中学教学常规检查制度Word格式.docx
《中学教学常规检查制度Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教学常规检查制度Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
以教务处、学生处为主分别检查开学前教学准备情况、第一周上课情况和学生到校、出勤情况；
以现代教育技术中心、后勤处为主检查教学设施和环境卫生等情况。
与此同时，各系（部）、教研室分别进行自查,并于第二周末，将检查的结果填好报教务处。
开课运行情况的检查要求年级辅导员到场检查本班学生上课情况。
（四）检查方式：
开学前检查采取实地察看、听取汇报的方式；
开课运行情况采取巡查方式，并结合听课和查阅有关资料等方式进行。
（五）检查安排及措施：
开学前各系（部）成立教学检查小组，检查本部门的教学准备工作。
开学第一周，学校领导、督导委员会、党委办公室、学校办公室、教务处、人事处、学生处等相关部门组成教学秩序检查组，到各系（部）听取期初工作准备情况汇报，进行教学秩序检查；
第三周，形成学校期初教学检查总结，并印发全院。
三、期中教学检查
1．各类教学文件（教学计划，教学大纲、授课进度表）的执行情况，重点检查教学进度和内容是否符合授课计划；
2．教师教案、课堂教学、教学辅导、作业批改情况；
3．教材、教学大纲及教学参考资料、教具的配备及使用情况；
4．教学秩序以及停课、调课制度执行情况，检查有无随意停、调课，不按时上、下课等现象；
5．实验、实习（训）教学进行情况；
6．收集学生对教学工作及教师的意见；
7．检查学生的毕业实习，了解实习进度和实习基地建设情况，以及实习基地领导对学生的反映。
于期中第九周到十一周之内完成。
一般由分管教学的副院长主持，教务处组织本处有关人员、督导委员会成员和系（部）领导、教研室主任，通过查阅教案、作业、听课等进行期中教学检查。
采用随机抽查、分组互查、开现场会、召开学生（教师）座谈会等方式听取教师、学生对教学情况、后勤保障情况的意见以及检查执行教学规程的情况。
教学情况检查由各系（部）自查和教务处抽查相结合，各系（部）在对教师进行教学检查的基础上，形成《系（部）中期教学检查情况汇总表》及《中期教学检查情况总结》，包括各教研室总结和系（部）总结，总结中要明确指出检查中发现的问题及解决的办法和措施。
各系（部）于第十二周周末将检查情况报教务处。
四、期末教学检查
（一）检查的内容：
期终考试准备情况：
各系（部）的考前教育情况，试题规范、题量和试题内容，考试安排，考试（或考查）过程、阅卷和成绩评定、考试分析。
本学期全面教学检查：
教师教学质量评估，各年级、专业的教学计划和教学大纲的完成情况，一学期以来的教学秩序、教学文件、教研室活动记录、教师授课进度和备课（教案）情况及相关材料，实训课开出率及实训室开放情况和实习、技能训练等，各系（部）、教研室学期教学工作总结。
（二）下学期教学部署情况：
下学期教学安排、教材征订、教学任务落实等情况。
（三）检查的时间：
第十九到二十周完成。
（四）参加人员和分工：
督导委员会、教务处对各系（部）期末教学工作情况进行检查。
（五）检查方式：
教学检查采取巡查考场和阅卷现场、召开汇报会、查阅各教研室总结材料等方式，以系（部）自查与教务处抽查的方式进行，以各系（部）自查为主。
（六）检查安排及措施：
教师教学质量评估，按相关文件规定执行。
自查结果由各系（部）分别汇总后于放假前报教务处。
各系（部）将本单位期末教学检查工作总结存档，作为学校评估和目标责任制考核的依据。
五、日常教学检查
（一）日常教学检查工作主要有“天天查”和“月月查”，由各系（部）负责实施，督导委员会、教务处进行抽查。
“天天查”即各系（部）每天对所属教学班进行检查，内容包括：
教师是否按时上下课，有无缺课现象，调（停）课是否经过审批，学生是否有迟到早退现象，是否有严重违反课堂纪律的情况，对于构成教学事故的事件及时向教务处、人事处报告。
“月月查”是在“天天查”的基础上，各系（部）成立考核小组对教学各环节进行月度检查，时间安排在每月下旬，内容包括：
教师的备课情况；
课堂教学情况；
作业布置与评改情况。
各系（部）将月度检查结果量化、整理后作为课堂教学质量评价的依据。
（二）坚持教学质量“六查”制度。
教学“六查”的主要内容是：
查教案；
查授课；
查教学质量；
查教学纪律；
查作业；
查实践教学。
学校决定开展教学质量“六查”制度，由教务处负责，各系（部）、教研室和督导委员会根据“六查”内容分项实施，每学期期中和期末各系（部）将“六查”情况报教务处，教务处将各系（部）开展“六查”情况作为系（部）教学工作水平评估的重要依据。
六、检查情况的总结
（一）学校检查小组和系（部）检查小组要对每个系（部）和每位教师的教学准备工作做出客观、公正、准确的评价，检查结果应通过适当途径反馈给各系（部）教师本人、学生本人（班级）等，有助于教与学的双向促进。
（二）教务处根据各教学单位的总结写出全院教学检查总结报告，在教学例会或教师大会和《教学动态》上通报。
（三）在每届学生毕业离校前，由教务处或系组织毕业生代表座谈会，听取他们对专业教学计划，各个教学环节、教学管理等的意见。
在此基础上，总结经验教训，修订教学计划和规章制度。
本制度由教务处负责解释。
附表
（一）
教学准备工作检查表
受检部门：
日期：
序号
检查项目
检查内容
检查情况记录
检查人
1
教学设施
校园卫生
教室、桌椅、黑板、灯光、风扇、空调、门窗、窗帘、教学器材、设备是否完好，卫生情况
2
教师上课
准备
教学准备情况；
任课教师安排情况；
教师出勤情况；
授课进度表填写情况；
教材落实情况；
实验实习准备情况
3
学生报到
上课情况
学生按期返校人数；
学生注册报到人数；
学生上课出勤情况
4
第一天
课表与实际课堂是否一致；
教室有无撞车现象；
5
总结及建议
6
其它
检查领导签字：
检查部门盖章：
附表
（二）
期中教学检查表
教学文件
教学计划
教学大纲
授课进度
教学资料
教案、课件、作业批改、
课外辅导答疑记录
期末工作
部署
期终考试安排
教研活动
教研室工作计划、
教研室活动记录
实习工作
实习生、指导教师的安排、实习报告的批改情况
毕业、实践
环节教学
场地、学生容量、
指导教师
7
8
检查部门领导签字：
附表（三）
期未教学情况检查表
期终考试试卷命题及考试安排情况
监考人员安排情况
下学期任课教师安排情况
教学档案建设情况
听课记录、辅导答疑情况
期末教学工作总结情况
教材征订情况
9
部门领导签字：
部门盖章：
升级会员 