主谓一致考点+例题全面解析文档格式.docx
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C．iswaitingD．waswaiting
【详解】
——你匆匆忙忙的，要去哪里呀？
——去万达广场。
苏正在外面等着我呢。
考查时态辨析。
根据语意句子是现在进行时态。
故答案选C。
4．There__________asportmeetnextweekifit__________.
A．isgoingtohave;
doesn’trainB．isgoingtobe;
doesn’train
C．isgoingtobe;
won’trainD．isgoingtohave;
won’train
如果不下雨，下周将有一个运动会。
这是一个therebe结构的一般将来时态，其结构是：
Thereis/aregoingtobe；
Ａ、Ｄ错；
后半部分是if引出的条件状语从句，主句谓语是一般将来时态时，条件状语从句要用一般现在时态。
故选B。
考查条件状语从句及therebe结构。
5．GinaTaraarestudyingChinesehistoryandculturenow.Theyfindthemrichandamazing.
A．Both;
andB．Notonly;
butalso
C．Either;
orD．Neither;
nor
【答案】A
Gina和Tara她们两个都在学习中国历史和文化。
她们发现它们很丰富并且很令人称奇。
此题考查连词，因为后面三个连词都有个就近原则，后应用is，此句中用的是are。
根据句意，应选A。
6．-___________abigclockonthewall？
-Yes，butitwasbrokenintheearthquake.
A．HaveyougotB．DidyouhaveC．Wasthere
——有一个时钟在墙上?
——是的,但是它在地震中被打破了。
考查therebe结构。
have表示“拥有”，“therebe”表示“存在”；
根据onthewall可知需用therebe结构，故选C。
7．studentsinourclassgoingtothesummercampinBeijingnextweek.
A．Twofifths;
isB．Secondfifths;
are
C．Secondfifths;
isD．Twofifths;
【答案】D
我们班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令营。
表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，因此五分之二的表达应该是twofifths，排除B,C；
分数后面的名词为复数名词students，根据主谓一致的原则，只能用are，故答案选D。
【点睛】
本题考查的知识点有分数的表达和主谓一致，一般情况下，表示分数时，分子要用基数词，分母要用序数词，如果分子大于1，表示分母的序数词要用复数形式，如：
twothirds三分之二。
由“分数或百分数名词”构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。
如：
60%ofthestudentsinourclassaregirls.我们班60的学生是女生。
Twothirdsoftheappleisred.这个苹果的三分之二是红色的。
8．—Icalledyouat5:
00yesterdayafternoon,butnooneanswered.
—Sorry,Iwithmyparents________atthattime.
A．wasshoppingB．wereshopping
C．areshoppingD．wentshopping
—我昨天下午五点给你打电话了，但是没人接。
—对不起，那时我正陪着妈妈买东西呢。
通过以上分析可知，应该用过去进行时；
本句I是主语，withmyparents是介词短语做定语，不是主语，所以后面用was。
故选A。
考查时态和主谓一致的用法。
9．________theteachersintheirschoolisabout200andonefourthofthemare_____teachers.
A．Thenumber
of,womanB．Thenumberof
womenC．Anumberof,woman
句意“在他们学校老师的数量大约是200，且当中的四分之一是女老师”。
“thenumberof+名词复数+单数谓语”译为“……的数量”；
“anumberof+名词复数+复数谓语”译为“大量的”，根据is单数可知，用thenumberof，排除C；
一般情况下名词作定语修饰名词时，第一个名词要用单数，但是若man或者women作定语时，man和woman的单复数根据被修饰的名词的单复数而定。
根据第二空后的teachers可知，用复数，即womenteachers，故选B。
10．—Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen?
—nextyear.Onlytwothirdsbeenbuilt.
A．Until;
hasB．Until;
have
C．Notuntil;
hasD．Notuntil;
【分析】
句意:
--连接这两座城市的铁路什么时候开通？
--明年才开通。
这段铁路只修了三分之二。
until直到……时候；
根据句意可知，直到明年铁路才能开通，因此应该用否定形式notuntil，直到……时候，才……；
第二个空前的主语是twothirds，意思是三分之二的铁路，railway是单数形式，故动词也应该用单数，故选C。
11．—Howmanygirlsarethereinyourclass?
—________them__________overtwenty.
A．Anumberof,areB．Thenumberof,are
C．Anumberof,isD．Thenumberof,is
句意为：
---你们班有多少女生？
---女生的人数超过20人。
anumberof指的是“许多的，大量的”，接名词时，谓语动词常用非第三人称单数形式；
thenumberof指的是“……的数量”，谓语动词常用第三人称单数形式。
根据语境可知，这里指的是“数量”，故应选D。
12．Look,thesetofkeys__ontheteacher'
sdesk.
A．areB．wereC．isD．was
看，这串钥匙在老师的桌子上。
根据句意可知，这句话的主语是thesetofkeys，强调的是一串钥匙，因此谓语动词应该用单数形式，根据句意，这里应该用一般现在时态。
考查动词。
13．—Howmany_______doctorsarethereinyourhospital,David?
—_______them_______overonehundred.
A．woman,Thenumberof,isB．women,Anumberof,are
C．woman,Anumberof,isD．women,Thenumberof,is
——戴维，在你们医院有多少女医生？
——他们的人数是100多。
thenumberof…….的数量，作主语，谓语用第三人称单数。
anumberof一些，修饰名词，作主语，谓语用复数形式。
第一空howmany修饰复数名词，womandoctor女医生，其复数形式为womendoctors。
第二空根据overonehundred可知此处表示数量，故用thenumberof，谓语用第三人称单数is。
故选D。
14．Ifyou________toomuchicecream,youwillfeelsick.
A．eatsB．eatC．toeatD．eating
如果你吃太多的冰淇淋，你将感觉生病。
此处用连词if引导的条件状语从句用一般现在时表示一般将来时，因为主语是you，故谓语用动词eat,故选B。
考查主谓一致。
15．―Whyareyouinsuchahurry,John?
―There________abasketballmatchbetweenClassThreeandourclassintenminutes.
A．isgoingtobeB．isgoingtohaveC．willhaveD．willhold
约翰，你为什么这么急？
十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。
therebe句型的将来时用thereisgoingtobe/therewillbe，不可和have同时出现，故选A
therebe句型的将来时
点评：
therebe句型是初中英语重要语法点，therebe句型结构为：
there+be+名词（主语）+地点副词/介词短语（表示地点），表示某个地方存在某物或某人，要注意谓语动词与最近的名词的数保持形式一致。
另外therebe与have不能同时出现在句子中。
have/has则表达某一个人拥有某样东西。
16．一Whichwouldyouprefer,orangejuiceorcoffee?
一EitherOK,butIprefercoffeemilk.
A．are;
toB．is;
toC．are;
withD．is;
with
——你喜欢哪一种，橙汁还是咖啡？
——两种都可以，但我喜欢加牛奶的咖啡。
考查系词和介词辨析题。
either是二者择一，属于三单人称，系词需用is，可排除AC选项。
短语prefersth.tosth.：
比……更喜欢……；
coffeewithmilk加牛奶的咖啡，with表伴随。
根据上文“两种都可以”可知“我喜欢加牛奶的咖啡”；
17．（两者之中）任一的
Youmaygobyeitherroad.你两条路都可以走。
18．ItisreportedthatthepopulationofChinasmallerinthepastfewmonths.Theaging（老龄化）isabigproblem.Moreparentsareencouragedtogivebirthtomorebabies.
A．becameB．willbecomeC．havebecomeD．hasbecome
据报道，中国人口在过去的几个月里已经变少了。
老龄化是一个大问题。
鼓励更多的父母生更多的孩子。
A.became变成，一般过去时态；
B.willbecome将变成，一般将来时；
C.havebecome已经变成，现在完成时；
D.hasbecome已经变成，现在完成时，第三人称单数。
主语是thepopulation，根据语境可知是现在完成时，其结构hasdone的形式。
根据句意，故选D。
19．—WilltheforeignershaveanyproblemstalkingwithChinesepeopleinChina?
—Idon’tthinkso.Now______theyoung______theoldarelearningtospeakEnglish.
A．neither;
norB．either;
orC．only;
exceptD．notonly;
---外宾在中国与中国人交谈会有困难吗？
---我认为没有。
现在不但年轻人而且老人都在学习英语。
neither;
nor：
既不……也不……，either;
or：
或者……或者……，only;
except：
除了……之外，只有……，notonly;
butalso：
不但……而且……。
根据语境可知应选D。
考查连词用法辨析。
20．（题文）Inourschoollibrarythereanumberofbooksandthenumberofthemgrowing
largerandlarger.
A．is;
areB．has;
is
C．are;
isD．have;
在我们学校的图书馆里有许多书。
书籍的数目越来越大。
第一空上的动词与前面的there一起构成Therebe句型，主语books是复数，所以be动词要改为are。
第二空上的词与后面的growing一起构成现在进行时，而句子主语为thenumberofthem，所以该用is，因此选C。
【考点定位】考查主谓一致。
21．----Doyouneedmoretimetofinishthework？
----Yes,anothertendays__________enough.
A．areB．isC．wereD．was
你需要更多的时间来完成这份工作吗？
——是的，再需10天足够了。
anothertendays表示一段时间，是一个整体，是单数含义，所以谓语用is。
答案为B。
22．Inthisarea,___________oftheland___________coveredwithtreesandflowers.
A．twofifths;
areB．twofifth;
isC．twofifths,isD．twofifth;
在这个地区，五分之二的土地被树木和鲜花覆盖着。
考查分数表达和主谓一致。
英语中的分数表达，前面的基数词表分子，后面的序数词（复数）表分母，可排除BD两项。
be+过去分词表示被动语态，twofifthsoftheland是单数第三人称，系词需用is。
根据句意结构，可知选C。
点睛：
本句考查分数表达法。
分数由分子和分母组成，分子用基数词，分母用序数词。
分子超过1时，分母需用复数形式。
分数做主语，关键是看它代指的名词是什么形式。
如果of后面是可数名词单数形式或不可数名词，则谓语动词用单数形式（本题是单数名词）；
如果of后面是可数名词复数形式，则谓语动词也用复数形式。
23．Ifyou________toomuchicecream,youwillfeelsick.
24．____mysister____Idowellinourlessons.Mymotherisveryproudofus.
A．Neither,norB．Either,orC．Notonly,butalso
句意“不但我妹妹，而且我也在课堂上表现的很好，我的妈妈以我们为骄傲”。
A.既不……也不……；
B.或者……或者……；
C.不但……而且……。
根据Mymotherisveryproudofus可知，我和我妹妹两人表现的都很好，故选C。
25．—Thispairofshoes_______reallysmallforme.
—Whynottry_________pair?
A．is,anotherB．are,anotherC．is,otherD．are,other
－这双鞋对我来讲真的小。
－为什么不试另一双呢？
apairof结构在句子里作主语时，谓语的数与pair一致。
前句里pair是单数，be用单数is。
Another指不确定数目中的另一个，再一个；
other指别的，其它的，后接可数名词复数。
后句描述的是“另试一双”，指不确定数目中的另一个，再一个，用another。
another指不确定数目中的另一个，再一个；
other常作形容词，后可以跟名词；
theother指两者中剩下的另一个；
others是other的复数形式，表达复数含义，后不能跟名词。
Theothers则指剩下的全部。
26．Therearemanytrees________sideoftheroadand________ofthetreesisgrowinglargerandlarger．
A．onboth;
thenumber
B．oneach;
anumber
C．oneach;
D．onevery;
路的两边有许多树，树的数目越来越大。
考查不定代词辨析和主谓一致。
both两者都，后接复数名词；
each每个，后接单数名词，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；
every每一个，用于指三个以上的人或事物的“全体”。
anumberof意为：
大量的。
许多，修饰可数名词复数，谓语动词为复数；
thenumberof意为：
……的数量，强调thenumber，谓语动词为单数第三人称性。
道路路有两个边，排除A；
根据第二空后的is可知用thenumber，根据句意语境，可知选C。
27．Mr.Greenwithhistwosonsoften________climbthehillonSundays.
A．gotoB．wentC．goesto
周日格林先生和他的两个儿子经常去爬的山。
根据onSundays可知此句时态用一般现在时，withhistwosons是介词短语，主语是Mr.Green三单，故谓语动词用单数形式；
结合句意可知选C。
28．Thenumberofthestudentsinourschoolverylargeandthereanumberofteachers.
A．is,areB．are,isC．is,isD．are,are
【解析】句意：
我们学校的学生人数是非常多的，而且有很多的老师。
thenumberof…的数量，在句中做主语的时候，谓语动词用单数形式；
anumberof许多，修饰可数名词复数形式，在句中做主语的时候，谓语动词用复数。
由此可知选A。
29．—Thenumberoftourists________over33millionthisyear.
—Yes.Alargenumberoftourists________sofarbecauseofthenewlookofourcity.
havecomeB．is;
hascomeC．are;
hascomeD．is;
havecome
—今年，游客的数量是三千三百多万。
—是的，迄今为止，因为我们城市的新颜，大量旅游者已经来了。
thenumber意为“……的数目”，构成的短语作主语时，谓语动词用单数第三人称形式，be动词用is；
anumberof意为“若干”，指多个人或物，构成的短语作主语时，谓语动词用复数形式，根据sofar可知，现在完成时用hascome，故选D。
30．________Jim________SuemaygocampingwithyouonTuesday,becausetheyarenotallowedtogooutonschooldays.
A．Either…or
B．Neither…nor
C．Both…and
D．Notonly…butalso
吉姆和苏星期二，都不能和你去野餐，因为他们，在上学的日子是不允许出去的。
A.Either…or或者……或者；
B.Neither…nor都不；
C.Both…and都；
D.Notonly…butalso不仅……而且。
根据句意，故选B。
考
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