if（p1->grades[j]>p1->grades[j+1]）
{
t=p1->grades[j];
p1->grades[j]=p1->grades[j+1];
p1->grades[j+1]=t;
}
p1->ave=（p1->ave-（p1->grades[0]+p1->grades[9]））/8;//去掉一个最高分，去掉一个这一低分，得出最后的平均分
2、文件操作
包括了文件的写入和读取两个方面。
运用指针程序文件的写入操作，用于保存录入的数据，也用于保存所修改的数据。
例如下段程序。
voidsave（）//将数据保存到文件
{
FILE*fp;
S_MESSAGE*p1;//=（S_MESSAGE*）malloc（LEN）;
p1=head;
fp=fopen（"参赛选手名单.txt","w"）;
fprintf（fp,"--------|--------\n"）;
fprintf（fp,"编号|姓名\n"）;
while（p1!
=NULL）
{
fprintf（fp,"--------|--------\n"）;
fprintf（fp,"%-9d%-6s\n",p1->num,p1->name）;
p1=p1->next;
}
fprintf（fp,"--------|--------\n"）;
fclose（fp）;
printf（"\n\t文件已将保存到\"参赛选手名单.txt\""）;
}
3、关于删除算法
实现从系统中删除某位同学的相关信息的算法稍微复杂一些，其实质是对数组某个或某些元素的删除操作。
对数组元素的删除操作完成后，再将数组写入到文件中，就完整地实现了“删除”。
voiddel（）
{
S_MESSAGE*node;//=（S_MESSAGE*）malloc（LEN）;
S_MESSAGE*p1;
intcheck=0;//用来进行判断，是否找到了要删除的信息
longdel_num;
printf（"\n请输入要删除的选手的编号：
"）;
scanf（"%d",&del_num）;
if（head==NULL&&tail==NULL）
{
printf（"\n当前信息记录为空，删除失败！
\n"）;
}
else
{
node=head;
p1=head;
while（node!
=NULL）
{
if（node->num==del_num）
{
printf（"\n--------要删除的选手信息--------\n"）;
printf（"--------|--------\n"）;
printf（"编号|姓名\n"）;
printf（"--------|--------\n"）;
printf（"%-9d%-6s\n",node->num,node->name）;//在这里找到了要删除的选手信息
printf（"--------|--------\n"）;
check=1;//找到要删除的信息，赋为真
if（node==head&&head->next==NULL）//是头结点，并且只有一个结点
{
head=NULL;
tail=head;
free（node）;
printf（"\n--------删除信息成功--------\n"）;//删除唯一的节点
}
elseif（node==head&&head->next!
=NULL）//删除头节点
{
node=head;
head=head->next;
free（node）;
printf（"\n--------删除信息成功--------\n"）;//头节点删除成功
n=n-1;
}
elseif（node->next!
=NULL）//删除中间节点
{
p1->next=node->next;
free（node）;
printf（"\n--------删除信息成功--------\n"）;//中间节点删除成功
n=n-1;
}
elseif（node->next==NULL）//删除尾节点
{
p1->next=NULL;
tail=p1;
free（node）;
printf（"\n--------删除信息成功--------\n"）;//尾节点删除成功
n=n-1;
}
getchar（）;
return;
}
else
{
p1=node;
node=node->next;
}
}
}
if（head!
=NULL&&check==0）
{
printf（"\n对不起，你要删除的选手信息不存在!
\n"）;
}
getchar（）;
五、个人总结
自从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，这毕竟独立做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在谢老师的辛勤指导下，终于游逆而解。
对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
六、参考文献
（参考的书籍或互联网资源）
[1]谭浩强．C程序设计．北京：
清华大学出版社，2005
[2]网络资源加密程序
七、源程序
/*密码:
123456只有密码输入正确,才能进入plus程序.*/
#include
#include
#include
#include
#include
#defineLENsizeof（S_MESSAGE）
#defineN7
typedefstructsonger//定义选手信息链表结构
{
longnum;//选手编号
charname[20];//选手姓名
floatgrades[N];//选手成绩
doubleave;//平均成绩
structsonger*next;//链表的结点，next是指针变量，指向结构体变量
}S_MESSAGE;
S_MESSAGE*head;//定义链表的头指针
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