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文明礼仪ppt模板

篇一：

文明礼仪的事迹

宋治纬文明礼仪之星事迹材料----美丽的心灵

宋治纬今年六岁了，是西街小学一年级五班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐

步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的

好孩子。

在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老

师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠

右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑

板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。

他开朗大方，热情友好，主动帮助有困

难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交

朋友；上学后，还知道了很多关于国旗与国歌的知识，每次升国旗他总是班里最认真、站的

最直的孩子。

校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，

不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单

的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他

还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，

每个周末都会主动整理自己的玩具；每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理

好。

大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。

他还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时

候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。

其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。

即便个人的力量

是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未

来会成长为茂密的文明长青树。

会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！

篇二：

文明

礼仪之星个人主要事迹简介材料文明礼仪之星个人主要事迹简介材料区二小五年级五班苏君霞苏君霞，女，201X年11月出生，11岁，担任区二小小学五年级五班班长。

她品学兼优、

多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。

连续被评为班级“优秀班干部”，

“七好少年之之上好课”称号。

一、班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她

都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

每当老师提到她都个个都称赞

她的管理才能。

她每天7：

40准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律

的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

上学期在学校

开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。

每一期的黑板报都得到老师和

同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排

好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。

作为班

干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够

妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。

平时她也注意工作方法，比如

早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。

平时，xxx

同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。

面对同学

的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而

不断的完善自己。

在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。

但是，只要哪个同学在生活上遇

到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。

平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务

从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是苏君霞同学的闪光点。

在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿

起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，

不怕累的精神，深深打动了同学们的心。

每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境

整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

在家里又是妈妈的好帮手，

一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。

她作业完成后，回家就主动跟妈妈

做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

二、学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。

上课时，她是发言最积极的一个，

同学们常常忍不住为她鼓掌。

遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并

且主动帮同学讲解疑难问题。

她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，

所以成绩稳定，总居全年级第一。

在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自

学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。

同时她又是英语教师的好助手，

并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

三、爱好广泛，积极向上。

自入学以来，苏君霞同学是一个各方面都全面发展的学生。

除了掌握丰富的文化知识以

外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。

她能积极带头能加

学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向

自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

同时在校少大队团队

活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。

作为一名普通的学生。

在学习上，以刻苦努力的学习态度在考试中取得明显的进步。

在

生活中，她以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心对待身边的每个人，困难挫折面前，她直面

人生、笑对人生，不绝望、不自卑。

同学遇到难题时，她都会耐心的为他讲解，遇到挫折失败时，她都会用心地去开导他、关心他，虽然那都

是举手之劳，如平凡的话语，但我得到的却是不可估量的财富。

在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧

的校园之星。

在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待苏君霞同学会

做得更好。

篇三：

文明礼仪标兵事迹材料文明礼仪标兵事迹材料苏菁琛，男,现年11岁，辛集市鹿城建华中学5（8）班学生，他勤奋向上，品学兼优。

他刻苦好学，努力学好每一门功课。

他牢记：

“分数并不是最重要的，良好的学习习惯，

执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。

”对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻

劲儿和韧劲儿，课堂上他积极思考，并敢于质疑，敢于发问。

他尊重长辈，孝敬父母。

尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主

动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导。

他关心体贴父母。

承担力所能及的家务

劳动。

她热爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。

身为班长的她，在劳动中总是能够起

到模范带头作用，不怕脏、不怕累。

平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，

主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。

为了减轻老师的负担，班级里的

小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学

楼取教具?

?

她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。

他学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净

净，大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子，他从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。

不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保

持教室、校园整洁优美。

“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。

“”小草青青，脚下留情。

“”小草在睡觉，请您别打搅。

。

”。

。

。

这些都成了他的口头禅。

他酷爱读书，视书是他最诚挚的朋友。

从幼时起，他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等

刊物。

几年来，他坚持订阅《幼儿故事世界》、《小学生天地》，并坚持天天读书，每逢假节日

就到市图书馆感受书香。

不仅如此，他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听，

喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了他的眼界。

他兴趣广泛，全面

发展，陶冶了情操，他对学习对生活保持乐观的态度。

他开朗大方，热情友好。

他微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间他总能和每

一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。

他善于交朋友，也

喜欢交朋友，他在友谊的的呵护中健康成长。

现在，他正以他自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。

相信他会继续以积极向上的

人生态度去走向他的理想，健康快乐地成长。

在家里，他是一位自立的好孩子。

能主动帮助

爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。

她是爸爸妈

妈眼里的好孩子。

在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。

能严格遵守《小学生守则》、《小

学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。

当别

人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。

她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。

作为一个文

明礼仪的小使者，他不断完善自我。

良好的文明礼仪，促使他身心健康向上，增强了自信能

力，提高了亲和力。

文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。

“人无礼则不生，事无礼

则不成，国家无礼则不宁”。

他说：

“成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人

生的道路上，微笑面对生活！

”篇四：

文明礼仪之星事迹材料文明礼仪之星事迹材料我叫吕春漪，是二

（二）班的一名少先队员。

入学以来，我在学校老师和家长的精心培

养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、

好学上进、学有所长的小学生。

我热爱学习，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，每天早上，都会第一个从被

窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养，我的爱好广泛，喜欢交朋友，喜

欢帮助别人，因为我认为帮助别人就是自己最大的快乐！

尊敬师长，见到老师主动问好，并

主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的榜样，这是我对自己的最大要求。

生活中，我会做一些力所能及的事，如扶过老奶奶过马路，捡过钱交给老师，同学们称

我是“小雷锋”，父母夸我“好孩子”，老师叫我“好学生”。

无论在家里还是在学校，我都

会受到正确思想的教育和熏陶。

因此，自己就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺

育下茁壮地成长。

在同学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服我。

我勤

勤恳恳地为班级为同学服务，努力成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、

佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，我做得有条不紊。

我处处以身作则，上课专

心听讲，认真思考，积极与同学合作学习，认真完成各科作业。

与所有的不文明行为告别，

从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，下课期间，不追逐不打闹。

自觉遵守纪律。

熄灯后，

我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

在学习方面，我也付出了很多努力。

我写作业的速度不快。

于是，我就拼命地挤时间，

拼命地写作业，拼命地记知识。

我喜欢靠自己的力量去解题。

每解出一道题我都有一种成就

感。

每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来；背诵老师留下一些知识点，我相信，只要我

肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。

学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。

学

习的效果如何也要看一个人的态度