小学六年级上册英语教案12.docx

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小学六年级上册英语教案12

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广东版开心英语六年级（上）全册教案

Unit1Iwrotealongletter.

一教学目标

1.学会VOCABULARY的单词。

2.复习巩固上学期学习的句型：

―Didyou…‖、“Yes,Idid.No,Ididn’t”、―Whatareyougoingtodo?

I’mgoingto...‖、“I’ll„”

3.懂得“air”、“ear”、“ere”在单词中的发音。

二教学重点

1掌握“air”、“ear”、“ere”的正确读法和发音。

2熟练运用句式“Didyou„”、“I’ll…”进行交际。

三教学难点

1熟练运用句式“I’ll…”进行交际。

四.教学用具

教学录音带自制课件学生自备的信封、邮票、课文中单词的实物

五教学过程

Thefirstperiod

（Vocabulary、Review、Practic1、Practic2）

1.revision:

Saylastterm.

2.Presentation:

Presentthepicturesofcandyicecream…withcomputer.

WritedowntheChinese糖、雪糕„„

Havestudentstoworkoutthenumber-plus-classifier

Takeoutalltheobjectsandelicitallthenouns.

3.Practice

（1）:

Playagameandmasterthenewwords

Lineupalistof―a‖,

learnthenewwordstogether.

Games:

Makefriends（matchthenumber-plus-classifierandthenoun

together.）

4.Practice

（2）:

TaskSsaquestionandelicitReview.

Listentothetape

Readtogether

Redesignthedialogue

Feedback

5.Conclusion:

Goovertheblackboardwriting.

6.Homework:

Copythenewwordsfourforeach.

Readthetexttotheirparents

THESECONDPERIOD

（Conversation、Chantactivity1-2、Activity）

1.revision:

Say:

TtellastoryaboutTonyandGogo,anddemonstrateTonysend

aletter.Astoelicitallthenewknowledgepoints.

4.Practice:

Listentothetapeandtrytotellthestory.

Listenandrepeat.

Readtogether

Groupworkastoactoutthedialogue

ListentoChantactivityandsingtogether.

FinishtheExercisesonPage6.

ComestoActivityonPage7

4.Conclusion:

Goovertheblackboardwriting.

5.Homework:

Readthetexttotheirparents

Imitatetheessayonpage7andrewriteanewone.

Thesecondperiod

（Soundsandwords、Listenandchant、workbook）

1.revision:

Say:

Listentothetapeandfindoutwhatthefeaturesare.

Tdemonstratetothetapeandchanttogether.

Groupworkthenmakeperformance.

4.Conclusion:

Goovertheblackboardwriting.

5.Homework:

ReadthetexttotheirparentsCopythewordsof―Thesoundsandwords‖（4foreach）

Unit2Iusuallylookforcookies.

Thefirstperiod

Teachingcontents:

VocabularyandTarget

Teachingkeypoints:

Newwords:

neversometimesusuallyalwayssubwaybustaxibike

Howdoyougettoschool?

Iusuallytakethebus.

Doyouevertakeataxitoschool?

No!

Inevertakeataxitoschool.Teachingaids:

recordertapepicture

Teachingprocedure:

一、T:

Howdoyougettoschool?

S:

Iwalkgettoschool.（引导学生理解用usually的含义）T:

Iusuallygettoschool.

二、利用卡片引导学生学习新的单词

①Inevertakeabustoschool.从句子中学习单词的意思（引导学生学习词组：

takeataxirideabike\takeasubway）

②板书句子：

Howdoyougettoschool?

Iusuallytakethebus.

③Readtogetherandgroupbygroup

④互相问答------进行小组中抽查掌握的情况。

⑤T:

Howdoesshegettoschool?

T:

Doyouevertakeataxitoschool?

S:

No!

Inevertakeataxitoschool.

⑥Practice1\2（Page11）

三、要求学生能把其背出来。

四、

Doexercise:

Lookandwrite

walk

五、Copythenewwordsandsentences.

RevisetheTarget

五：

板书设计：

Howdoyougettoschool?

Iusuallytakeabus.

……doesshe

Teachingkeypoints:

Newwords:

insectslookforfindofcourselostfound

Iusuallylookforcookies.We’relost.

Teachingaids:

recordertapepicture

Teachingprocedure:

一、先放一篇课文读一次，后让学生理解课文的内容，引导其把不懂的说出

来。

二、重点教学生单词：

find---foundinsectslookfor

⑴每一幅图抽学生将他读一次。

⑵叫学生表演GogoTonyJenny

⑶互相背书和小组间互相检查。

⑷唱歌---让学生边听歌边Finishthesentences.

（5）Activity----Draw,askandanswer

⑹Doexercise:

WritingBookUnit2

⑺Homework:

Copyconversationandreviseit.

Thethirdperiod

Teachingcontents:

Soundsandwords

Teachingkeypoints:

Newwords:

eartothechant.播放一次录音，全班跟着唱。

七、Homework:

CopythewordsandListenchant.

Unit3Howoftendoyougo

1.（学生做动作）Askandanswer:

S1:

Doyouevertakethebustoschool?

S2:

Yes,Ido.

S1:

Doessheevertakethebustoschool?

S3:

Yes,shedoes.

S1:

Howdoesshegettoschool?

S3:

Shealwaystakethebus.

„„.

2.Singthesong:

EverydayItakethebus.

二、Presentation

（一）学习Vocabulary部分的单词及词组：

１、师创设情景（叫一位学生出来做钓鱼的动作，并出示日历）进行问答：

T:

Howoftendoyougofishing?

T:

（师代学生答）Igofishingonceaweek.

引出并教学单词及词组：

gofishingonce

2）用同样的方法教学其它的单词及词组：

twicethreetimesgodancinggo,listentothetapeandrepeat,andthenreadthewordstogether.

4）LettheSstoreadthewordsbythemselvesfreely.

5）Playgames.（抛球看图说短语比赛）

规则：

教师把球抛给每组同学，接到球的同学就要看图赶快说出一个

短语，说对了加1分，说错了加一分。

（注意：

每组的机会

要均等，而且每组里讲的短语不许相同。

）

6）Tocheckwhocanreadthewordsandphrases.

（二）学习Target部分的句子

1）ListentothetapeforTargetandrepeat.

2）Asksomestudentstorepeatafterthetape.

3）Towritedownthesentencesontheblackboardandpractice.

4）ShowthepicturestolettheSstomakepair-works.

A:

Howoftendoyougo.Igopairsfreely.

6）AsksomeSstoactoutthedialogues.

三、Summarize（让学生总结这一节课所学的内容）

四、Homework

1、背诵Vocab