二年级语文Word文档格式.docx

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2、花蔓把喇叭花送到邻居家的院子里。

（悄悄地 

紫红色的）

____________________________________________________________

三、理句成段（１）。

（ 

）我天天去浇水。

）我发现喇叭花出牙了。

）我给喇叭花搭了个架子。

）我在院子里种下了喇叭花。

）我发现喇叭花开了。

）喇叭花开得一天比一天多。

四、读句子，把它们整理成段，在括号里写上序号。

（　　）又过了一段日子，我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花。

（　　）过了几天，我发现喇叭花子出芽了。

（　　）于是，我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。

（　　）渐渐地，喇叭花的花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。

（　　）有一天，我在院子里种了些喇叭花子。

五、根据课文的内容判断对错。

1、课文按时间顺序叙述小作者种喇叭花的整个过程。

（　　　　　）

２、喇叭花在秋天经常可以见到，因为花像小喇叭而得名。

　　（　　　　　　）

３、文中不但让我们感受到作者对喇叭花的喜爱之情，也让我们看到了作者愿把美好的东西与人分享的纯真的心，　　　　（　　　　）

４、喇叭花的生长过程：

长出新芽―――开一朵花――――叶子长密――――开许多花。

六、比一比，组词。

村（　　　　）　　邻（　　　　）　　浇（　　　　）

衬（　　　　）　　拎（　　　　）　　烧（　　　　）

过（　　　　）　　岭（　　　　）　　绕（　　　　）

七、填上合适的词

　）的新芽 

　）地发现 

一（ 

）墙 

）的喇叭花

　）的绿叶 

　　）地攀登 

　一（ 

）花蔓 

）竹竿

（　　　）的花朵　（　　　）地介绍　一（　　）花布　一（　　）新芽

八、把下列比方句弥补完整。

１、叶子越长越密，好像________________________________________ 

2、夜晚，弯弯的夜晚好像__________________________挂在天空中。

3、妹妹的眼睛又大又美丽，就像____________________________________。

九、课内阅读

一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

喇叭花开得一天比一天多。

稠（zhōu 

chó

u）密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹（pǐ 

pī）美丽的花布。

屋檐上也开了花，有一条花蔓（wà

n）还悄悄地把几朵花送到邻居家的院子里。

1、给带点的字选择正确的读音。

2、在（ 

）里填上合适的词语。

）的花 

）的花布 

）的绿叶

3、 

找出文中的一句比方句，把它写下来。

____________________________________________________________________

句中把_________________比作_____________________

4、因为有作者的___________________，喇叭花开得那么艳，那么多。

5、从文中找出下面词语的近义词。

兴奋（ 

浓密（ 

偷偷（　　　　　）

六、又……又……____________________________________________________________

四、从文中挑选一句自己喜欢的、描写喇叭花的句子，缮写在横线上。

它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。

五、读短文，完成练习。

牵牛花

牵牛花最爱爬竿。

它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。

牵牛花的花朵像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。

传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。

有人给他吃了牵牛子，病就好了。

后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。

1、根据短文内容填空。

（1）牵牛花是这样生长的：

幼苗（ 

）出泥土，嫩茎（ 

）住竹竿，紧紧（ 

），一圈一圈向上（ 

），一直（ 

）竹竿顶上。

（2）牵牛花的种子叫（ 

），是一味（ 

），可以治疗（ 

）的病。

2、简答：

为什么喇叭花又叫牵牛花？

____________________________________ 

39.鸬鹚

一、照样子写词语。

例：

凉风（ 

习习 

细雨（　　　　　）　　气势（　　　　）

波光（ 

炊烟（ 

果实（ 

心事（ 

二、“垂”共有________笔，第3笔是_____________。

“炊”共有_______笔，第6笔是__________。

照样子写词语。

一望无垠 

一__________ 

一__________

又窄又长 

又_______又_____ 

又_____又_____

）镜子 

）波纹 

）小鱼 

一（　　　）波痕

三、在括号里填入合适的词。

）的湖面（ 

）的稻田 

）的鸬鹚 

）的水痕

）的渔人（ 

）的喉囊 

）的嘴巴 

）的波纹

四、（读句子，划去分歧适的字）：

1、看到一望无（银、垠）的大海，站在队伍前（列、例）的三只小（猴、候）子扯着（喉、候）咙喊到：

“我看到海上的小（袅、岛）了！

”

2、听到喊声，许多（猴、候）子围（笼、拢）过来，个个都伸长了（脖、勃）子，往远处看。

3、在（歹、夕）阳的照耀下，只见湖面上波光（粼粼、鳞鳞），海岸边（吹、炊）烟四起，（袅袅、岛岛）地升上天空。

五、喜动笔（摘录文中描写湖面的句子）：

夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。

岸边几棵垂柳，垂柳外边是一望无垠的稻田。

几只又窄又长的小渔船浮在湖面上。

近处的一只小船上，渔人坐在船尾，悠然地吸着烟，灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷上一抹，这些水鸟都扑扑地钻进水里去了。

湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

１、 

第1小节有____句话，作者是按从________ 

到 

________的顺序来写的。

2、用“____”画出文中的比方句。

并抄下来

3、第1小节主要写了_________ 

.

（1）鸬鹚不竭地打鱼，渔人快要忙不过去了，

（2）渔人归去，湖面恢复平静。

（3）渔人悠闲自得，吸着烟，鸬鹚也站在船舷上，等着渔人的命令。

4、读第2小节的第一句话，找出这句话中暗示渔人动作的词。

六、句子排排队（将下列句子整理成一段话）：

）渔人把鱼从鸬鹚的喉囊里挤出后，又把鸬鹚甩进水里。

）鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。

）渔人坐在船尾吸着烟，鸬鹚站在船舷上，等待着渔人的命令。

）鸬鹚就这样不竭地跳上跳下，渔人都快忙不过来了。

）渔人站起来，拿竹篙向船舷上一抹，鸬鹚都钻进水里去了。

渔人忽然（　）起来，拿竹篙向船舷上一（　），这些水鸟都扑扑地（　）进水里去了。

一只鸬鹚（　）出水面，（　）着翅膀（ 

）上渔船，喉囊鼓鼓的。

渔人一把（　）住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼（　）出来，又把它（　）进水里。

鸬鹚不竭地（　）上渔船，渔人都忙不过来了。

七、阅读短文，完成练习。

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。

我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！

蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、坚定不移、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1．写出下面汉字的音序。

呆（ 

拼（ 

惊（ 

请（ 

2．弱小蜘蛛织的网的特点是_______、_______、________。

我们应该向蜘蛛学习____________、____________、____________、___________的精神。

3．设想一下蜘蛛织好这网之前遇到了什么样的困难？

请写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。

大海也被那霞光染成了红色。

它

比天空的景色更壮观。

当一排排海浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红

又亮，闪烁着，滚动着使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色酿成了浅红，当一切红光

都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星。

它是那么大，那么亮，放射

着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。

尤其是山坡上那一片片灯光，它们

从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

（1）选出带点字的正确读音，愉快（ 

yú

yù

）涌起（yǒngyōng）兴奋（xīngxì

ng）

（2）仿照例子造句。

各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片灯光。

① 

公园里的花开得真鲜艳，尤其_______________________。

②_________________，尤其__________________________。

（3）从文章的二、三、四小节中找出表达时间顺序的词语。

___________，____________，______________，______________。

40、喜鹊

一、写出下列句子中划线词语的近义词。

1、自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。

2、喜鹊体态轻盈优美。

3、早春二月，阳光和煦。

4、在城市，在农村，都能听到它那清脆悦耳的声音。

二、找出句子中的反义词。

1、喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。

）--（ 

2、寒冷的冬夜里，喜鹊在温暖的窝里睡觉。

）--（　　　　）

３、丑小鸭长大后，变得多美啊！

　　　　（ 

）---（ 

4、所有人都怀疑他，连他自己都不相信自己。

）----（ 

三、圈出下面句子中描写喜鹊动作的词。

无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。

四、在括号中填上合适的词语。

）的食物 

捕获（ 

）的寒冬

）的阳光 

介绍（ 

）的体态

）的羽毛 

等待（ 

）的歌声

五、根据课文内容填空。

自古以来，人们都把喜鹊看成是（ 

）的鸟儿。

它体态（ 

），鸣声（ 

），又能帮忙人们（ 

），人们都很（ 

）它们。

六、照样子，写句子。

喜鹊能啄食庄家地里的害虫。

喜鹊能啄食果园里的害虫。

喜鹊能啄食庄稼地里和果园里的害虫。

1、喜鹊双肩的羽毛洁白无暇。

喜鹊腹部的羽毛洁白无暇。

_________________________________________________________________

2、紫红色的喇叭花是那么娇嫩。

紫红色喇叭花是那么鲜艳。

__________________________________________________________________

七、课内阅读。

喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。

它能帮忙人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕获田里的小老鼠呢。

1、从文中找出下列词语的近义词。

丰盛---（ 

捕获--------（ 

辅佐------（ 

2、把句子写具体。

喜鹊的食物很丰富，________________________________________________。

3、用“------”画出描写喜鹊消灭害虫的句子。

4、这段话主要介绍了喜鹊____________________，尤其能___________________。

三 

抄一抄：

早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱得时节。

它会用各种分歧的叫声和同伴交流，传送着春天的信息。

三棵樱桃树

列宁小时侯，家里有一个果树园。

种着苹果、樱桃和其他果树。

列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。

有一年夏天，母亲指着凉亭旁的

三棵樱桃树说：

“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，

在七月二十日以前，别去动它。

过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱

桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：

“你们不爱吃樱桃

果子吗？

列宁微笑着说：

“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再

吃。

这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧（zé

）的赞叹声。

（1）写出短文中三个带点词的近义词。

惊奇——（ 

喜欢——（ 

赞叹——（ 

（2）这篇短文有（ 

）个自然段。

（3）妈妈为什么指着那三个樱桃树，要孩子们在七月二十日以前别去动它？

___________________________________________________________________ 

（4）父亲的朋友“竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞叹声”，他要赞叹谁？

他会怎么说？