七年级历史导学案Word文档格式.docx
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【例题精析】
1.奠定曹操基本统一北方基础的战役是（）
A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
【解析】解答此题首先要分清楚哪些战役与曹操有关，A、B两项与曹操无关，是战国时期
和秦朝时期的史实。
官渡之战与赤壁之战均与曹操有关，这就要弄清楚这两次战役各自
的结果与作用。
故选C项。
2.官渡之战中，袁绍拥有“精兵十万，骑万匹”，但曹操却能大获全胜，你认为曹操取胜
的原因主要在于（）
A.采取正确计谋B.军事力量强大C.得到人民支持D.袁绍刚愎自用
【解析】本题主要考查学生对历史知识理解探究能力。
官渡之战是以少胜多的战役，故B
项错误；
两者都是军阀，故C项错误；
D项是客观原因，故选A项。
【目标检测】
1.曹操在《蒿里行》一诗中写道：
“白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
”
它描写的这一惨境发生在（）
A.东汉初年B.东汉末年C.三国时期D.西晋时期
2.曹操是一位著名诗人，他在《龟虽寿》一诗中写道：
“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，
壮心不已。
”表达了他的雄心壮志。
结合下列史实，你认为他的雄心壮志是（）
A.消灭袁绍势力B.统一黄河流域C.南下统一全国D.废掉汉献帝
3.“东望夏口，西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎？
”这是宋朝的苏轼对下列哪次
战役发出的感叹？
A.长平之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
4.下列对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（）
A.曹军来自北方，不习惯水战B.曹操对孙刘联军根本不屑一顾
C.曹军疾疫流行，战斗力减弱D.天气环境刮东南风是败因之一
5.三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓、妇孺皆知的故事，
这些故事都与我国古代一位杰出的政治家、军事家有关，他就是（）
A.曹操B.诸葛亮C.周瑜D.孙权
6.历史课上，同学们讲了一些有关三国时期的故事，下列符合历史史实的是（）
A.曹操在洛阳建立了魏国B.刘邦在成都称帝建蜀汉
C.孙刘联军战曹军于赤壁D.孙权在徐州建立了吴国
7.阅读下列材料，正确回答问题：
材料一“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳
红。
……古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》的开篇词
材料二……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，
樯橹灰飞烟灭。
——苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》
请回答：
（1）材料一、二中的“三国”指哪三国？
材料二中的词句与我国古代历史上哪一著名
的战役有关？
请写出这次战役的时间。
（2）材料二中的“周郎”指的是谁？
与他一同指挥这场战役的还有哪一位？
（3）试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。
（写出两点即可）
（4）三国时期，英雄辈出。
你最喜欢哪一位，请用一句话说明你喜欢的原因。
【质疑反思】
第15课 南方的初步开发导学案
【目标要求】
了解孙吴时期江南农业和手工业发展的突出成就；
记住吴国卫温等人率船队到达夷洲（今台湾）；
知道诸葛亮治理蜀国，使西南地区得到一定开发；
简要了解三国到南朝政权更替的基本情况；
了解东晋南朝时期南方农业和手工业的发展情况；
记住建康（今南京）是南朝发政治经济中心和最大的都会。
理解南方初步开发的含义以及开发的原因和条件。
2.能力和方法
通过对南方初步开发原因的探讨，提高学生分析和认识历史问题的能力；
通过对南方开发表现发学习，培养学生归纳、概括历史现象的能力。
通过对吴蜀时期和东晋南朝时期南方经济发展状况的比较，培养学生运用比较方法认识问题的能力。
认识人民群众在生产实践中的重要地位和作用，培养人民群众创造历史的观点；
认识社会安定、地区之间的交流和民族团结对国家和社会经济发展的重要作用，树立维护社会安定、加强各民族团结的观念；
初步总结南方开发的经验与教训，认识应如何正确处理人与自然的关系。
1.在江南的手工业中，最重要的是______，会稽一代出产的______是著名特产。
_______有一定的发展。
瓷器制作技术有了提高，能大量生产相当精致的__________。
_________和__________是造船中心。
造船技术已达较高水平，________年，吴国的卫温、诸葛直率万人乘舰船到过_____________。
2.三国鼎立局面结束后，_________一度统一全国。
西晋灭亡后，从4世纪初到6世纪末，_________和_________先后统治南方。
3.南方人民利用气候温暖、雨量充足、土地肥沃等优越自然条件，广种水稻，并推广种植原产于北方的_______、__________等作物，促进了农业的发展。
4.东晋南朝时，南方的手工业有明显的发展，___________、_________、________等技术有很大提高。
5.农业和手工业的发展，促进了南方的________兴旺和_________的繁荣。
_________是南朝的政治经济中心和最大的________，他的变化可以说是江南地区开发的一个缩影。
改革开放以后，大量的人才纷纷涌向南方，人称“孔雀东南飞”。
这与魏晋南北朝时期的人口南迁是否相同？
说说你的看法。
1.江南经济开发的主要原因不包括
（
）
A.北方人南迁，带来了大量劳动力
B.南方气候适宜，土地肥沃
C.北方人南迁，带来了先进的生产技术
D.兴修都江堰水利工程
【解析】本题考查学生对江南经济开发的原因进行分析的能力。
江南经济开发的原因很多，但兴修都江堰不属于江南经济开发的因素，都江堰市战国时期秦国修建的水利工程。
故选D项。
2.“话说天下大事，分久必合，合久必分”，结束三国分裂局面，统一全国的是（
A.魏国
B.蜀国
C.吴国
D.西晋
【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。
280年，西晋灭掉吴国，统一全国。
1.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。
”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为
A.北方自然条件恶劣
B.北方战乱频繁
C.北方统治者残暴
D.南方经济发达
2.三国时期，吴国的造船业发达。
当时的造船中心是
①侯官（今福建福州）②番禺（今广东广州）③建业（今江苏南京）④建康（今江苏南京）
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.三国时期，台湾和大陆就有联系。
那时，台湾称为
A.夷洲
B.流求
C.琉求
D.澎瑚
4.下列朝代都曾以建康为都城的是
①东晋
②西晋
③西汉
④南朝
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
5.下列哪一个城市是南朝的政治经济中心和最大的都会，它的变化可以说是江南地区开发的一个缩影
A.建康
B.成都
C.洛阳
D.广州
6.阅读下列材料，回答问题：
材料一
（江南）地域辽阔而人烟稀少；
稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；
放火烧荒，耕种水田；
不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》译文
材料二
江南之为国盛矣。
……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同？
（2）请你说出出现这样不同的原因有哪些？
（3）三国吴蜀时期，哪些人为江南的初步开发做出了贡献
第16课
北魏孝文帝的改革导学案
1．识记与理解
知道内迁的五个少数民族名称，掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。
2.能力与方法
通过对孝文帝改革的背景、内容和影响的探究，培养学生归纳和分析问题的能力；
根据课文内容，通过孝文帝迁都相关史料的学习和迁都原因的探究，从而培养学生的史料阅读和理解能力，论从史出以及全面分析问题的能力；
通过识读“学习汉族风俗文化”相关图表，培养学生识读历史图表的能力；
通过学生分小组的“体验历史”活动，来培养学生体验历史和语言表达能力；
通过小组讨论对孝文帝改革的评价，从而培养学生对历史事件正确评价的能力。
3.情感态度与价值观
少数民族的内迁，出现了民族大融合趋势，使学生认识到中华民族的历史是各民族共同缔造的，从而产生对历史的认同感；
学习孝文帝锐意改革的史实，培养学生勇于创新的意识，深化改革意识；
介绍少数民族的生产、生活方式，学习各民族大融合的史实，使学生感知民族美，感受民族的和谐美。
1.从东汉末年起，_____、______、_______、______、_______等少数民族纷纷内迁。
北朝时，内迁的少数民族中，以的影响最大。
2.孝文帝借鉴汉族的________________，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。
3.迁移都城。
494年，孝文帝把都城从_______迁至________。
4.大力推行学习____________________的政策。
孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓名有拓跋宏改为_________。
他提倡和鼓励鲜卑人改穿_______、与汉族__________、____________，规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。
5.北魏孝文帝改革加速了____________________________民族大融合的过程。
6.那时，在中原大地上，更多的少数民族群众改变了_____________________，学习汉族先进的农业生产技术，定居下来，成为________________。
汉族则从少数民族那里学到了不少___________________的经验和____________________加工制作技术。
在我们今天的56个民族中已经鲜卑族了，有人认为由于当年孝文帝改革实行汉化政策，使得鲜卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意这个观点吗？
说说你的理由。
1.北魏孝文帝改革的根本目的是
A.增加财政收入B.适应民族融合的趋势
C.巩固鲜卑贵族的统治D.学习汉族文化
【解析】本题考查学生历史与政治知识的综合运用能力。
从选项看，似乎每个选项都没有错误。
但统治者采取的一切措施都是为巩固他的统治服务的。
2.某“元”姓同学对自己的姓氏产生了兴趣，在上网查询时才发现历史上曾有将拓跋氏改为元姓的历史。
询问它发生在（
A.秦始皇大同一时期
B.商鞅变法时期
C.汉武帝时期
D.北魏孝文帝改革时期
【解析】本题考查学生辨析能力。
解答本题首先找到题干中的关键词是“元姓”“拓跋氏”可知是北魏孝文帝改革中采取寒性的内容。
1.历史上称之为“五胡内迁”不包括下更哪个少数民族
A.匈奴
B.鲜卑
C.羯
D.吐蕃
2.5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是
A.鲜卑
B.匈奴
C.羌
D.氐
3.为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在
A.439年
B.494年
C.495年
D.498年
4.北魏孝文帝迁都洛阳的原因是
A.受到北方其他少数民族的侵扰
B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响
D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
5.下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是
①迁都洛阳②将自己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理
6.《魏书》记载：
（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
”这里的“北俗之语”是指
A.匈奴语
B.汉语
C.鲜卑语
D.胡语
7.南北朝时期，我国北方少数民族政权中通过汉化推动社会进步，影响最大的是（
A.商鞅变法
B.贞观之治
C.孝文帝改革
D.戊戌变法
8.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是
①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
9．阅读下列材料：
改革是社会发展的强大动力。
改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。
请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题：
（1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？
这场改革有何进步意义？
（2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？
商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义
【质疑反思】
第17课青铜工艺的杰出成就学案
姓名班级11月22日
【学习目标】
1、
知识方面：
记住青铜的主要成就和最著名的青铜器（司母毋大方鼎、四羊方尊），理解“青铜时代”的含义及历史地位。
2、
能力方面：
国识别和鉴赏青铜名器，认识古代青铜工艺的发展水平，培养和提高审美能力。
3、情感态度与价值观：
了解我国古代人民创造的灿烂的青铜文化，培养民族自豪感和民族自信心，进行爱国主义教育。
【重难点】
1、重点：
青铜时代；
司母毋大方鼎、四羊方尊和三星堆青铜器
2、难点：
青铜的含义、成分及铸造工艺
【教学内容及重点知识】复习导入：
一、巧夺天工的青铜冶铸技术
1、是人类最先利用的金属。
是人类炼成的第一种合金。
2、青铜是以为主要成分的合金，因呈青灰色而被称为青铜。
多年前，我们的祖先已掌握了青铜冶炼技术
3、、、时，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一
时期为时代。
春秋战国时期，我国进入时代，但青铜制作业仍很发达。
4、铸造的青铜名器——司母戊大方鼎，充分体现了当时青铜冶铸技术所达到的水平。
二、种类繁多的青铜器物
1、青铜器按用途划分，有、、、、_______、工具等十多类。
三、精美绝伦的青铜艺术
1、_______出土的_________________雄伟端庄，代表了商朝青铜器的典型风格。
2、湖南出土的上铸有龙和羊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。
3、四川广汉_________出土的__、___、和_________等，造型奇异，风格独特，具有无穷的艺术魅力。
4、青铜器的艺术价值，不仅表现在和上，还表现在上。
第18课卓越的工程学案
姓名班级11月22日
1、知识方面：
记住都江堰和郑国渠两大水利工程的地理位置及修建时代，记住秦长城的东西两端。
理解都江堰的功效和秦长城的价值；
2、能力方面：
通过读图培养和提高观察能力，提高学生把握历史现象发生的空间的能力；
3、情感态度与价值观方面：
通过了解都江堰、秦长城等古代卓越的工程，认识和体会我国古代人民的智慧和创造力，进行爱国主义教育。
都江堰；
郑国渠
都江堰、郑国渠和灵渠三大工程的一些技术性问题。
【教学内容及重点知识】
1.都江堰：
后期，秦国蜀守发动民众，在成都附近的岷江上修建了。
都江堰的建成使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的____。
2、郑国渠：
战国后期，秦国还在咸阳附近修建了，灌溉关中平原的农田。
3、秦长城：
秦长城西起_（今甘肃岷县），东至，全长万余里，蜿蜒起伏，雄伟壮丽。
它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。
1、战国时期，成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”，得益于（）
A.地理位置优越
B.都江堰的兴修
C.人民勤劳勇敢
D.土地肥沃
2、战国后期，都江堰和郑国渠两大水利工程为什么都修建在秦国境内？
对于秦国的发展有什么影响？
第20课汉字的演变
记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。
通过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力。
通过教师的引导，培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
通过对各种汉字的比较，学习和运用比较方法。
3.情感、态度价值观
通过本课的学习，了解汉字的特点及其价值，初步认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感。
通过对汉字的欣赏，提高文化素养和审美情趣。
1.很多学者认为，上的刻画符号可能就是原始的文字。
2.商朝时人们把文字刻写在龟甲兽骨上，这种文字叫。
商朝的一些上也铸有文字，叫金文。
3.汉字是由发展而来的，从开始我国的历史可靠的文字记载。
4.秦统一全国后，作为全国通用的标准字体是，也逐渐流行。
5.汉朝广泛使用。
草书、楷书、行书趋向成熟。
我们每天写汉字、阅读用汉字排印的书报，你知道汉字是由哪种文字发展而来的吗？
商朝国家“档案”是用什么文字书写的？
秦始皇用什么文字批阅奏折公文？
例1.（2007年山西）郭沫若说：
“一片甲骨惊天下。
”主要原因是（）
A．商朝的文字B．刻在龟甲或兽骨上的文字
C.目前我国发现最早的比较成熟的文字D．字母文字的起源
【解析】抓住题干中“一片甲骨惊天下”，之所以甲骨文惊天下，不是因为它是商代的文字或者刻在龟甲兽骨上，而是因为它是目前我国发现最早的比较成熟的文字。
因此选C。
例2.（2007年连云港）电影《英雄》中有这样一个场景：
无名对秦王说，“剑”字有十八种写法，秦王说统一后只保留一种。
秦王统一全国后保留的这种文字属于（）
A.甲骨文B.小篆C.隶书D.金文
【解析】甲骨文是商朝时出现的文字，金文是商周时出现的文字，隶书秦朝时虽有，但只是民间流行的文字。
秦统一后为便于文化交流和加强统治，把小篆作为全国规范文字。
故选B。
1.我国文字起源很早，被很多学者认为是原始文字的是（ ）
A．原始陶器上的刻画符号B．甲骨文C．金文D．铭文
2.为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料的是（ ）
A．甲骨文B．金文C．铭文D．隶书
3.研究历史离不开文字资料。
我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
4.今天的汉字是从下列哪种文字发展而来的（ ）
A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书
5.商朝的金文是指（ ）A．铸刻在铁器上的文字B．铸刻在青铜器上的文字
C．刻写在石器上的文字D．刻在龟甲、兽骨上的文字
6.著名的司母戊大方鼎因铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字属于（ ）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书
7.西周文字主要有①甲骨文②金文③小篆④隶书（ ）
A．①②B．②③C．③④D．②④
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