岁月如歌作文500字Word文档下载推荐.docx

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彤彤虽然是笨了点、呆了点、成绩差了点，其实她是一个挺善良、挺周到的人，对于她善良这一点，连我都自愧不如呢！

　　小学的岁月如同一首歌，我们大家用不同的音符演唱着她。

四十个人，四十种不同的声音，四十个不同的音符，有高音也有低音。

我们班集体团结友爱的大合唱为我们的人生添上了永远无法抹去的一笔。

　　岁月如歌，大家正在用心灵的音符在五线谱上欢快的跳跃！

　　【篇二：

　　人们常说：

“岁月如梭”。

在我看来，岁月如同一首优美的歌曲，只可惜唱着就将近尾声了！

三年的时光一眨眼就过去了，回想和同学们一起度过的快乐时光，一起拥有的美丽回忆！

　　曾记得三次运动会，曾记起刚进初一，还不熟悉的同班同学，连在一起说话都会脸红的一大家子。

就要面临着三年时光匆匆流逝而分别，曾记起在学西校举行的拔河比赛、篮球比赛、那时一班同学的合作和与别班同学竞争、多么令人激动、多么令人难忘啊！

篮球比赛只要进了一个球全班人都会高兴的尖叫，为进的那一球而喝彩！

那是的我们多么快乐！

尽管最后没有赢，但我们合作、团结就是最好的收获，尽管掉下了眼泪，但我们是不会认输的，因为在我们901班永远都不会存在"

输"

这个字。

想到一个大家庭即将分开，那是多么不舍啊！

在这个大家庭里，我们有辛酸，有快乐的回忆！

每次遇到快乐的事情发生，我们会一起笑、但遇到伤心地事情发生，每一个都会不开心！

这个大家庭凝聚了我们901班多少的同学情、师生情啊！

　　暮然回首，那人却在灯火阑珊处！

　　即使三年如歌一般逝去，我相信我们会永远记住彼此！

让我们乘上岁月的帆，即使在某一个港湾错过了彼此！

但我永远坚信有缘自会相遇！

让曾经的901，现在的901，以后的901永远不随时间而泯灭！

　　【篇三：

岁月如歌作文】

　　五彩斑斓的初中生活，不禁让我乐在其中，醉在其中，转眼间中考在即，逼迫着我们努力拼搏，转身回眸，初中生活的点点精彩在脑海中浮现。

　　岁月如一首激昂的歌。

　　歌声飘动在运动场上，为了一年一度的运动会，我们同学早已激动得不知说什么好，只为了取得荣誉、为了班集体。

运动场上，发令枪一响，同学们如射出的箭一样飞奔向终点，奋力的摆动双臂，身体随双臂的摆动偏转，步子迈得尽可能大，整个身体因支面的增大，重心也故此降低，周围的拉拉队们更是充满激情，打锣的、敲鼓的、呐喊的、欢呼的……合在一起，奏出了一曲激昂的歌。

　　岁月如一首抒情的歌。

　　歌声传到学农基地的宿舍。

学农对我们初中生来说，算是初中生活中最精彩的了。

第一次体验了离家的感觉，第一次和同学们住在大宿舍中，这都让我们这些父母怀中的小宝贝们开怀，早晨当第一缕阳光射入窗口，哨声响起，大伙一起冲向水房，在路上还伴着我们走了调的歌，吃饭、训练都是每一天必不可少的。

饭后，坐在夕阳下，同学们不禁感慨自然的美丽，相视而笑，竟唱起歌来，和着风吹树木的声音，小鸟鸣叫的声音，谱写了一首抒情的歌。

　　往事如流水，看如仰高山，岁月如歌，歌声飘出了我们初中生活的点点滴滴，每一点、每一滴都是如此让人珍惜、让人不舍。

　　转眼中考在即，此时温习岁月中的每一首歌，过去的酸、甜、苦、辣在心中泛起柔软的波。

这些激昂的歌、抒情的歌……会在我们的脑海中一直陪伴着我们不断成长！

　　【篇四：

　　我们踏着九月的朝阳，身负父母最真挚的祝福，开始了奇妙绚丽的初中生活之旅。

——题记

　　春天花开

　　或许是上天的有意安排，想让我们这群或多或少娇生惯养的独生子女体验一些苦头，便迎来了开学的军训生活。

于是烈日下，操场上，一个又一个方阵齐刷刷的笔直的站立在太阳光的普照中，连影子也汇成一滩流淌着的汗水。

回到家，空调下，向父母诉说一日的辛苦与“折磨”，语气中还带有不羁和埋怨……而渐渐的，那站军姿，走军步，又何尝不是在磨砺更坚强的自我？

我们也俨然从一个“顽童’变成为男子汉。

　　夏日张扬

　　成了大孩子，便拥有了自己的个性，喜欢毫无保留的张扬开来，将人格光华放大。

于是课堂上会有与老师因一个小问题而争执不休，显示自己的学识渊博，与老师不相上下；

也会因一句话与同学’大动干戈”，彰显“西楚霸王”的豪气与“关云长”式的刚正不阿，可是无论这一切多么的“刻骨铭心”，只要你需要帮助，友情与师生情都会再次温暖你的心。

　　冬季怀远

　　上了初三，一切都系在考试的尾巴上，于是感怀：

有什么比看着滚滚浪花般下发的试卷使人心寒，有什么比挑灯夜战十二点，才发现书本仍高达半米让人有苦说不出呢？

可又有什么比看着发下的考试卷面，两眼泪汪汪的更伤敢、失望，有什么比一个无悔的人生付出更使人欣喜的呢？

当有一天，你拿到了理想高中的录取通知书时就会发现彩虹就躲在山的那一面，感悟到：

拼搏了就不后悔，付出了必将有所回报。

初中生活就像一首歌，激荡出五彩的音符，化作一个斑点留存心间，将美好填存。

　　不久我们将带着美好的一切，连同父母的期盼，同学的祝福和老师的鼓励，去挑战金色的六月。

　　——后记

　　【篇五：

　　岁月的风铃在不停地摇曳，清脆悦耳地声音打破初二平静地生活，踏上时间的梭，我迈进了初三地门槛……

　　初三，意味着拼搏，每天清晨，当路灯依旧散发微弱地光时，当打鸣鸡还在梦中游走之时，我们便踏上了上学的路。

课桌上，一本本练习册放在一起，好似一栋古老地建筑，对我们打开神秘地大门，于是我们努力，不断拼搏，只为最后一搏，可以绽放绚丽地花朵。

　　然而，初三生活中必不可少的，便是挫折。

　　面对挫折，人与人的面对方法截然不同，消极与积极，然而在我眼中，挫折只不过是一粒小小的沙，我不会让它在我心中掀起惊涛骇浪，我只会眨一眨眼，流一滴泪，让它随那滴泪，消失在我心中。

　　面对挫折，我不会停滞不前，被它所打败，我会奋起，给予它有力的回击，让挫折感受到初三莘莘学子对成功的渴望之心。

因为我知道，我只有不停的奔跑，才会让我的生命之旗高高扬起，永不落下。

　　面对挫折，我不会低头，因为我知道，在风中流泪，不会让风停止，那比如象老杨树那样，风越大，唱得越响，舞得越欢，让挫折知道，我会越挫越勇，最终失败的不是我，而是挫折。

　　面对挫折，我会将它变为通向成功之路的铺路石，而不是绊脚石，正如汪国真所说：

双手划烂，索性将荆棘变为杜鹃，双脚磨破，就让夕阳涂成小路。

我会踏着用挫折铺向的小路，奔向成功的怀抱。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，初三的生活，因挫折而美丽，初三的生活，因挫折而更加有意义。

当两个月之后，初三生活已成为亮丽的风景线时，你会突然发祥，原来初中生活如歌一般，初中生活时最色彩斑斓的回忆就是挫折。

　　【篇六：

　　岁月是流水，恍然间便从指甲缝中流逝而去，唯倘下一季的折痕与死亡的洁白。

岁月是歌，在不知不觉中，乘着黄鹂的身影向北向南的迁移。

岁月是一首诗，填写，打稿，润色直到最后的定稿。

这过程犹如一杯不断添加茶叶的茶炉，味浓则苦矣。

　　神龟虽寿，犹有尽时。

何况那如流水一般的短暂岁月呢，错过了就是错过了，时光一去不复还，任何懊恼，气愤和诅咒都是无用的铺张浪费。

想一想那流传至今的名言：

如果你为错过了太阳而懊恼，那么你也将失去满天星辰。

”瞧，这话不是说的很明白吗？

　　你失去青春了吗，我的朋友。

你是否在懊恼呢。

　　岁月永恒，青春永恒。

水流过心田，洗涤心中的污垢，以便继续承担更远的重担。

夜莺留下了歌声，自己却带走了炎热与酷寒。

诗歌因生活的美妙而有了心的冲动。

我们记载着这动人的一刻，这一刻便是永恒。

　　我没有失去青春，走过的岁月只能添加我的阅历和赏识。

你也不曾失去，青春属于心境，在寂静的夜里，好听的歌中，或一首绝美的诗中你是否体会到了那个声音。

“青春属于你，青春属于我。

”

　　冲动是青春的源泉，是生活的动力。

生命贵在于运动。

风中，雨中，潺潺的流水中，夜莺的歌中，有个声音似曾呐喊“青春是火，青春是燃烧着的太阳”。

青春是永恒，是激动，是冲动，是一切想象的源泉。

　　【篇七：

　　千千次次，错过了，留念了，时间从指间跑过。

也许，那些回忆一直都停留在我们飞驰的青春岁月中。

　　在阳台上铺一张长长的地毯，拿一本小说，静静的和白云一起偷看。

天气好的时候，阳光会懒散地衬着老人们的银发，闪烁着，霎是好看，使我常常想要抓住那一丝光辉，阳光的声音杂这安静的世界里，是如此清晰，如此温情。

阳光过处，留下的，是一团柔和的空气。

　　雨天，整个世界都被雨声悄悄掩埋，每一寸空气，反复着泥土的清香。

我喜欢把窗户打开，和笑脸一起伸手去迎接雨声，“唰……”我可以很清楚的听到每一滴雨的声音。

心，似乎也被他们洗涤过一样，清澈，纯净，安宁……

　　夜越深，安静也就越清晰。

　　晚风不知不觉地吹着，淡蓝的窗帘轻纱慢舞地飘了起来。

帘后是一串喜人花苗，火红火红的，它，也一个人孤单着，嚼着夏日的风，安然入睡。

闭上眼，屋子茶香缭绕，蓝色的舞衣在眼前演绎着末代清朝，和时光一起闪了回去。

　　安静是一种幸福，只有孤单时才能享受。

　　孤单是一种幸福，只有安静时才能感受。

　　这些点点滴滴，水般清透，在云端遥望，化作一滴点晶莹，落入窗头，也许，生活，人生，并不需要质问为什么，只要抱着一颗虔诚的心度过一生，此生便问心无愧。

　　【篇八：

　　时间像流沙，总在不经意的时候流走。

时间一分一秒的过去了，天还是一样的蓝，大海还是一样的壮阔。

不会随时间一样一去不返。

然而人却在渐渐地变老，活动也不方便了，正面临着死亡的到来，让他（她）不牵挂地走了。

　　老实说，做学生的，是一点“自由”也没有。

一个星期就要上6天的课，睡眠也不足，哪有心思去读好书，很多学生都这样认为。

放假，这个词是学生所渴望的，一放假，他们就解放了。

他们常常把放松看成是解放，在假日期间，学生尽情得玩耍，主要是泡在网上，因为上网他们可以放松心情。

他们常常在网上自得其乐，以为是自己在控制电脑，有种骄傲的心情，其实不然，是电脑在控制人，控制人的思想，使自己无法看透自己的行为，所以说学生没有“自由”。

　　其实在学校的时候上学生是最开心的，他们可以面对面的跟朋友讲话，培养口感，更加亲切。

在网上，他们看不透对方的表情，或许对方说着关切的话语，而表情却是狡黠的。

他们在学校可以阔大他们的眼界，避免他们成为书呆子，学校组织个社团，培养学生的实践能力，然而学生却有点“害臊”不太想参加，主要问题是在与面子上的情面，造成这种情况并不是学校，而是网络。

时间一分一秒的过去，学生在网上度日如歌，岁月在这歌声中遛掉了。