杨坪小学教育教学工作计划1Word文件下载.docx

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深化爱国教育。

规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以"

五爱"

为主线，做到学期有计划，周周有主题。

要充分发挥思品课、班队会、晨会、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行"

教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

（2）、继续常抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

本期学校研究决定推行领导带班、教师值日、红领巾值日岗制度，充分发挥学生的主体作用。

开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每周公布分值，每月汇总，考核优胜班级获流动红旗。

对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德等基础行为入手，养成以下好习惯：

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

文明礼貌，微笑待人；

学会尊重，耐心听他人说话；

保护隐私，别人的东西不乱动；

利人利己，用过的东西放回原处；

诚实守信，说了就要努力做；

待人友善，观看比赛文明喝彩；

遵守规则，上下楼梯靠右行；

勤奋自强，天天锻炼身体；

环保卫生，干干净净迎接每一天。

培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的"

五自"

能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

（二）、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。

1、抓好课程方案的落实，严格执行课程计划，开齐课程、开足课时、重视地方课程、校本课程和综合实践活动课。

进一步提升校本课程开发和实施水平。

不断丰富课程资源，完善课程体系。

课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表备课和上课，切实加强教学研究。

严禁私自调课或侵占其他学科等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、进一步加强教学常规的过程管理，制定《杨坪小学教学工作常规管理细则》，推广“严、精、细、实”的教学管理经验，要在“抓落实，抓到位”上下功夫，务求实效。

用一个月的时间在低年级开展“行为习惯养成周”和中高年级“教学方法指导月”活动，扎扎实实抓好学生上课、作业、预习等习惯的养成。

全体教师要认真落实备课、上课、作业批改、单元检测、帮扶、学法指导、教研活动、兴趣活动等常规教学的各项要求，进一步落实《教学常规》，工作中求精、求细、求实。

本期要求教师认真备课，充分利用各种教育资源，学习并使用优质课案，写好每节课的教学反思，总结经验，查漏补缺，把精力放在对学生的课业辅导上。

把教学常规各环节的落实情况纳入教师德、勤、业、绩综合评价体系，坚持全面督查与重点检查相结合，定期检查与平时抽查相结合，对检查中发现的好做法、好典型，及时总结、表扬、推广。

对存在的问题和不足，有针对性地指出整改意见，确保教学过程中各项常规要求落实到位。

3、抓好“1、2、3、4”的落实。

即一个中心：

以提高教育教学质量为中心；

两个主抓点：

一手抓安全，一手抓常规教学管理；

三个必须：

所有作业布置后必须批阅，必须讲评，必须反馈。

四个环节：

备课上课环节、作业环节、检测环节、学习习惯培养环节。

用教师的规范带动学生作业训练的规范。

单元检测在定量的基础上，着重检查使用、批阅、讲评、纠错的质量，坚决克服不批改、不讲评、不反馈、只求数量不求质量的错误倾向。

4、严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教导处开学初制定好详细的计划，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（1）修订教学常规管理制度，认真严格落实教学常规月检制度。

在月检过程中，不仅仅只查“做了没有”，主要查教师常规“做得怎样”，重点是看教学常规完成质量。

于此同时，要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。

。

（2）改进对课堂教学、教研活动的督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；

进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。

（4）抓好备课工作，建立教案审批制度，杜绝无教案上课的现象发生。

（5）加强作业布置与完成情况的督查，教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正纠错，杜绝教师批红叉，学生无更正的现象；

杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。

杜绝以大量的辅导材料代替作业。

（6）辅导要做到热情耐心，因材施教。

对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。

做好优差生辅导计划，平时的辅导记载和辅导反思和小结。

（7）每学期召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。

（8）加强远程教育设备的管理和运用，充分发挥远程教育资源和网上教育资源对提高教学质量的重要作用。

5、本学期，我校加强并落实听课评课制度。

学校领导、教导主任，要坚持听课。

本学期校长、教导主任听课不少于30节，其他教师不少于20节。

本期举行一次优质课赛讲活动，相互学习，互相促进。

（三）加强校本教研的实效性，提升教师队伍的整体素质

1、加强教师业务理论学习，提升教研能力。

督促教师对课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论的学习，不断更新知识，丰富知识，提高文化层次，适应素质教育发展和课堂教学改革的需要。

本学期大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。

开展“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现问题、寻找问题，针对教学中遇到的难点和困惑问题，促使教师进行反思和教学交流。

2、通过学习教育教学理论、观看优秀课例碟片、优质课赛讲等活动，更新教师教育教学观念，深入学习新课程标准，提高教育教学水平，教学中加强对课堂教学的研究，鼓励每位教师大胆尝试课堂教学的新方式，将先进的教学理念融入课堂教学的每一个细节，优化方法，提高教学艺术品位。

（四）、做好安全教育工作，杜绝安全责任事故的发生

本学期学校学生安全教育工作由教导处牵头，全员参与，目标是增强学生安全意识，培养自护自救能力，杜绝安全责任事故的发生。

首要任务是制定学校安全组织机构及相关要求。

本学期学校安全教育工作可归纳为以下几个方面：

一是校园内授课时间安全问题；

二是课间活动时间安全问题；

三是午间上下学安全问题；

四是学生在家庭、社会相关的安全问题。

１、授课时间安全问题。

由任课教师负责，室内课根据不同年级学生的特点提出相关要求，注意自然事物对学生存在隐形不安全因素。

２、课间活动安全问题。

班主任教师在讲述安全问题的同时安排班级干部负责该项工作。

课间活动禁止学生出校；

在操场做正当游戏；

不在下课时间打闹等，出现安全责任事故由班主任教师负责。

执行放学教师护送２０米制，沿规定路线，队伍整齐、有序、原则性高年级谦让低年级先行。

３、午间、上下学安全问题。

上学前，放学后学生不在教师监护时间范围内。

因此，本年度要求各班遵守作息时间，保证学生按时上学，按时退校，特别强调的是禁止学生下水游泳。

４、学生在家庭，社会相关的安全问题。

虽然学生在离校后学校与学生无联系，但作为教育部门，学校有义务进行安全责任教育。

特别是防火、防触电、防煤气中毒、遵守交通规则等，各班主任要有针对性对学生进行教育。

（五）、其他工作

1、严格执行安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保学校财产安全、教师学生人身安全，创建平安校园。

2、严格财务管理制度,做到日清月结,账物相符,开支合理，收支平衡。

校长每学期向全体教师报告财务收支情况,努力提高资金的使用效率，确保学校教育教学工作的顺利进行。

3、抓好学校的安全、纪律、卫生以及少先队工作。

安全纪律由安全管理员陈志锐主抓，纪律、卫生张转社由主抓，少先队工作有李民权主抓，各项工作要周检查，月评比，并把该项工作与班主任的绩效工资挂钩，使学校的校风校貌保持良好的态势。

附月工作安排：

九月份

活动内容负责人

1、做好开学各项工作。

张毅

2、制定《杨坪小学教学工作常规管理细则》。

李书善

3、开好教师节座谈会。

4、上期工作总结表彰会。

5、做好本月常检工作。

6、纪律、卫生评比。

张转社

十月份：

活动内容负责人

1、做好本月常检工作。

2、举办安全知识竞赛。

陈志锐

3、开展校本教研。

4、纪律卫生评比。

十一月份：

2、组织好期中考试。

张毅

3、进行安全隐患排查工作。

4、优质课赛讲。

5、纪律卫生评比。

十二月份：

2、冬季安全教育。

3、纪律卫生评比。

元月份：

1、制定复课计划。

2、做好教师年度考核。

3、组织并实施好期末考试。

4、安排好放假工作。

5、做好档案收集工作。

杨坪小学

2011年8月31日