山东省东营市七年级语文下学期期中试题Word格式.docx

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（2分）

3.下列加点字的读音完全正确的一项（）（2分）

A.震悚（sǒng）憎恶（zēng）琐屑（xiè

）涎水（xiá

n）

B.猝然（zù

）惦记（dià

n）诘问（jiè

）箱箧（qiè

）

C.取缔（dì

）奔丧（sà

ng）哀悼（dià

o）伎俩（jì

D.颓唐（tuí

）霹雳（pī）踌躇（zhù

）吊唁（yà

4.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）

A.伛偻烦燥惧惮张皇失错

B.尴尬噩耗呵斥锐不可当

C.愧怍寒噤渴慕穷愁瞭倒D.赋闲焦酌

疟疾长途拔涉

5.下列课题、作者、文中的人物搭配有错的一项是（）（2分）

A.《芦花荡》――孙犁――老头子B.《背影》――朱自清――父亲　

C.《蜡烛》――雨果――老妇人D.《台阶》―

―李森祥――父亲

6.对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A．①对偶②排比③拟人B．①比喻②夸张③拟人

C．①对偶②排比③夸张D．①排比②夸张③比喻

7.仿照下面例句形式，在推荐篇目中任选两个篇目进行仿写。

（4分）

参考篇目：

《老王》《信客》《芦花荡》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

例句：

品读《背影》，感受父亲催人泪下的慈爱。

品读《水浒》，感受英雄好汉义薄云天的豪迈。

8.为下面这则消息拟一个不超过15字的标题。

标题：

厦门晚报10月22日讯（记者刘丽英）7尾降生于茫茫太空的鳉鱼苗，昨天回到了厦门的家。

在神舟七号搭载物品凯旋的交接仪式上，人们惊奇地看到，这些“从一出生就注定不平凡”的鱼宝宝，个头比同时在地球上孵化的兄弟们大了近一倍。

9月25日，厦门中飞创新科技“海之帝国”2万粒鱼龙族鱼卵、太空鱼卵孵化

器以及厦门小朋友的《鱼儿上太空》绘画作品搭载神舟七号载人飞船，开始了太空之旅。

10月1日，搭载的鱼卵及太空孵化的鱼苗交接回福建省水产研究所。

昨天，被交回厦门中飞创新科技有限公司。

第二部分阅读（40分）

（一）阅读下列两个文言文语段，完成9-12题（15分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也”。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

9.解释下列句中的加点词语（4分）：

①缘溪行（）②屋舍俨然（）

③便要还家（）④寻病终（）

10.解释下列词语的古今异义（4分）。

交通：

古义，今义

无论：

11.将下列句子翻译成现代汉语（4分）：

①自云先世避秦时乱，率妻子

邑人来此绝境。

②既出，得其船，便扶向路，处处志之。

12.简答题（3分）：

（1）本文的行文线索是。

（1分）

（2）文中“不足为外人道也”表达了桃源人怎样的意愿？

（二）阅读下文，完成13—18题（17分）

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：

“啊呀，老王，你好些了吗？

”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记

不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我（）说：

“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？

他只说：

“我不吃。

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：

“我不是要钱。

我也赶忙解释

：

“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方

灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听

不见脚步声，我回屋才感到抱

歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

13．概括文段的中心意思。

14．前3段使用的描写手法有哪些？

其中着笔最多的是什么描写手法?

这样描写的作用是什么？

（3分）

15．填上文中空缺的两处词语，并品味其含义。

（5分）

16．选段画线部分表达了作者

怎样的思想感情？

17．作者的善良是如何表现的？

18.为什么说“我不能想像他是怎么回家的”？

（三）阅读下文，完成19——22题（8分）

给儿子一个骄傲的背影

戚祥浩

①他是那种连一阵风都能吹走的小老头。

工地还没开工，他便三番五次地找到我，还打来了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。

我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。

②他对我连声道谢，然后，扭头跑回村子。

那时，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说，就走掉了。

正在我气

恼的时候，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。

（A）他老远便指着我身边的搅拌机大喊：

“这是爸爸要开的机器！

③小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。

我惊出了一身冷汗，大声斥责孩子。

孩子躲到一边后，我又开始训斥他，怎么将孩子带到工地上来，要知道工

地上处处充满危险！

他跟儿子一起低下了头，好半天，才嗫嚅道：

“我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了！

④他很快学会了怎样操作搅拌机。

在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊：

“爸爸，好厉害！

”他笑了，脸上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的牙齿。

距离开工还有两

三天，可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；

有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。

我说没有必要，反正一开工就又脏了。

他

却嘿嘿地笑着说，他要给儿子一个惊喜：

昨天还是旧机器，今天就变新了。

⑤开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服来。

启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰，就在新衣服上厚厚地蒙了一层。

一转眼，他就跟其他工友没啥区别了。

他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。

⑥紧挨着工地的是一所小学，校园里的嘈杂声可以清晰地传来。

每当下课铃声响起，他都情不自禁地拍得更紧促。

看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。

我知道他是被那只不停拍打的手累的。

⑦铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。

（B）他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。

他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。

然后，我听见一个甜甜的童音传来：

“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。

”循声望去，围墙缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。

⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。

原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！

⑨儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，边揉还边吁吁地喘气。

我忍不住说，你儿子真可爱。

他忽然间涨红了脸。

他说儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。

他又接着说：

“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子

留些钱啊！

⑩我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。

19．文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？

请简要概括两件。

（示例除外）（2分）

【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。

①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

20．文中有很多句子耐人寻味。

请根据示例从画线（A）（B）句中选择一句品析，并指出加点字的表达效果。

【示例】句子：

可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；

品析：

因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。

“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。

（）句品析：

____________________________

21.联系上下文，分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。

第三部分作文（50分）

22．命题作文：

最好的奖赏

要求：

①写一篇不少于500字的记叙文；

②文中不能出现真实的校名、班级和人名；

③书写工整，规范。

200

400

600

七年级语文试题参考答案

二．阅读理解

（一）9．略10．略11．略

12.

（1）渔人进出桃花源的行踪

（2）不希望受到外人的骚扰或侵袭，继续在桃花源中生活

（二）13.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。

14神态描写、动作描写、语言描写；

神态；

突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世

15.镶嵌：

本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。

强笑：

（qiǎnɡ）勉强做出笑容。

含义：

对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；

“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。

16.老王在重病的情况

下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。

17.接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。

心上不安。

18.因为他病得皮包骨头、浑身

无力，滞笨地转身，直着脚走路。

我想像着他都要散架了。

（三）19．带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰（2分，每点1分，答出两点即可）

20．（A）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。

（2分，意思相近或言之成理即可）“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。

（1分，答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可）

（B）父亲不

想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。

（2分，意思相近或言之成理即可；

答“父亲对儿子的爱”给1分）“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。

（1分，意思相近即可）