小学一年级书法教案1.docx

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小学一年级书法教案1

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一年级书法教案

1、横撇、横钩的写法

教学目标：

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范：

横撇：

横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

   2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

友 条 你 定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

 友：

横短撇长，“又”捺向外伸展。

 条：

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

 你：

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

  定：

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写岁 亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

2、竖折、竖提的写法

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

   2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程：

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范：

竖折：

竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

忙 忘 跟 以

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

       忙：

竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

       忘：

字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

       跟：

足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

       以：

字形略扁。

左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

牙 根

5、比一比，改一改

      很  出

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

3、斜钩、卧钩的写法

教学目标：

1、掌握斜钩、卧钩的写法。

   2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程：

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法

1、师边讲解边示范：

斜钩：

笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：

前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

   2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

心 思 战 我

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  心：

字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

  思：

字形上窄下宽，上下两部居中对正。

  战：

“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

  我：

字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

5、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、 描一描，写一写    成 总

5、比一比，改一改    想 城

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

4、撇折、撇点的写法

教学目标：

1、掌握撇折、撇点的写法。

   2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇折、撇点的写法。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣

二、学习撇折、撇点的写法

1、师边讲解边示范：

撇折：

短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

撇点：

撇点张开，折处不顿，点画要长。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

去 云 女 妈

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  去：

“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。

  云：

“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。

  女：

撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。

  妈：

女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。

7、 学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

8、 描一描，写一写   法 姐

5、比一比，改一改    她 公

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

5、独体字与上下结构

教学目标：

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

   2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

    2、出示汉字：

自 午 长

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

      自：

字形稍窄、略小，横画均匀。

      午：

横要平，竖长、居中、直而正。

      长：

字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。

  2、出示汉字：

春 星 草

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  春：

上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。

  星：

“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。

  草：

草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

6、左右结构与包围结构

教学目标：

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习左右结构汉字的书写规则

1、介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

2、出示汉字：

听 得 街

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  听：

“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

  得：

左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

  街：

中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、学习包围结构字的书写规则

1、介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

2、出示汉字：

看 句 连 向 区 画 园

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  看：

首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。

  句：

字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

  连：

“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。

  向：

形较方，“口”略向上靠。

 区：

形略窄，两横画上短下略长。

  画：

左右对称，下面部分两竖画较短。

  园：

形方，略长。

“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。

 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

7、横平竖直

教学目标：

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

   2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点：

掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学过程：

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习横、竖的书写方法

1、出示汉字：

十

  请小朋友观察：

写“十”字时横、竖要做到什么？

2、老师讲解、示范：

     字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。

字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。

 三、书写汉字：

1、出示汉字：

立再千刚百量可井真

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  立：

上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。

  再：

三竖画直而正，下横长而平稳。

  千：

短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

  刚：

竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

  百：

字形略小，要注意横平竖直。

  量、真：

字形较长，横画紧凑均匀。

  井：

横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

  可：

竖钩的竖画正、直，“口”略小。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

5、描一描，写一写

  注意横平竖直    苗 问 共 什 才 虫

6、评一评，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

转帖]一年级的写字教案

在网上找到的，觉得挺好的，大家共享。

如果有更好的，也发上来吧！

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写字指导课教案（一年级）

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D&p6@-Y8]'L-E.F7P古城中心小学  刘晓群

3l4y#a.H3{8y7I教学目标：

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|0U'{,b"N1X1通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

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2通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。

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j-G:

N4Q教学时间：

一课时8S7[!

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教学媒体：

庞中华的书法作品课件  实物投影

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D教学过程：

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S.P一、    引入：

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    一（6）班的孩子，我听说学习特别努力，可上进了！

看你们这精神气，我想：

这肯定是真的了。

所以，刘老师很想和你们交朋友。

你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗？

让我们大家互相认识一下。

+t6J;M4  L7u']:

m0\  p4Y4e"q4、指导书写：

  R#Db5a&X7P）q1}4m

（1）我也行，让我来试试。

你们边看边体会刘老师是如何运笔的。

7z#r'K*l3i5Y*Pf1?

:

N4*B

（2）人：

6sT）{0V;{

人比十难写，有信心写好吗？

'U!

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2v:

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a撇：

劲起笔左下斜轻出尖

9[&V  g,E`!

Z:

C+Y$S;d-P捺：

轻起笔右斜下平出脚5A#Q0U,e&g0U!

T4s8\0w"}{

（3）小：

2N:

i!

J.o7mg2E"u小最难写了，你们能写好他吗？

.c）I#M!

K'e2B4Z'X2Iz

竖钩：

劲起笔直下左斜回笔出钩6g%m5i&R3NX.L

左点：

轻起笔右回笔,\,i3j  r6q&w"k&l）C

右点：

轻起笔左回笔（O:

}|.K!

b&a"b-l）X）X

三、    比较展示：

刘老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用心练习才行。

靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。

现在，我请你们把没写完的字写完，看谁运笔最漂亮，刘老师就把