四川省宜宾市一中学年高一英语下学期教学设计必修3Module2.docx

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四川省宜宾市一中学年高一英语下学期教学设计必修3Module2

四川省宜宾市一中高2015级2015—2016学年下期英语必修三Module2教学设计

课题

必修3模块二（第1课时）

Vocabulary

课时

1

授课班级

考点、知识点

本模块的单词和短语

学习目标

1.了解模块话题的意义

2.熟悉模块单词

3.掌握重点单词的用法

重、难点

1.重点：

熟悉模块单词

2.难点：

掌握重点单词的用法

学习内容

学生活动

Period1:

Vocabulary

学习目标：

1.了解模块话题的意义

2.熟悉模块单词

3.掌握重点单词的用法

学习重点：

熟悉模块单词

学习难点：

掌握重点单词的用法

课前预习

使用说明与学法指导：

1.学会利用构词法和音标知识记忆单词

2.15分钟之内完成

教材助读：

品味语段，熟悉单元词汇

Whatimpressesandencouragesusmostishisattitudeandenthusiasm.Heneverfeelsboredandhehasanamazingtalentforinformationtechnology.Hedoesn’twanttodisappointanybodycaringforhim，sohetrieshisbesttobehavewelleveryday.

预习自测：

基础单词（根据提示写单词）

1．Hehasanincomeofsix_________（数字）．

2．Whetheramanissuccessfulornotcanbe_________（衡量）inmanyways.

3．Canyoufindour_________（位置）onthismap?

4．Workhardandyouwillachieveyour_________（目标）．

5．Agroupdiscussioninclassprovidesachanceforchildrento________（交流）viewsandideas.

6．Beijingisacityofmorethansixmillion__________（居民）．

我的疑问：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

课内探究

质疑探究：

1measurev.测定；测量；评估n.尺寸；大小；措施

[教材原句]　WhatdoestheHumanDevelopmentIndexmeasure?

人类发展指数测量的是什么？

Eachofhisearsmeasuredapproximately11.5incheslong.（2012•浙江阅读B）

它的每个耳朵量起来大约有11.5英寸长。

makesth.toone'smeasure　照某人的尺寸做某物

takemeasures采取措施

measureupto符合（期望）；达到（标准）

Thecoatwhichisnotmadetoyourownmeasureismuchtoolooseforyou.

这件没按照你的尺寸做的大衣你穿着太松了。

Thejobfailedtomeasureuptoherexpectations.

这项工作没有满足她的期望。

[关键一点]　

（1）measure表示“措施”时，常用复数形式。

（2）measure表示“某物有……长（宽、高等）”时，为不及物动词，其后接表示事物长（宽、高等）的名词，不用于被动语态和进行时态；如果此意义的短语作后置定语，要用现在分词的形式。

[层级训练]

Thatriver________250kilometreslongand60metreswide.

A．measuresB．ismeasuredC．calculatesD．iscalculated

2figuren.数字；图形；人物；身材v.计算；认为

[教材原句]　Completethechartwithfiguresfromthepassage.

用课文中的数字完成表格。

figurethat...　　　　　认为……

figureout想出，理解；弄明白，看透

figureon指望，计划，打算，预料到

figurein算进去，包括进去

Wefiguredinthetravelexpensesbutforgotthecostofmeals.

我们把旅游费算进去了，但忘了算伙食费。

[层级训练]

Yourbrainusesinformationfrombothyournoseandyourtongueto________whatsomethingtasteslike.

A．pointoutB．giveoutC．figureoutD．pickout

3upto到……为止；达到；直到；高达（程度）；由……决定；忙于；胜任

[教材原句]　makesurethatallchildrenhaveeducationuptotheageof11

确保所有的孩子都接受教育到11岁为止。

Hecycledthroughheavyrainsandtemperaturesofupto45degrees,alltohelppeopleinneed.（2012•上海阅读A）

他在大雨和高达45度的温度下骑车，所有这一切都是帮助需要的人们。

Uptonow,wehavefinishedonethirdofthework.

截止到现在，我们已经完成了三分之一的工作。

[层级训练]

（2012•全国卷Ⅱ）—Whatshallwedotonightthen?

—________—whateveryouwant.

A．HelpyourselfB．It'sadealC．NoproblemD．It'suptoyou

4makeeffort努力

[教材原句]　Thereportshowsthatwearemakingsomeprogressbutthatweneedtomakegreaterefforts.

报告表明我们正在取得进步，但是我们还需要尽更大的努力。

makeaneffort/effortstodosth.努力做某事

makeeveryefforttodosth.尽一切努力做某事

sparenoeffort不遗余力

witheffort努力地，艰难地

withouteffort容易地，不费力地

Thefixedmindsetbelievesit'ssuretosucceedwithoutmucheffortandregardsfailureaspersonalshame.（2012•全国卷Ⅱ阅读E）

固定思维方式的人相信，人一定可以不费力就成功，他们视失败为耻辱。

Shemadeeveryefforttobeatopstudent.

她努力要做个好学生。

Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.

我们应该不遗余力地美化我们的环境。

[层级训练]

—Manypeopleareworriedthatsomanycollegegraduateseachyearcan'tfindajob.

—Thereisnoneedtoworryaboutitasthegovernmentisnowmakingevery________toprovidemorejobs.

A．effortB．effectC．measureD．action

5be/getcloseto靠近，接近（＝benearto）即将发生

[教材原句]　Tourismisimportanttobothofthem,andtheyarebothclosetosomeofthemostbeautifulcountrysideintheregion.

旅游业对它们都很重要，它们都靠近本地区的一些最美丽的乡村。

closedown（广播电台、电视台）停止播音，停播；（工厂等的）关闭，歇业

closein包围；封闭；逼近

closeup关闭，停歇；靠拢；靠近；靠紧

IthinkitwasCharlieChaplinwhosaidthatcloseup,humanlifeistragic,butfromadistance,it'sfunny.

我想应该是查理卓别林说的这句话吧：

靠近看，人生就是个悲剧，但从远处看，又很有趣。

[个性比较]　close,closely

closev.“关闭”adj.“接近的，严密的，亲密的”adv.“靠近地”，作副词时，主要指从距离上来说较近

closelyadv.“密切地，紧紧地；仔细地”，主要指程度或关系的紧密

[层级训练]

Jonescameverycloseto________agoldmedalforBritainintheOlympics.

A．winB．winningC．bewonD．bewinning

当堂检测：

写出下列短语的汉语意思

1．upto_______________________

2．atthetop/bottomof_______________________

3．makeefforts_______________________

4．inparticular_______________________

5．beconnectedwith_______________________

6．be/getcloseto_______________________

课后反思：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

课后训练

语境填词（根据提示用适当的单词或短语填空）

1．Asan_________（交换）student，he’llbe_________（教育）inanadvanced__________（工业的）country.

2．The_________（一家人）lacked___________（收入）andlivedunderthe__________（贫穷）l