冀教英语七下14单元整理Word下载.docx
《冀教英语七下14单元整理Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教英语七下14单元整理Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、学习指导
Grammar
1.数词（Numerals）
三位数或三位数以上的基数词的构成，是在百位和十位之间（若十位为零，则在百位和个位之间）用and连接（也可不用and）。
例如：
101 onehundred（and）one
320
threehundred（and）twenty
819
eighthundred（and）nineteen
1002
onethousand（and）two
2798
twothousandsevenhundred（and）ninety-eight
52343
fifty-twothousandthreehundred（and）forty-three
134814
onehundredthirty-fourthousandeighthundred（and）fourteen
三位数及三位数以上的序数词的构成，见以下例词：
第100 onehundredth
第101
onehundredth（and）first
第320 threehundred（and）twentieth
第819
eighthundred（and）nineteenth
第1000
onethousandth
第1002 onethousand（and）second
第2798 twothousandsevenhundred（and）ninetyeighth
第52343
fifty-twothousandthreehundred（and）forty-three
第134814
onehundredthirty-fourthousandeighthundred（and）fourteen
2.一般将来时（SimpleFutureTense）
１）一般将来时的用法
一般将来时表示将来某一时刻将要发生的动作或将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态，常和表将来的时间状语连用，例如:
tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year,inthreedays等。
２）一般将来时的构成（以动词swim为例）
陈述句
肯定式
否定式
I/You/He/Shewillswiminthesea.
I/You/He/Shewillnot（won'
t）swiminthesea.
We/You/Theywillswiminthesea.
We/You/Theywillnot（won'
疑问句及简略回答
WillIswiminthesea?
Yes,youwill.
No,youwillnot.
Willyouswiminthesea?
Yes,Iwill.
No,Iwillnot.
Willhe/sheswiminthesea?
Yes,he/shewill.
No,he/shewillnot.
Willweswiminthesea?
Yes,wewill.
No,wewillnot.
Willtheyswiminthesea?
Yes,theywill.\No,theywillnot.
Will用于所有人称，常简略为'
ll，与作主语的人称代词连写。
I'
ll,you'
ll,he'
ll,she'
ll,we'
ll,they'
ll,it'
ll.
注意：
Will+动词原形与begoingto+动词原形都可表示将来，二者常可以互换使用。
Will+动词原形表示将要发生的动作或状态,begoingto+动词原形在口语中常表示事先计划好或打算要做的事，或者很可能发生的事，可用来表示自然现象。
例如:
Iwillworkhardandpracticeeveryday.
Don'
tworry.Wewillteachyou.
Wearegoingtopickapplesonthefarmtomorrow.
Heisgoingtotakehissontothezoo.
Itisgoingtoraintomorrow.
识记project,interest,still,anywhere，joke,age,journey,discover,invent,other,describe,build,ago,army,important,more,realize,especially,product,worth,taste,experience,should,suggestion
placesofinterest,talkabout,makeajoke,workon,ataageof,benewto,tryone’sbest,alongtimeago,Welldone.alittlebit,make…from…,thinkabout,can’twaittodo,playmusic,Ihopeso.takepartin,getback等词汇和短语。
认识Italy,clay,Lily,Dora,Monica,Paul等词汇和短语。
●学会用英语描述Mytripto…is…
●学会用英语写旅行报告。
●学会介绍：
TheChineseinstrumentandwesterninstrument…
●学会分享旅行故事：
Ijustgotbackfrommytripto…,andeverythingwasgreat.
●学会用英语写blog.
动词，动词的过去式，以及一般过去时态的用法。
1．动词：
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
动词部分主要考查学生对主动结构中各个时态的运用。
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时出现的概率较高。
根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。
根据其在句子中的功用可分为及物动词和不及物动词。
具体应用如下：
类别
意义
例词
实义动词
意义完全，能独立用作谓语
run,write,swim
连系动词
be动词
译为“是”
pencil
chair
book
感官动词
是一个表示谓语关系的动词。
它必须在后面接表语
look,taste,feel
助动词
本身没有词汇意义。
不能单独用作谓语。
在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构
do,does,did
情态动词
词义不完全。
在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语
can,may,could
2.实义动词过去式的变化规律：
①一般情况下，在动词原形后直接加ed。
（所谓的一般情况，就是除了以下②、③、④三种情况）
如：
wanted，played。
②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
hoped，lived。
③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。
stopped,shipped。
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。
studied，worried。
⑤特殊变化需要特殊记忆：
如动词buy的过去式为bought,tell的过去式为told
3.一般过去时态：
1.定义：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用，如:
lastyear,yesterday,等；
也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。
2.构成：
1）be动词的一般过去时的构成
肯定式
Iwasastudent.He/She/Marywasastudent.
ItwasPeter.We/You/Theywereworkers.
疑问式
WasIastudent?
Washe/she/Maryastudent?
WasitPeter?
Werewe/you/theyworkers?
否定式
Iwasnotastudent.He/She/Marywasn'
tastudent.
Itwasn'
tPeter.We/You/Theyweren'
tworkers.
2）其他实义动词的一般过去时的构成：
Iworked.He/She/Itworked.We/You/Theyworked.
DidIwork?
Didhe/she/itwork?
Didwe/you/theywork?
Ididn'
twork.He/She/Itdidn'
twork.We/You/Theydidn'
twork.
识记单词：
“life,term,start,finish,twice,win,social,myself,middle,grade,print,guitar,fair,difference,village,yourself,drop,possible,never,future,terrible,happen,lose,fire,raise,prize,video,piece,visitor,teach,quite,nervous,comfortable,helpful”
识记短语：
sportsmeet,twiceaweek/year,long/highjump,begoodat,socialstudies,byoneself,onone’sown,makeadifference,giveup,dropoutofschool,inthefuture,comeupwith,carwash,cookiesale,winfirstprize,beinterestedinapieceof,differentkindsof,movefrom…to…
认识“yeah,shop,Edmonton,Greenwood,wood,worm,silk,education,JasonGlen,RiversideHighSchool,relaxed”.
●会用“Howisyourschoollifegoing?
”询问学校生活。
●会用“Ioftentakepartinthelongjump.”“Iwonfirstplace.”“Iamgoodat…”介绍运动会情况。
●会用“Nevergiveup.”，“Don’tdropoutofschool”“Youwilldoagreatjob！
”对他人进行鼓励。
频度副词always,often,usually,sometimes,never的用法。
频度副词
频度副词是副词的一种,在初中阶段常用的有always,usually,often,sometimes,never。
现将它们的用法归纳如下:
（一）频度副词在句中的位置。
频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。
如:
1.Sheisoftenlateforschool.她上学经常迟到。
2.Heusuallygoestobedatabout12.他通常（午夜）十二点钟睡觉。
3.Whendoyouusuallygetupinthemorning?
早上你通常什么时候起床
sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。
1.Isometimesthinkthatitisagreatmistake.我有时想这是一个大错。
2.SometimesIhelpmymotherinthehouse.有时候我帮助妈妈做家务。
often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。
Wehavebeentherequiteoften.我们经常到那儿去。
这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。
句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。
表示频度方面的区别。
我们按照频率发生的高低，可以将这几个词排列为
always>
usually>
often>
sometimes>
never。
请看下面的图解：
always
usually
often
sometimes
never
100%
70—80%
60-70%
30-40%
0
（二）频度副词的用法
1.always是频度最高的词，表示动作的重复，状态的继续，中间没有间断。
意为“总是、一直”，其反义词是never。
当它与现在进行时连用时，常译作“老是”，“总是”，带有赞扬、厌烦、不满等感情色彩。
eg▲Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳一直东升西落。
▲Sheisalwayscominglate.她老是迟到。
2.usually意为“通常”，表示通常如此，很少例外，频度仅次于always。
eg▲WhatdoyouusuallydoonSundays?
你星期天通常干什么？
▲Iusuallygotupatsixinthemorninglastterm.
上学期我通常在早上六点钟起床。
3.often意为“经常、常常”，不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。
eg▲Theyoftengoforawalkaftersupper.
晚饭后他们经常去散步。
▲Myparentsoftentakemetothezooonweekends.
我父母常常在周末带我去动物园。
4.sometimes意为“有时、不时”，表示动作偶尔发生，中间常有间断，频率比often低。
eg▲SometimestheyplayfootballonSaturdayafternoon.
=TheysometimesplayfootballonSaturdayafternoon.
=TheyplayfootballonSaturdayafternoonsometimes.
他们有时在星期六下午踢足球。
5.never意为“从来不、未曾”，频度为零。
eg▲WecansayMr.JohnBrownorMr.Brown,butwecanneversayMr.John.我们可以说Mr.JohnBrown或Mr.Brown，但从来不能说Mr.John。
▲ThetwinshaveneverbeentotheGreatWall.
这对双胞胎从没有去过长城。
（三）频度副词与not连用时,表示部分否定
1.Agreatscholar（学者）isnotalwaysaverywiseman.大学者未必一定是极聪明的人。
对频度副词进行提问时,要用howoften。
2.Wegotothecinemasometimes.（对划线部分提问）
Howoftendoyougotothecinema?
第四单元
1.词汇
识记“activity,volleyball,practice,club,volunteer,both,nothing,join,improve,thinking,skill,challenge,meeting,act,useful,role,team,shape,level,pool,type,following,quietly,example,active,hurry,housework,expensive等词汇及短语。
认识“Steven,chess,instrument,Jim,describe等词汇及短语。
2.语言运用
●会用“begoingto”表达将要做的事情。
●用“begoodfor/bebadfor/dowellin/begoodat”介绍自己的长处或缺点。
●对“have/eatbreakfast/lunch/supper”吃早/中/晚饭的表达
●用“plan”来表达计划的事情。
●用“wouldlike/loveto”表达自己的愿望
●用“it’s…awayfrom..”表达距离或时间
3.语法
本单元重点掌握语法：
一般将来时begoingto/will
一般将来时
一般将来时由“begoingto+动词原形”以及“will+动词原形”构成。
1.定义
一般将来时表示将要发生的动作或将要存在的状态。
但是begoingto则表示主语的意图，将要做某事，表示有计划，打算或安排做某事，或者表示有迹象发生的事情。
will则不强调这点。
2.一般将来时的结构
主语+begoingto+动词原形+其他
主语+will+动词原形+其他
3.一般将来时的时间状语
tomorrow/nextday明天，nextweek下周，nextmonth下个月，nextyear明年，soon不久，inthefuture将来，thedayaftertomorrow后天，in+时间“在…之后”（例inthreedays三天之后）等
4.一般将来时句式
肯定句：
⑴主语+begoingto+动词原形+其他
例句：
I’mgoingtohaveapicnictomorrow.
⑵主语+will+动词原形+其他
Theywillgotoseetheirteachersnextweek.
否定句：
⑴主语+be+not+goingto+动词原形+其他
（be+not的缩写：
amnot,isnot+isn’t,are+not=aren’t）
Sheisn’tgoingtoworktonight.
⑵主语+will+not+动词原形+其他（willnot=won’t）
Wewon’ttoBeijingtomorrow.
一般疑问句：
⑴Be+主语+goingto+动词原形+其他？
肯定回答：
Yes,主语+be动词.
否定回答：
No,主语+be+not.（benot必须要缩写）
---Ishegoingtoschoolnextweek?
---Yes,heis./No,heisn’t.
⑵Will+主语+动词原形+其他？
Yes,主语+will.
No,主语+won’t.
---Willyougoshoppingtomorrow?
---Yes,Iwill./No,Iwon’t.
特殊疑问句：
⑴特殊疑问词+begoingto+动词原形+其他？
Whatareyougoingtodotoday?
⑵特殊疑问词+will+动词原形+其他？
Whatwilldotoday?
注：
特殊疑问句
升级会员 