先进教育理念和经验，并结合实际情况进行教育教学。
10.沟通合作具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。
10.1具有良好的团队合作能力。
能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
10.2能根据实际学习的需要，积极开展小组互助和合作学习，以获得更高的学习效率。
三、毕业要求与课程关联矩阵
课程性质
课程名称
毕业要求
师德
规范
教育情怀
教学能力
技术融合
班级指导
学科素养
综合育人
反思研究
国际视野
沟通合作
公
共
基
础
课
程
思想道德修养与法律基础
H
M
马克思主义基本原理概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策
大学英语
公共体育
大学信息技术基础
职业发展与就业创业教育（含专业导论）
心理健康与安全教育
学科专业基础课程
中国古代史
中国近代史
中国现代史
中华人民共和国史
世界上古史
世界中世纪史
世界近代史
世界现代史
世界当代史
专业核心课程
中国历史要籍介绍及选读Ⅰ
中国历史要籍介绍及选读Ⅱ
考古学通论
中国历史地理学
中国经济史
中国史学史
西方史学史
史学概论
教师教育方向课程
教育学
教育心理学
教师职业道德与职业规范
教师口语表达
教师书写技能
历史教学论
历史教学技能训练
历史教学观摩与研究
限选课
中国民俗学
专业论文写作
中国传统文化
西方文化史
陕西人文旅游
宗教概论
欧美史
中国史史料学
中外关系史
任选课
秦汉史专题
魏晋南北朝史专题
隋唐史专题
宋史专题
明清史专题
中国近现代史专题
中国思想史
关中民俗文化
中国政治制度史
外国历史要籍介绍及选读
世界史专题
现代史学理论流派介绍
关学学术史
中国古代书画
集中实践课程
思想政治理论课社会实践
入学教育
军训
公益劳动
专业见习
学年论文
专业考察
毕业实习
毕业论文（设计）
四、主干学科与核心课程
主干学科：
中国史、教育学
核心课程：
中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界上古史、世界中世纪史、世界近代史、世界现当代史、中国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、中国历史地理学、考古学通论、史学概论等。
五、学制与修业年限
学制四年，修业年限4—6年。
六、授予学位
历史学学士。
七、各类课程学时、学分分配及毕业条件
课程类别
学分数
学时数
学时分配
学分
比例
讲授
实践
公共基础课程
必修
36
608
464
144
21%
选修
8
128
5%
576
18
288
11%
教师教育方向
16
304
208
96
10%
专业选修课程
限选
20
320
15%
任选
6
28
-
17%
第二课堂实践与
创新创业活动
合计
168
2320
2080
240
总学分168，总学时2320，其中课堂讲授2080，实践学时240；
集中性实践教学28学分，实践教学总学分35.5学分，实践教学占总学分21%。
必修课134学分，占总学分80%，1776学时,占总学时77%；
选修课34学分，占总学分20%，544学时，占总学时23%。
本专业要求学生毕业时，应完成总学分168学分，其中包括公共基础必修36学分，公共选修8学分，学科专业基础必修36学分，专业核心课程必修18学分，教师教育方向必修16学分，专业选修26学分，集中实践课程28学分。
第二课堂实践与创新创业活动8学分，不计入总学分。
八、专业教学计划表
类别
性
质
课程编号
总学分
总学时
考试学期
考查
学期
备注
理论
通
识
教
育
平
台
必
修
1201101
3
48
1
1201103
1201104
5
2W
4
1201105
2
32
1-4
0201101
大学英语I
64
0201102
大学英语II
0201103
大学英语III
0801101
公共体育Ⅰ
0801102
公共体育Ⅱ
0801103
公共体育Ⅲ
0801104
公共体育Ⅳ
0301101
1301101
职业发展与就业创业教育
0801106
小计
选
公共选修课程
合计
44
736
592
全校学生必须从创新与创业类、艺术与审美类中各选2学分，从人文与社会类、技术与工具类、科学与环境类中选修2类课程，4学分，共修够8学分方可毕业。
专
业
学
科
1012101
中国古代史Ⅰ
现场教学8学时
1012102
中国古代史Ⅱ
1012103
1012104
1012105
1012106
1012107
1012108
1012109
1012110
核
心
1013101
1013102
1013103
1013104
1013105
1013106
1013107
1013108
师
方
向
08J1101
08J1102
08J1103
01J1101
01J1102
1014101
3.5
1014102
1.5
1014103
现场教学16学时
限
1014104
1014105
1014106
1014107
1014108
1014109
1014110
1014111
32
1014112
任
1014113
1014114
1014115
1014116
1014117
1014118
1014119
1014120
1014121
1014122
1014123
7
1014124
1014125
关学概论
1024104
选修学分不高于6学分
集中
课程
1015101
1W
0801105
军事训练与国防教育
1015102
1015103
认知实习（专业见习）
1015104
生产实习（专业实习）
1015105
课程设计
1015106
1015107
1015108
毕业实习（教育实习）
12
1015109
10
总计
九、第二课堂实践与创新活动安排表
类别
活动内容
活动安排及要求
考核办法
思想道德素质
科技创新创业
学术成果；
科研项目；
国家、省部级大学生科技竞赛；
大学生科技创新项目
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