主谓一致考点+例题全面解析文档格式.docx

1、Cis waiting Dwas waiting【详解】你匆匆忙忙的，要去哪里呀？去万达广场。苏正在外面等着我呢。考查时态辨析。根据语意句子是现在进行时态。故答案选C。4There _ a sport meet next week if it _.Ais going to have; doesnt rain Bis going to be; doesnt rainCis going to be; wont rain Dis going to have; wont rain如果不下雨，下周将有一个运动会。这是一个there be结构的一般将来时态，其结构是：There is/are going

2、to be；、错；后半部分是if引出的条件状语从句，主句谓语是一般将来时态时，条件状语从句要用一般现在时态。故选B。考查条件状语从句及there be结构。5 Gina Tara are studying Chinese history and culture now . They find them rich and amazing.ABoth ; and BNot only ; but alsoCEither ; or DNeither ; nor【答案】AGina和Tara她们两个都在学习中国历史和文化。她们发现它们很丰富并且很令人称奇。此题考查连词，因为后面三个连词都有个就近原则，后应

3、用is，此句中用的是are。根据句意，应选A。6- _ a big clock on the wall？-Yes，but it was broken in the earthquake.AHave you got BDid you have CWas there有一个时钟在墙上?是的,但是它在地震中被打破了。考查there be结构。have表示“拥有”，“there be”表示“存在”；根据on the wall可知需用there be结构，故选C。7 students in our class going to the summer camp in Beijing next week.AT

4、wo fifths; is BSecond fifths; areCSecond fifths; is DTwo fifths;【答案】D我们班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令营。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，因此五分之二的表达应该是two fifths，排除B,C；分数后面的名词为复数名词students，根据主谓一致的原则，只能用are，故答案选D。【点睛】本题考查的知识点有分数的表达和主谓一致，一般情况下，表示分数时，分子要用基数词，分母要用序数词，如果分子大于1，表示分母的序数词要用复数形式，如：two thirds 三分之二。由“分数或百分数名词”构成的短语作主语时，其

5、谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。如：60% of the students in our class are girls.我们班60的学生是女生。Two thirds of the apple is red.这个苹果的三分之二是红色的。8I called you at 5:00 yesterday afternoon, but no one answered.Sorry, I with my parents _ at that time.Awas shopping Bwere shoppingCare shopping Dwent shopping 我昨天下午五点给你打电话了，但是没

6、人接。 对不起，那时我正陪着妈妈买东西呢。通过以上分析可知，应该用过去进行时；本句I是主语，with my parents是介词短语做定语，不是主语，所以后面用was。故选A。考查时态和主谓一致的用法。9_the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are _teachers.AThe numberof, woman BThe number of, women CA number of, woman句意“在他们学校老师的数量大约是200，且当中的四分之一是女老师”。“the number of+名词复数+单数

7、谓语”译为“的数量”；“a number of+名词复数+复数谓语”译为“大量的”，根据is单数可知，用the number of，排除C；一般情况下名词作定语修饰名词时，第一个名词要用单数，但是若man或者women作定语时，man和woman的单复数根据被修饰的名词的单复数而定。根据第二空后的teachers可知，用复数，即women teachers，故选B。10 When will the railway that connects the two cities open? next year. Only two thirds been built.AUntil; has BUntil

8、; haveCNot until; has DNot until;【分析】句意:-连接这两座城市的铁路什么时候开通？-明年才开通。这段铁路只修了三分之二。until 直到时候；根据句意可知，直到明年铁路才能开通，因此应该用否定形式not until，直到时候，才；第二个空前的主语是two thirds，意思是三分之二的铁路，railway是单数形式，故动词也应该用单数，故选C。11How many girls are there in your class?_ them _ over twenty.AA number of, are BThe number of, areCA number o

9、f, is DThe number of, is句意为：-你们班有多少女生？-女生的人数超过20人。a number of指的是“许多的，大量的”，接名词时，谓语动词常用非第三人称单数形式；the number of指的是“的数量”，谓语动词常用第三人称单数形式。根据语境可知，这里指的是“数量”，故应选D。12Look, the set of keys _ _on the teachers desk.Aare Bwere Cis Dwas看，这串钥匙在老师的桌子上。根据句意可知，这句话的主语是the set of keys，强调的是一串钥匙，因此谓语动词应该用单数形式，根据句意，这里应该用一般

10、现在时态。考查动词。13How many_doctors are there in your hospital, David? _them _over one hundred.Awoman,The number of, is Bwomen,A number of, areCwoman,A number of, is Dwomen,The number of, is戴维，在你们医院有多少女医生？他们的人数是100多。the number of.的数量，作主语，谓语用第三人称单数。a number of一些，修饰名词，作主语，谓语用复数形式。第一空how many修饰复数名词，woman doct

11、or女医生，其复数形式为women doctors。第二空根据over one hundred可知此处表示数量，故用the number of，谓语用第三人称单数is。故选D。14If you _ too much ice cream, you will feel sick.Aeats Beat Cto eat Deating如果你吃太多的冰淇淋，你将感觉生病。此处用连词if引导的条件状语从句用一般现在时表示一般将来时，因为主语是you，故谓语用动词eat, 故选B。考查主谓一致。15Why are you in such a hurry, John?There _ a basketball

12、match between Class Three and our class in ten minutes.Ais going to be Bis going to have Cwill have Dwill hold约翰，你为什么这么急？十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。there be句型的将来时用there is going to be/ there will be，不可和have同时出现，故选Athere be 句型的将来时点评：there be 句型是初中英语重要语法点 ，there be句型结构为：there + be +名词（主语）+地点副词/介词短语（表示地点），表示某个地方

13、存在某物或某人，要注意谓语动词与最近的名词的数保持形式一致。另外there be 与have不能同时出现在句子中。have/has则表达某一个人拥有某样东西。16一Which would you prefer, orange juice or coffee?一Either OK, but I prefer coffee milk.Aare; to Bis; to Care; with Dis; with你喜欢哪一种，橙汁还是咖啡？两种都可以，但我喜欢加牛奶的咖啡。考查系词和介词辨析题。either是二者择一，属于三单人称，系词需用is，可排除AC选项。短语prefer sth. to sth.

14、：比更喜欢；coffee with milk加牛奶的咖啡，with表伴随。根据上文“两种都可以”可知“我喜欢加牛奶的咖啡”；17（两者之中）任一的You may go by either road. 你两条路都可以走。18It is reported that the population of China smaller in the past few months. The aging（老龄化） is a big problem. More parents are encouraged to give birth to more babies.Abecame Bwill become Ch

15、ave become Dhas become据报道，中国人口在过去的几个月里已经变少了。老龄化是一个大问题。鼓励更多的父母生更多的孩子。A. became变成，一般过去时态；B. will become 将变成，一般将来时；C. have become已经变成，现在完成时；D. has become已经变成，现在完成时，第三人称单数。主语是the population，根据语境可知是现在完成时，其结构has done的形式。根据句意，故选D。19Will the foreigners have any problems talking with Chinese people in China?

16、I dont think so. Now _ the young _ the old are learning to speak English.Aneither; nor Beither; or Conly; except Dnot only;-外宾在中国与中国人交谈会有困难吗？-我认为没有。现在不但年轻人而且老人都在学习英语。neither; nor：既不也不，either; or：或者或者，only; except：除了之外，只有，not only; but also：不但而且。根据语境可知应选D。考查连词用法辨析。20（题文）In our school library there a

17、number of books and the number of them growinglarger and larger.Ais; are Bhas; isCare; is Dhave;在我们学校的图书馆里有许多书。书籍的数目越来越大。第一空上的动词与前面的there一起构成There be句型，主语books是复数，所以be动词要改为are。第二空上的词与后面的growing一起构成现在进行时，而句子主语为the number of them，所以该用is，因此选C。【考点定位】考查主谓一致。21-Do you need more time to finish the work？- Y

18、es, another ten days _ enough.Aare Bis Cwere Dwas你需要更多的时间来完成这份工作吗？是的，再需10天足够了。another ten days表示一段时间，是一个整体，是单数含义，所以谓语用is。答案为B。22In this area, _ of the land _ covered with trees and flowers.Atwo fifths; are Btwo fifth; is Ctwo fifths, is Dtwo fifth;在这个地区，五分之二的土地被树木和鲜花覆盖着。考查分数表达和主谓一致。英语中的分数表达，前面的基数词表分

19、子，后面的序数词（复数）表分母，可排除BD两项。be+过去分词表示被动语态，two fifths of the land是单数第三人称，系词需用is。根据句意结构，可知选C。点睛：本句考查分数表达法。分数由分子和分母组成，分子用基数词，分母用序数词。分子超过1时，分母需用复数形式。分数做主语，关键是看它代指的名词是什么形式。如果of后面是可数名词单数形式或不可数名词，则谓语动词用单数形式（本题是单数名词）；如果of后面是可数名词复数形式，则谓语动词也用复数形式。23If you _ too much ice cream, you will feel sick.24_ my sister _ I

20、 do well in our lessons. My mother is very proud of us.ANeither, nor BEither, or CNot only, but also句意“不但我妹妹，而且我也在课堂上表现的很好，我的妈妈以我们为骄傲”。A.既不也不；B. 或者或者；C.不但而且。根据My mother is very proud of us可知，我和我妹妹两人表现的都很好，故选C。25This pair of shoes _ really small for me.Why not try _ pair?Ais, another Bare, another Ci

21、s, other Dare, other这双鞋对我来讲真的小。为什么不试另一双呢？a pair of结构在句子里作主语时，谓语的数与pair一致。前句里pair是单数，be用单数is。Another指不确定数目中的另一个，再一个；other指别的，其它的，后接可数名词复数。后句描述的是“另试一双”，指不确定数目中的另一个，再一个，用another。another指不确定数目中的另一个，再一个；other常作形容词，后可以跟名词；the other指两者中剩下的另一个；others是other的复数形式，表达复数含义，后不能跟名词。The others则指剩下的全部。26There are ma

22、ny trees _ side of the road and _ of the trees is growing larger and largerAon both; the numberBon each; a numberCon each;Don every;路的两边有许多树，树的数目越来越大。考查不定代词辨析和主谓一致。both两者都，后接复数名词；each每个，后接单数名词，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every每一个，用于指三个以上的人或事物的“全体”。a number of 意为：大量的。许多，修饰可数名词复数，谓语动词为复数；the number of意为：的数量，强

23、调the number，谓语动词为单数第三人称性。道路路有两个边，排除A；根据第二空后的is可知用the number，根据句意语境，可知选C。27Mr.Green with his two sons often _ climb the hill on Sundays.Ago to Bwent Cgoes to周日格林先生和他的两个儿子经常去爬的山。根据on Sundays可知此句时态用一般现在时，with his two sons是介词短语，主语是Mr.Green三单，故谓语动词用单数形式；结合句意可知选C。28The number of the students in our school

24、 very large and there a number of teachers.Ais, are Bare, is Cis, is Dare, are【解析】句意：我们学校的学生人数是非常多的，而且有很多的老师。the number of 的数量，在句中做主语的时候，谓语动词用单数形式；a number of许多，修饰可数名词复数形式，在句中做主语的时候，谓语动词用复数。由此可知选A。29The number of tourists _ over 33 million this year.Yes. A large number of tourists _ so far because o

25、f the new look of our city. have come Bis; has come Care; has come Dis; have come今年，游客的数量是三千三百多万。是的，迄今为止，因为我们城市的新颜，大量旅游者已经来了。the number意为“的数目”，构成的短语作主语时，谓语动词用单数第三人称形式，be动词用is；a number of 意为“若干”，指多个人或物，构成的短语作主语时，谓语动词用复数形式，根据so far可知，现在完成时用has come，故选D。30_ Jim_ Sue may go camping with you on Tuesday, because they are not allowed to go out on school days.AEither orBNeither norCBoth andDNot only but also吉姆和苏星期二，都不能和你去野餐，因为他们，在上学的日子是不允许出去的。A. Either or 或者或者； B. Neither nor 都不；C. Both and都；D. Not only but also不仅而且。根据句意，故选B。考