电子设计硬件实践教学指导书Word文件下载.docx

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2).单击Browse按钮,选择文件的存储位置,Protel99SE默认文件名为“Mydesigh.ddb”。

3).单击【OK】们就创建了一个新的设计数据库文件。

4、启动原理图编辑器

2).单击SchematicDocument【OK】或直接双击

3).单击Explore下的Sheet1或直接双击工作窗口中的Sheet1

5、启动印制电路板编辑器

1).【File】|【New】

2).单击PCBDocument图标【OK】或直接双击。

6、不同编辑器之间的切换

方法:

用鼠标单击标签或者先建立相应的文件,然后双击该文件可以打开相应的编辑器。

7、设置Protel99se的界面环境

1).更改屏幕分辨率

2).界面字体设置

8、在Protel99se中建立自己的设计数据库Design.ddb。

实习二Protel99SE原理图绘制操作实验

掌握电路原理图的设计步骤。

掌握Portel99SE电路原理图设计工具,图纸设置。

掌握设置网格、电气节点和光标方法。

掌握装载元器件库,放置、编辑和调整元器件。

1、独立完成。

2、任务完成后讨论。

1、熟悉电路原理图的设计步骤。

2、熟悉电路图设计工具。

3、练习装载元器件库及编辑和调整元器件。

4、练习设置网格、电气节点和光标方法。

1、设置电路图纸(定义工作平面)

假定系统已进入原理图编辑器,提出以下要求:

1). 

图纸大小:

A2号;

2)..图纸方向:

水平方向放置;

3). 

标题栏型式:

标准型标题栏。

具体步骤如下;

●执行设置图幅命令

菜单命令:

【Desigh】【Options】DocumentOptions对话框

●设置图纸大小

●设定图纸方向

●设置标题栏类型

●设置ElectricalGrid自动寻找电气节点

2、装入元件库

1).打开原理图管理浏览(编辑)器

在工作窗口为原理图编辑器窗口的状态下,单击设计管理器顶部的BrowseSch标签即可打开原理图管理浏览器窗口

2).装入原理图所需的元件库

3).单击选择所需的库文件,然后单击ADD按钮。

实例练习:

1).设置电路图纸

假定系统已进入原理图编辑器,提出以下要求:

A.图纸大小:

B号;

B.图纸方向:

C.标题栏型式:

2).将库文件“MiscellaneousDevices.ddb”,“DallasMicroprocessor.ddb”,“IntelDatabooks.ddb”,“ProtelDosSchematicLibraries.ddb”依次装入。

3、放置元件

在元件库中选定所需元件,然后 

放置元件到工作平面上。

4、删除元器件

 1) 

菜单命令【Edit】|【Delete】

2) 

当光标变为十字形后,将光标移到要删除的元件处,单击鼠标左键即可将所指元件删除。

此后,程序仍处于删除命令状态,若要退出单击鼠标右键或按ESC键退出命令状态。

5、 

元件移动

【Edit】|【Move】|【Move】

上机实例:

单独移动一个非门元件。

步骤:

1).执行移动命令。

2).点选元件

3).移动元件

技巧:

直接用鼠标左键单击元件,保持左键按下状态(此时光标变为十字形),移动鼠标即能进行单个元件的移动。

6、元件的旋转

【Space】:

每击一下元件旋转900。

X键:

每击一下使元件左右对调。

   Y键:

每击一下使元件上下对调

7、编辑元件的属性

   上机实例:

编辑单片机DS80C320MCG的属性。

1).用鼠标左键双击元件DS80C320MCG

2).在弹出的对话框中设置元件的属性,主要设置以下属性。

a)【LibRef】:

元件库中的型号(不允许修改)

b)【Footprint】:

元件的封装形式,输入“DIP-40”

c)【Designator】:

元件序号,输入“U1”

d)【Part】:

元件型号,输入“DS80C320”

e)【Sheet】:

图纸号,暂时不填。

 

f)【Part】:

功能块序号,此项属性用于含有多个相同功能块的元件。

3).设置结束后,单击OK按钮即可。

8、设置网格、电气节点和光标

包含在第10个实习内容中

9、原理图设计步骤

  

10、原理图参数设置

   执行Tools|Preferences后通过Schematic选项卡、GraphicalEditing选项卡和DefaultPrimitives选项卡来实现,分别如下图所示:

实习三设计一张Protel99SE电路原理图实验

1、通过实例熟悉电路图的设计过程。

2、掌握具体电路的设计方法。

2、设计步骤符合标准规范。

网络计算机,Protel99se软件。

一)、实习内容:

绘制出下图所示的电路图:

二)、实习步骤:

1、启动Protel99se,新建一个设计数据库文件,名称定为“姓名”.ddb。

2、启动电路原理图编辑器,建立一个原理图文件,命名为“姓名”.sch。

3、先分析电路图中所有元器件的属性,装入元器件库Sim.ddbMiscellaneousDevices.ddb和ProtelDOSSchematicLibraries.ddb。

4、然后把所有元器件和端口放置到电路原理图纸上,并把位置放好。

5、按照上图所示,给相应的引脚添加网络标签,并连接所有的连线。

6、保存电路图。

实习四电气规则检验和生成报表实验

1、通过实例熟悉电气规则检查和生成各种报表。

2、掌握具体网络表的生成方法。

1、先绘制电路原理图。

2、设置具体的电气检测规则。

绘制出下图所示的电路图,设置电气检验规则,产生ERC报表,然后生成网络表,元器件列表和交叉参考表。

1、启动Protel99se,新建一个设计数据库文件,建立上图所示的原理图文件名称定为“姓名”.ddb。

2、设置电气检验规则,即产生ERC表的各种选项。

有Setup和RuleMatrix两个选项卡。

如下图:

3、执行Tools|ERC,产生ERC报表,如下图:

4、执行Design|CreateNetlist,产生网络表。

如下图所示(截取一部分网络表):

5、执行Report|CrossReference,产生交叉表。

如下图所示:

6、打印输出。

实习五Protel99SE印制电路板图绘制操作实验

1、通过实例操作熟悉印制电路板图的设计过程。

2、掌握具体电路板图的设计方法。

1、做实验前先预习印制电路板的概念及电路板分层的概念。

2、实验完毕后讨论操作过程中遇到的问题。

练习对PCB绘图工具的使用;

练习使用向导生成电路板;

练习装入网络表,然后生成电路板图;

练习自动布局,手动布局;

练习自动布线和手工调整布线。

2、启动印制电路板设计编辑器,建立一个PCB文件,命名为“姓名”.pcb。

3、练习绘制导线,放置焊盘和焊盘属性的设置。

4、练习放置过孔,过孔属性设置和补泪滴的设置。

5、练习放置字符串,放置坐标,设置初始原点,绘制圆弧和圆。

6、练习规划电路板和电气定义。

7、练习网络表与元器件的装入。

8、练习生成电路板图。

9、练习自动布局,手动调整布局。

8、练习自动布线和手工调整。

五、思考

1、元器件封装的重要性。

2、生成印制电路板图的几种方法。

实习六Protel99SE综合设计实验

1、熟练掌握使用Protel99SE设计印制电路板的全过程。

2、掌握具体的参数设置和操作。

2、电气检习要保证没有错误。

3、生成的印制电路板图要美观大方。

一)、给定下面的电路图(如上图),先绘制出电路原理图,然后进行电气规则检验,没有错误后,生成网络表,然后根据网络表生成印制电路板图,最后自动布局,手工调整,自动布线,手工调整布线,保存打印。

二)、实习步骤

1、启动Protel99SE软件,新建一个设计数据库文件,命名为“姓名”.ddb。

2、启动电路原理图编辑器,绘制上图,命名为“姓名”.sch。

3、进行电气规则检查,无误后,生成网络表,命名为“姓名”.net。

4、启动印制电路板图编辑器,新建一个印制电路板图文件,明明为“姓名”.pcb。

5、规划电路板和电气定义(双层板)。

6、装入网络表。

7、生成印制电路板图(生成到“姓名”.pcb)。

8、自动布局,手工调整。

9、自动布线,手工调整。

调整后的图形如下;

10、保存打印输出。

硬件设计实习指导书

一.硬件实习目的

1.掌握PROTEL的使用;

2.掌握电路设计的一般方法;

3.掌握电路仿真的过程;

4.提高查阅资料的能力和撰写论文报告的能力;

5.提高分析问题、解决问题的能力。

二.硬件实习内容

1.交通信号灯

2.电子时钟

3.计时器

4.计数器

5.防盗报警

6.计价器

7.温度计

8.信号发生器

9.工业监控

10.电机控制

11.电子音响

12.霓虹灯模拟控制器

13.工件计数器

14.抢答器模拟器

根据情况可自选课题或自拟课题

三.实习的环节:

需求分析、绘制电路原理图、软件仿真、烧写程序、系统运行。

硬件实习要求

1.总体要求

(1)查阅有关资料;

(2)使用PROTEL绘制电路原理图;

(3)在实验电路板上焊接电路;

(4)编程、调试;

(5)撰写2000字的实践报告,并附电路原理图、软件流程图以及软件。

2.具体要求

(1)模拟交通灯

要求:

通过单片机的P1、P3口按位输出0或1,控制红、绿、黄三色发光二极管按照交通灯的规律亮或者灭。

编写程序,调试运行,使发光二极管按照交通灯的规律亮或者灭。

(2)定时器

利用定时器/计数器定时2s,某键按下去开始计时,定时时间到红灯亮,再按一下停止计时。

(3)统计按键的次数

用八个发光二极管以8位二进制数形式显示按键的次数。

(4)防盗报警

发现有人进入房间时报警。

用按键按下模拟有人进入,用指示灯亮作报警信号。

(5)温度计

对温度信号采集,并用8个发光二极管指示。

温度信号用电位器模拟,a/d转换器用ADC0809。

(6)信号发生器

使用d/a转换器,产生三角波、梯形波、锯齿波等。

DAC0832作d/a。

(7)监控开关的状态

使用发光二极管,监控开关的状态。

开关合上,对应的灯亮。

(8)中断(工业顺序控制)实验

用单片机的P1—P7做输出口接八只发光二极管,用两个外部中断控制运行和模拟故障,编写程序,使发光二极管循环点亮模拟顺序控制,有故障时使P7发光点亮报警。

(9)电子音响(定时器/计数器)实验

用定时器0或定时器1定时产生不同的频率,利用开关组进行选择,从P3口输出方波频率,然后送驱动电路,推动喇叭发声。

编写程序,调试运行,拨动不同的开关,使喇叭发出不同的声音。

(10)霓虹灯模拟控制器

用单片机的P1.0—P1.7做输出口,接八只发光二极管,用单片机的P0.0—P0.1做为编码开关。

编写程序,读编码开关状态,使发光二极管有四种不周显示效果,模拟霓虹灯出现的效果。

编写程序,调试运行,拨动不同的开关,模拟霓虹灯出现的效果。

(11)具有正反转控制功能的直流电机控制器

用单片机的P0.0—P0.3做输出口,外接四只三级管,控制一只直流电机,用单片机的P1.0—P1.2接三个按键,分别为正转、反转、停止键,可以控制直流电机正转、反转、停止。

编写程序,调试运行,按不同的按键,控制直流电机正转、反转、停转。

(12)步进电机控制器

用单片机的P0.0—P0.3做输出口,外接一些三极管,控制一只步进电机,通过编程,可以控制步进电机正转、反转、快速、慢速旋转。

(13)工件计数器

利用单片机的T0口,外接一个微动开关,模拟有工件通过时,微机开关动作,单片机计数,并通过P1.0—P1.3外接的四个LED发光管以BCD码的方式显示工件数量。

编写程序,调试运行,模拟有工件通过时,单片机计数,并显示工作数量。

(14)抢答器模拟器

用单片机的P0.0—P0.3做输入口,外接四只按键,用单片机的P1.0—P1.1接两个LED发光管,P1.7接一个小喇叭。

当有某一个按键按下时,小喇叭响,在P0.0—P0.1上的两个LED发光管以BCD码的方式显示哪个按键按下。

编写程序,调试运行,模拟有按键按下时,显示哪个按键按下,同时有喇叭提示音。

另外,按键还有自锁功能,即某一个按键按下时,其它按键按下无用。

四.成绩评定及实习报告要求

1.评定方法

根据完成文件的份量与质量,体现的水平及设计时教师通过检查、指导对学生独立能力的了解,结合答辩情况,综合后给每一位学生的课程设计评定一个成绩。

成绩分为优、良、中、及格、不及格。

考勤缺三分之一,不得参加答辩,无成绩。

2.实习报告写作要求

1)封面

2)任务书(内容要填全)

3)内容提要

4)目录

5)正文

a)概述(所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能);

b)实习内容。

包括:

硬件电路设计、软件设计流程、源程序代码。

6)实习体会

7)参考文献

8)指导教师评语(内容要填全)

文字要求:

标题4号黑体,正文5号宋体

设计任务书

课题

名称

设计

目的

实验

环境

1.微型电子计算机,安装Win98以上操作系统,Protel99软件,仿真软件

51单片机仿真器,实验板、烙铁以及相关的元器件。

任务

要求

1.利用课余时间去图书馆或上网查阅课题相关资料,深入理解课题含义及设计要求,注意材料收集与整理;

2.使用Protel99软件进行电路图的设计,印刷电路板的设计;

3.软件编程,并进行调试;

4.电路焊接,调试排错;

5.结束后,及时提交设计报告(含纸质稿、电子稿),要求格式规范、内容完整、结论正确,正文字数不少于3000字。

工作进度计划

序号

起止日期

工作内容

1

2008.6.6~2008.6.8

2

2008.6.8~2008.6.10

3

4

指导教师(签章):

年月日

指导教师评语

学号

姓名

班级

选题

评价内容

权重(%)

得分

考勤记录、学习态度、工作作风与表现

5

自学情况:

上网检索机时数、文献阅读情况(笔记)

论文选题是否先进,是否具有前沿性或前瞻性

10

报告的格式规范程度、是否图文并茂、语言规范及流畅程度

15

主题是否鲜明、重心是否突出、论述是否充分、结论是否正确

25

6

是否提出了自己的独特见解,如指出现有规范存在的缺点、提出改进方案或创新性等

7

文献引用是否合理、充分、真实

8

答辩情况:

论文自我陈述、回答问题的正确性、用语准确性、逻辑思维、是否具有独到见解等

合计

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