做有责任感的人班会材料.docx
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做有责任感的人班会材料
“学会负责，或做有责任感的人”班会参考材料
学会负责
我曾经记下得这样一句话：
有许多事，我们不想做，但不得不做，这就是责任。
当你踏进校门时，报告厅外墙壁上“培养有责任感的现代中国人”会映入你的眼帘，这是我校的育人目标。
所以，我今天演讲的题目——学会负责。
下面，我要讲一个故事，也许这个故事，大家已经是耳熟能详。
“1920年，一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心踢碎了邻居的玻璃，人家向他索赔12.5美元，当时12.5美元可以买125只生蛋的母鸡。
闯了大祸的美国男孩向父亲认了错，父亲拿出了12.5美元赔了人家。
然后对男孩说：
‘玻璃是你打碎的，应当由你来赔，这12.5美元我先借给你，一年后还给我。
’于是这个男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年努力，终于挣足了12.5美元，还给了父亲。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
里根后来回忆此事很感激他的父亲，因为父亲从小教给了他承担责任，学会了对自己行为负责。
其实，责任感是人类的一种复杂的情感，它的内涵与外延非常丰富，但它存在于我们平常生活的每一个细节之中。
同学们，请你回顾一下，回答以下几个问题？
①你每天能认真地高质量地完成老师布置的作业吗？
②课间,你能文明休息吗?
自修课你能专注地学习吗?
③教室或办公室里无人时，你随手关灯了吗？
④脚边的纸屑，你是否捡起它扔进了垃圾筒？
⑤在食堂用餐结束时,你的汤碗是否随手带走放入指定的容器中？
也许有同学会质疑：
老师，我能对自己负责，但我不必对别人负责。
事实是这样吗？
不，我们作为学生，作为教师，不仅要承担自己“身份”的责任，更要承担身为一个人的责任，因为它是生命本身赋予每个人的责任，你来到这个世界本身就意味着承担责任。
关心自己，关心他人，关心社会，当每个人在生存的环境中意识到自己的责任，我们的世界，就会变得更加美好。
可是，同学们，让我们反思一下，我们是否有以下不正确的思想和行为？
因为我们在父母、长辈的溺爱中长大，所以我们以冷漠和自以为是取代了爱；因为父母有养育我们的责任，所以，我们可以永无止境的索取肆意消费钱财，而不顾这钱父母挣得不易；因为老师有教育的责任，所以我们可以挑剔老师批评的方式，而拒绝改正自己极其可恶的错误；因为我们有追求个性的权利，所以我们可以我行我素，丝毫不考虑别人的感受……这一切表现都是不负责任的，我想告诉同学们的是：
责任始于出生，终于死亡，陪伴我们终身。
它引导我们做好事，禁止我们做坏事。
俄国著名作家托尔斯泰曾说过：
“一个人若是没有热情，他将一事无成，而所有热情的基点，正是有无责任心，它将决定一个人的生活、家庭、工作、学习的成功和失败。
那么，就让我们在繁忙中抽出一点时间，找一刻宁静做做以下的事情：
①想一想，我是班级中的一员尽了我的一份责任了吗？
你是教研组成员之一，尽了你的责任了吗？
②想一想，你曾经和谁有过矛盾或者小小的摩擦，找到这个人，先听他说说内心的感受，然后告诉他，你在这场摩擦或者误会中应当承担的责任。
③把你每天说过的有分量的话（比如承诺，计划，决定）记下来，每周做一次检查，看有没有践行，以及践行的效果如何。
④如果你有写过检查的经历，请检查一下，所犯的错误是否已经改正。
最后愿大家都成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的现代中国人
“学会对自己负责”主题班会设计
一、班会主题：
学会对自己负责，包括对自己的言行负责，对自己的学习负责，对自己的事情负责。
二、班会背景：
大部分学生都是独生子女，他们在家庭、学校表现出的自我意识非常严重，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，找各种各样的理由躲避问题，不能主动承担责任。
针对本班孩子存在的一些问题：
不写作业，努力不够，就是对自己的不负责；随便讲话，影响纪律就是对集体和他人的不负责；忘带东西，让家长陪着做事，就是对家庭的不负责……这些都是缺乏责任心的表现。
针对这些决定在班级中开展了学会对自己负责教育活动，旨在培养学生对自己、对家庭、对集体的责任感，从而使学生学会学习，学会做人。
三、班会目的：
1、让学生明确“责任”的含义，确定自己的责任。
2、懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
3、深化责任意识，培养学生的责任感。
四、班会准备：
1、根据班级现状，召开班委会议，拟定活动目标——对自己负责。
分四次活动：
第一阶段：
利用记事本，做个有心人。
第二阶段：
管住自己，自觉守纪。
第三阶段：
掌握方法，高效学习。
第四阶段：
做个有责任感的人——对自己负责。
（深化总结）
2、注意观察班级同学做事负责与不负责的事例。
3、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品。
五、班会过程：
（一）列举不负责的表现。
1.
（1）小品《送书》（自己因为没有按课表装书，发现美术用具忘记带了，打电话让家长送来，迟了一些，被组长扣了分，结果，把家长数落一通。
）
（2）对小品内容进行评析。
（结合自身谈感受）
2.
（1）录相《自习课上》（老师不在的时候，同学们不能自觉守纪）
（2）对小品内容进行评析。
3.
（1）小品《考试》（和同学借作业，结果考试不会，想抄没抄到，气急败坏）
（2）对小品内容进行评析。
4.列举其他对自己不能负责的表现。
（二）责任带给自己的快乐。
1.妈妈爸爸这样说。
（诗歌）
2.选择前三次活动积累卡汇报活动收获。
3.快板——我负责，我快乐
（三）将责任进行到底。
1.评选责任小天使。
2.关于责任——对自己负责的活动感受。
（每人凝炼成1-2句话）
3.责任倡议书。
（深化对自己负责内容，引发对家庭负责的愿望）
（四）班主任总结。
学会对自己负责，对自己的事情负责，让我们积极行动
另一篇：
学会负责
孩子，你要学会对自己做的每一件事负责。
孩子，虽然我不是你的亲生母亲，你不是我的亲生的儿子，但是作为你的后妈，我依然有责任，有责任在你处在困惑的青春期和人生路口的时候，引导你走上你正确的人生。
孩子，你生在91年的6月19号。
按照现代人的说法，你是属于90后。
90后的孩子最大的特点就是：
活泼、天真、开放，但也很幼稚、易冲动、做事情不考虑后果也不愿承担责任。
90后的孩子比较叛逆，他们自以为是，觉得自己心理成熟，爱自作主张，爱盲目崇拜，甚至认为及时行乐就是正确的价值观。
尤其是性观念的异常开放，让很多90后的孩子还不明白爱情的真谛的时候就已经公开的偷吃禁果。
他们甚至把师长的教育和规劝当做是对他们的嫉妒。
孩子，我希望在你的身上没有这些我认为是缺点和弱点的特点。
可令我心痛的是，你的身上却偏偏映现这些不该有的东西。
你自作主张的把你的朋友带回家住还说要帮他找工作，结果是他在家里住了一个星期后不辞而别还顺手把你的手机也拿走了从此你再没见过他。
你一定也很后悔你当初的好心就这样被别人利用。
所以，有些事情你在做之前要学会和大人商量，学会征求父母的意见和看法，学会深思该还是不该；再说找工作的事情也不是你这样的一个高一的学生力所能及的，逞能往往会让自己付出代价的。
另外妈妈还要要告诉你：
害人之心我们不能有，但防人之心不可无啊。
孩子，你其实很听话很孝顺，你从来不会在父母面前顶撞，也很会关心家人，在重要的节日如母亲节父亲节，我们都能收到你的祝福和赠送的节日礼物，在这点上，你很让我这个后妈感动，只是我没有对你表达出来。
对朋友同学，你很热情，乐于助人，这我是很赞赏的。
但是孩子，有时候过于热情不看对象和情况，反而会给自己惹来麻烦。
尤其在外面，你必须擦亮眼睛，明辨是非，因为社会险恶，你必须要学会保护你自己。
孩子，其实妈妈最想说的是，你现在已经满十八岁，按照我们中国的法律来说你也是成年人了。
一个成年人就要学会考虑很多问题，学会承担责任。
你现在是高一的学生，你现在的责任就是多学知识，增长做人和生存的本领，学会在家里帮父母做些力所能及的事情。
在你这个年龄很多人都学会了承担家庭的责任，他们不仅帮父母做事还自己去打工赚钱，为自己赚学会或送弟妹读书。
我们不要求你去打什么工赚什么钱，我们只希望你能够珍惜父母体贴父母的辛劳学会勤俭节约。
只希望你在假期的时候能够在家陪陪你的奶奶完成你的作业读些有用的书。
可这些你做得不是很令我们满意。
你的行迹有点放荡不羁，你喜欢在外面游逛也不愿回家，做错了事情不愿从内心里接受我们的教育和批评。
你喜欢上网玩游戏，在休息日喜欢在网吧呆很长的时间。
前天看你的期考成绩我们很着急。
你没有一科成绩是及格的，而最让我震撼的是，你竟然说是为我们为父母读书的，因此你没有动力因此你学习成绩差。
你的话让我感觉你真还没有长大没有成熟。
我知道你那是为自己找理由和借口。
其实你不用这样。
如果你真想学点东西想进步你就要学会解剖自己面对自己，学会看到自己的不足然后加以改进。
人只有学会不断的反思醒悟才会不断的进步。
其实你自己应该明白原因的。
这个学期以来，你不仅热衷于做学生会干部更热衷于谈恋爱。
做学生会干部我不反对，那可以锻炼你的管理等能力，可是对于你的谈恋爱我是很反对。
我和你面对面的谈过分析你这样的行为可能带来的后果，你对面很赞同我的看法背后却依然我行我素没谁可挡，你总在我们不在的时候把她带回家甚至和她同居一室。
你说你不会有那些事的，既然这样为什么还要一而再的把她带回来和自己同一铺床睡呢？
你叫我怎么相信你呢？
你爱一意孤行自以为是不想后果，你不怕一万也不怕万一，你甚至在大街上像社会青年一样搂着她招摇过市。
你知道吗，成熟的人聪明的人理智的人有魅力的人不会像你这样，你这样的幼稚无知和冲动我有点失望，我担心如果你不悬崖勒马最终会让你的任性和无知及性观念的异常开放而害了你的。
孩子，你要想想，十八岁的男人做事情应该承担什么责任，你能承担什么责任？
如果你承担不了就尽早醒悟吧。
能做的该做的事情到一定的阶段和年纪你不做都不行。
你要学会珍惜你现在的青春年华，多积累知识和生存的本领，自觉远离性无知和性放纵；要学会对你做的每件事情负责。
主题班会：
做有责任感的人
【活动目的】
"做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。
让"做有责任感的人"这信念永植心中。
【活动准备】
1、小品：
晨读之前
2、一份行为调查问卷
3、故事：
为中华崛起而读书
【活动过程】
主持人：
"做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。
它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。
在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？
在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？
你的作业认真做了吗？
你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？
你是否守时？
你是否守信？
当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？
下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。
小品表演：
晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。
一?
quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。
主持人：
"当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。
下面请同学们根据自己的实际填好问卷。
（收回答卷，作一个简单的统计）
主持人：
刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：
没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。
可以说这些都是对自己的不负责。
下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。
同学：
对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：
如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。
这如何能培养自己的能力？
再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。
同学：
责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。
我们分内的事是什么？
那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。
试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力？
同学：
我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，必会被社会抛弃。
所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在学习上。
同学：
听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认为学习是那么的枯燥无味，作业也经常应付了事。
看来我得改变我的看法和态度，再也不能浪费时间了，希望同学们能帮助我。
同学：
我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理想。
今后我要改掉这个毛病，大家一起监督我好吗？
同学：
说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思学习，成绩就不用说了。
今后我一定不去了。
也奉劝那些爱打游戏机的同学，要以我为戒，千万不要和游戏机交朋友。
主持人：
大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！
我相信大家都会努力向上的。
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一，我们学习的目的是什么呢？
请大家听一个故事：
为中华崛起而读书。
讲故事：
（故事梗概：
少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国，他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀祖国，热望祖国独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向）
主持人：
这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"为中华之崛起而读书"的伟大志向。
我们做为21世纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。
这样才是对自己的负责。
我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。
下面哪位同学能来谈谈自己的感触？
同学：
我来说两句，21世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导人说的，要想成为人才，就应当从现在的求知开始，我想人才就该要胸怀祖国。
同学：
是的，"只有国家富强了，个人才能有前途"对这句话我很有感触。
只有胸怀祖国，才能产生伟大的动力。
同学：
这该就是人才的第一个标准：
德。
我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。
那就应从现在做起锻造自己，培养自己各方面的能力。
主持人：
说得多好啊！
大家自由交谈吧。
（同学们自由交谈）
主持人：
同学们！
青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段?
quot;莫等闲，白了少年头，空悲切"，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！
（班会结束）
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