C语言程序设计上机实验报告Word格式文档下载.docx
《C语言程序设计上机实验报告Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言程序设计上机实验报告Word格式文档下载.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
9
实验九指针
10
实验十结构体和共用体
11
实验十一位运算
12
实验十二文件
合计
暨南大学本科实验报告专用纸
实验一熟悉WinTC/VC的上机过程：
一、实验目的：
1．熟悉WinTC或者VC++6.0的软件环境，掌握使用其进行编辑、编译、连接和运行的方法。
2．通过运行简单的C程序，掌握C源程序的特点。
二、实验内容：
（由学生选择WinTC或者VC之一完成相关实验）
1．运行WinTC程序，进入C程序设计环境。
2．建立工程文件
3．编辑源文件
4．编译、连接
（1）单文件源程序的编译、连接
源程序先经过编译，生成目标文件（.obj文件），然后将目标文件进行连接，生成可执行文件（.exe）。
如果编译、连接中发生错误，在Message窗口中显示出错信息，修改错误后，可重新编译、连接。
（2）多文件源程序的编译、连接
可以用长的源程序分割成几个文件，分别编译然后生成可执行文件。
此时使用Project菜单。
步骤：
第一步：
有三个文件f1.c、f2.c、f3.c组成一个完整的C程序，分别建立三个文件，将f1.c、f2.c、f3.c三个文件保存到同一个文件夹中（如d:
\tc\project\）。
f1.c:
#include"
stdio.h"
externa,b;
externmax（intx,inty）;
main（）
{
inte=1,f=2;
printf（"
%d\n"
max（a,b））;
max（e,f））;
}
f2.c:
inta=3,b=4;
f3.c:
intmax（intx,inty）
{returnx>
y?
x:
y;
第二步：
构造Project文件，在编辑状态下，编辑一个扩展名为.prj的文件，文件的内容为：
f1
f2
f3
第三步：
构造EXE文件，按F9键即将三个文件编译、连接成一个EXE文件，文件名为wang.exe。
如果编译、连接出现错误，则必须进行修正，然后再编译。
5．运行程序
如果编译、连接完全正确，则可以用运行程序。
三、实验过程（依据上面示例，简要描述你使用WinTC或者其它编译器的过程）
1．掌握C语言数据类型，熟悉如何定义整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上数据类型输出时所使用的格式转换符号。
2．学会使用C的有关运算符，以及包含这些运算符号的表达式，特别是自加（++）和自减（——）运算符的使用。
3．进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
1．输入以下程序，并编译、运行，分析运行结果：
{charc1,c2;
c1=97;
c2=98;
printf（″%c%c″,c1,c2）;
在此基础上：
（1）加一个printf语句，并运行之。
printf（″%d,%d″,c1,c2）;
（2）再将第二行改为：
intc1,c2;
再运行程序。
（3）再将第三行改为：
c1=300;
c2=400;
再运行，并分析结果。
2．输入并运行以下程序：
main（）
{inti,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
printf（″%d,%d,%d,%d\n″,i,j,m,n）;
分别作以下改动并运行：
（1）将第四行改为：
m=i++;
n=++j;
（2）程序改为：
{inti,j;
printf（″%d,%d″,i++,j++）;
（3）在
（2）的基础上，将printf语句改为：
printf（″%d,%d″,++i,++j）;
（4）再将printf语句改为：
printf（″%d,%d，%d,%d″,i,j,i++,j++）;
（5）程序改为：
{inti,j,m=0,n=0;
m+=i++;
n-=--j;
printf（″i=%d,j=%d，m=%d,n=%d″,i,j,m,n）;
3.先判断以下程序的输出结果，在运行验证。
（1）（实验结果：
1221210）
{inti=3,j=2,a,b,c,d;
d=（i*3,j=10）;
a=（--i==j++）?
--i:
++j;
b=i++;
c=j;
printf（″%d,%d，%d,%d\n″,a,b,c,d）;
（2）（实验结果：
6e16）
{inta=110,b=017;
printf（″%x,%d\n″,a++,++b）;
（3）（实验结果：
0360）
{
inta=-1;
b=36,c;
c=（++a>
0）&
&
!
（b--<
=0）;
printf（″%d,%d，%d\n″,a,b,c）;
4.补充完整以下程序，将从键盘输入的任意大写字母转换为小写字母，将小写字母转换为大写字母。
（实验结果：
与输入相同）
{charc;
scanf（″%c″，&
c）;
.......
printf（″%c″，c）;
1．掌握赋值语句的使用。
2．掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。
1.输入以下程序：
#include"
inti;
charj;
for（i=1;
i<
10;
i++）
scanf（"
%c"
&
j）;
j）;
（1）运行程序，输入a↙b↙c↙d↙e↙f↙g↙h↙i↙
观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。
为什么？
（不能。
因为按回车会被当做一个换行字符被送到缓冲区）
（2）在scanf语句后面加上语句：
getchar（）;
运行程序，输入a↙b↙c↙d↙e↙f↙g↙h↙i↙
（能。
按回车键之后字符才被输送，所以没有读取回车这个字符）
（4）在源程序的基础上，将scanf语句的%c前面加一空格，即改为：
└┘%c"
运行程序，输入└┘a↙└┘b↙└┘c↙└┘d↙└┘e↙└┘f↙└┘g↙└┘h↙└┘i↙
└┘%c在输出时没有输出└┘这个字符，所以当每次输入空格跟一个字母时，字母在空格的位置输出，而回车这个换行字符则在字母的位置输出）
运行程序，输入└┘a└┘b└┘c└┘d└┘e└┘f└┘g└┘h└┘i↙
└┘%c被当成是一个循环，所以└┘没有占据单独的一个循环，故能全部输出。
）
2.做教材上的习题3.6和3.7
3.编制一程序，用getchar函数输入字符，然后用putchar函数输出字符，同时要求输出字符的ASCII码。
分别考虑用int和char型变量来接收键盘输入的字符，两者是否等价？
#include<
stdio.h>
voidmain（）
c1=getchar（）;
c2=getchar（）;
putchar（c1）;
putchar（c2）;
putchar（'
\n'
）;
{Intc1,c2;
一、目的要求
1．了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以1代表“真”）；
2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；
3．熟练掌握if语句和switch语句
二、实验内容
先编程序，解决以下问题，然后上机调试运行程序。
1．编写一程序，从键盘输入字符，判别输入字符是数字、大写字母还是小写字母，输出判别结果。
printf（"
pleaseinputachar\n"
charx;
x=getchar（）;
if（x>
='
A'
x<
Z'
||x>
a'
z'
）printf（"
thisisaletter\n"
else
if（x>
0'
9'
thisisanum\n"
else
printf（"
error\n"
2．给出一个不多于5位的正整数，要求：
（1）求出它是几位数；
inta,i=0;
scanf（"
%d"
a）;
while（a>
0）
{
i=i+1;
a=a/10;
}
i）;
（2）分别打印出每一位数字；
inta,b,i,c=10000;
for（i=4;
i>
=0;
i=i--）
{b=a/c;
%d"
b）;
a=a-b*c;
c=c/10;
（3）按逆序打印出各位数字。
inta,i,c=10000;
charb[5];
b[i]=a/c;
a=a-b[i]*c;
for（i=0;
=4;
printf（"
b[i]）;
3．任意输入5个字母，如果输入的不是字母，程序应能提示重新输入，然后按照字母的ASCII码值从小到大的顺序输出。
#include<
conio.h>
chara,b,c,d,e,x[5];
inti,t,j;
a=getchar（）;
b=getchar（）;
c=getchar（）;
d=getchar（）;
e=getchar（）;
if（（a<
'
||a>
a<
）||
（b<
||b>
b<
（c<
||c>
c<
（d<
||d>
d<
（e<
||e>
e<
））
pleaseretypethechar\n"
%d,%d,%d,%d,%d\n"
a,b,c,d,e）;
按从小到达排列\n"
x[0]=a;
x[1]=b;
x[2]=c;
x[3]=d;
x[4]=e;
for（j=0;
j<
=3;
j++）
4-i;
if（x[i]>
x[i+1]）
t=x[i];
x[i]=x[i+1];
x[i+1]=t;
for（i=0;
5;
x[i]）;
getch（）;
4.有一函数，
，用scanf函数输入任意x的值，求y的值。
floatx,y;
pleaseinputanum\n"
%f"
x）;
if（x<
1）y=x*x;
=10）y=3*x-1;
y=2*x-1;
x=%f,y=%f\n"
x,y）;
一、实验目的
1．熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
2．掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法（如穷举、迭代、递推等）。
编写程序并上机调试运行。
1．输入两个正整数，求其中最大公约数和最小共倍数。
inta,b,c,d,e;
printf（"
pleaseinput2numbers:
\n"
scanf（"
%d,%d"
a,&
b）;
e=a*b;
if（a<
b）
{c=b;
b=a;
a=c;
};
while（b!
=0）
{d=a%b;
a=b;
b=d;
最小公约数是：
a）;
最小公倍数是：
e/a）;
2．输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
charc;
intL=0,N=0,S=0,O=0;
请输入一段字符：
while（c!
{c=getchar（）;
if（c>
）L=L+1;
if（c>
）N=N+1;
else
if（c=='
'
）S=S+1;
else
O=0+1;
字母:
%d个,数字:
%d个，空格:
%d个，
其它:
%d个\n"
L,N,S,O）;
3．输出九九表。
14
16
18
15
21
24
27
20
28
32
36
25
30
35
40
45
42
48
54
49
56
63
64
72
81
intx[9][9];
inta,b;
for（a=1;
=9;
a++）
for（b=1;
b++）
{x[a][b]=a*b;
for（a=1;
x[a][b]）;
4．求输入的十个整数中正数的个数及其平均值。
{charx[10];
inti,n=0;
floatave,s=0;
请输入十个整数：
scanf（"
x[i]）;
{if（x[i]>
0）
{s=s+x[i];
n=n+1;
ave=s/n;
正整数为%d个\n"
n）;
平均数为%f\n"
ave）;
5.两个乒乓球队进行比赛，各出三人。
甲队为A、B、C3人，乙队为X、Y、Z3人。
已抽签决定比赛名单。
有人向队员打听比赛的名单，A说他不和X比，C说他不和X、Z比，请编写找出3对赛手的名单。
（提示：
用循环和判断实现）
charA,B,C;
for（A='
X'
;
A<
A++）
for（B='
B<
B++）
if（A!
=B）
for（C='
C<
C++）
=C&
B!
=C）
C!
A-%c\,B-%c\,C-%c\n"
A,B,C）;
1．掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2．掌握字符数组和字符串函数的使用；
3．掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。
1．编写一程序，从键盘输入任意两个字符串，然后将两个字符串连接起来，不要使用strcat函数。
string.h>
charstr1[50],str2[50],str3[50];
请输入字符串1:
"
%s"
str1）;
请输入字符串2:
str2）;
strcmp（str3,str2）;
连接后字符串为:
%s%s\n"
str1,str2）;
2．编写一程序，从键盘输入任意两个字符串s1和s2，然后比较字符串的大小（字符串比较是从左到右逐位比较），如果s1>
s2，输出1；
s1=s2，输出0；
s1<
s2，输出-1。
charstr1[20],str2[20];
if（strcmp（str1,str2）>
1\n"
if（strcmp（str1,str2）<
-1\n"
0\n"
3．编写一程序，输入一字符串到数组中，然后将该数组中小写字母转换为大写字母，并复制到另一字符数组中。
（复制时，‘\0’也要复制过去）
请输入字符串:
strupr（str1）;
strcpy（str2,str1）;
转化后字符串为:
%s\n"
4．编写程序，把键盘输入的字符串中的数字字符删除，然后现实该字符串。
charstr[50];
inti=0;
str）;
for（i=0;
=strlen（str）;
if（str[i]>
str[i]<
str[i]='
删除后字符串为:
1．掌握定义函数的方法；
2．掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式；
3．掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
4．掌握全局变量和局部变量、动态变量和静态变量的概念和使用方法。
编写程序，并上机运行之。
1．输入一行字符串，然后写一函数输出该行字符串中最长的单词。
例如Iamastudent中最长的单词为student。
chara[100];
voidf（chara[100]）;
请输入一串字符:
get
升级会员 