部编人教版七年级历史上册同步练习第17课西晋的短暂统一和北方各族的内.docx

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部编人教版七年级历史上册同步练习第17课西晋的短暂统一和北方各族的内

2019-2020部编人教版七年级历史上册同步练习：

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、选择题

1.在讲三国结束的历史时,老师在黑板上画出三国鼎立的示意图,并按灭亡的先后顺序依次擦掉,其顺序应该是　（　　）

A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴

C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏

2.右图西晋“晋归义氐王”金印，是晋朝颁发给当时氐族首领的官印，是研究当时民族关系的实物见证。

夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是（）

A.司马懿B.司马昭

C.司马炎D.司马睿

3.西晋结束了三国分裂局面,统一全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短命而亡的根本原因是（　　）

A.统治阶级政治上昏庸腐朽

B.封王争权夺利,爆发“八王之乱”

C.统治者不重视发展生产,经济衰退

D.匈奴起兵,攻灭西晋

4.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,不能说明的是　（　　）

A.统治阶级昏庸腐朽

B.大贵族生活腐化

C.当时社会富裕

D.统治阶级缺乏雄才大略

5.下列内容体现出西晋时期历史状况的是（　） 

①篡权建立的封建王朝　②短期统一　③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起　④被少数民族起义推翻 

A.①②③④　　B．①②③　　

C．①②　　D．②③

6.西晋灭亡后，北方重新陷入分裂割据的状态。

在4世纪后期，建立了政权并统一了黄河流域的少数民族是（）

A．匈奴B．氐

C．羌D．鲜卑

7.西晋后期，数以十万计的中原人迁往江南，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

与这一现象直接有关的是（）

A.统治阶级的昏庸腐朽

B.“八王之乱”的结果

C.汉族文化的吸引

D.江南自然条件优越

8.从东汉末年到西晋初年，北方少数民族陆续内迁的主要有（）

A．鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐

B．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

C．乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌

D．匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐

9.西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的哪一政权总称为“十六国”（）

A.成汉B.西秦

C.北燕D.后赵

二、材料题

10.阅读下列材料,回答问题。

材料一　八王混战主要在洛阳一带展开。

一次战役里,有30多万人参战,死伤10万人左右。

洛阳周围13岁以上的男子,都被迫当兵或服徭役。

米价贵到1万钱一石。

人民流离四散。

材料二　山西发生饥荒,皇族司马腾乘机掳掠内迁各族人民,卖往山东、河北作奴婢,用来换取军粮。

当时20多岁的石勒,也在被掠卖的行列中。

他历尽饥饿、疾病、死亡的危险,被卖到山东作奴隶。

后来石勒起兵反晋,建立后赵政权。

（1）材料一反映的事件在历史上被称为什么?

当时在位的皇帝是谁?

导致了什么后果?

（2）结合材料二及所学知识,说说西晋统治者是如何对待内迁各族人民的。

（3）结合以上材料及所学知识,分析为什么西晋会成为一个短命的王朝。

1.B2.C3.B4.C5.A6.B7.B8.B9.A

10.

（1）“八王之乱”。

晋惠帝。

后果:

这场内乱对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,大量人口逃往南方,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。

（2）向内迁各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。

（3）①西晋统治集团腐朽,造成“八王之乱”,西晋统治衰落。

②对各族人民残酷剥削压迫,激化了阶级矛盾和民族矛盾,一些少数民族首领乘机起兵反晋,导致西晋灭亡。

2019-2020人教部编版七年级上册历史17.西晋的短暂统一和北方各民族的内迁同步测试题

部编版七年级上册历史17.西晋的短暂统一和北方各民族的内迁

一、单选题

1.下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是（   ）

①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚

A. ①②④                                B. ②③④                                C. ①②③                                D. ①③④

2.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧，王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。

这充分说明了（ ）

A. 统治阶级的腐朽             B. 社会经济的繁荣             C. 制糖技术的发达             D. 丝织技术的高超

3.和下面的历史短剧台词（片段），相关联的是（    ）

A. 商鞅变法                    B. 秦统一六国                    C. 张骞出使西域                    D. 北魏孝文帝改革

4.历史上中华各民族不论大小，都有各自的特点，都为中华文明作出了巨大贡献，下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是（     ）

①胡人汉食、汉人胡食        ②鲜卑人中出现了汉人姓氏    ③各族人民长期杂居，互相交往          ④汉人与鲜卑人通婚

A. ①②③④                               B. ②③④                                 C. ①②④                               D. ②③

5.促进民族融合的改革是（  ）

A. 商鞅变法                         B. 李悝变法                         C. 孝文帝改革                         D. 王安石变法

6.史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。

这种影响表现为（  ）

A. 独尊儒术                           B. 实行汉化                           C. 开发江南                           D. 科举取士

7.历史上称之为“五胡内迁”不包括下更哪个少数民族（   ）

A. 匈奴                                      B. 鲜卑                                      C. 羯                                      D. 藏族

8.建立北魏的少数民族是（  ）

A. 匈奴                                     B. 鲜卑                                     C. 羌族                                     D. 羯族

9.北魏是由下列哪个少数民族建立的（）

A. 汉族                                     B. 氐族                                     C. 匈奴                                     D. 鲜卑

10.（2017·成都）下表反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（  ）

鲜卑姓

汉姓

拓跋

元

丘穆棱

穆

步六孤

陆

A. 管仲改革                         B. 商鞅变法                         C. 孝文帝改革                         D. 王安石变法

11.在其改革措施中，明确提出学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老风气的少数民族首领是（   ）

A. 前秦王苻坚                       B. 羯族人石勒                       C. 北魏孝文帝                       D. 匈奴人刘渊

12.东汉末年以来，北方和西北少数民族陆续内迁。

从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，影响最大的是（   ）

A. 匈奴                                       B. 鲜卑                                       C. 氐                                       D. 羯

13.结束了十六国时期的混乱局面，统一黄河流域政权的是（  ）

A. 前秦                                     B. 北魏                                     C. 东魏                                     D. 西魏

14.北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在（   ）

A. 打击了隋朝的残暴统治                                       B. 加快了北方民族融合的步伐

C. 奠定了中国古代经济重心南移的基础                  D. 结束了南北长期分裂的局面

二、材料分析题

15.阅读材料，回答问题。

材料一:

具有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民，和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入，壮大了拓跋氏的政权实力。

拓跋珪建国后，开始重视和发展农业经济，农业在北魏社会经济中的比重逐渐增加，成为北魏统治的重要社会经济基础;他还提倡儒学，任用汉族人为官吏……这为北魏政权统一北方莫定了基础。

——摘编自内蒙古乌兰察布市文化研究促进会《乌兰察布史》

材料二：

请回答:

（1）据材料一归纳“为北魏政权统一北方奠定了基础”的因素。

（2）材料二图一中，北魏孝文帝把都城从平城迁到什么地方？

据图二、三指出孝文帝分别采取了哪些汉化措施？

（3）综合上述材料并结合所学知识，指出孝文帝改革对民族关系的发展做出了什么贡献？

16.阅读材料，回答问题。

材料：

皇帝说：

如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。

现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。

那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。

但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

（1）材料中“皇帝”指谁？

他进行改革的主要目的是什么？

（2）鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族的立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。

17.阅读下列材料，回答下列问题。

 材料一：

 帝曰：

“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。

今欲断诸北语，一从正音。

其年三十已上，习性已久，容不可猝革。

三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。

若有故为，当加降黜。

”                                                                                                 ──摘自《北史•咸阳王禧传》

 材料二：

  太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。

十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服（按官位不同赐给服装）。

        ──摘自《魏书》

请回答：

（1）材料中的“帝”指谁？

他属于哪一个政权？

（2）材料中的“北语”指哪个民族的语言？

（3）上述材料反映了什么改革