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宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。
获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。
正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。
因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。
苏轼《题西林壁》：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
从苏轼的诗中我们可以获得见解，最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解。
考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看事物，就是要在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。
让我们从考场的高分作文说起，教你如何让以最佳的立意吸引阅卷老师的眼球。
1.推陈出新见深度。
要让文章立意新颖，就要避开陈旧主题，推陈出新写出自己的深刻见解。
如“珍爱”这一半命题题，若能避开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填“中国心、一腔华夏情、书法雅趣、民族精神、不屈的生命……”
或者从反向立意，如"
眼泪、挫折、痛苦、磨难"
都会比较有深度。
也可以适当延伸所填的内容，如“母爱的芳香、温馨的批语、粗糙的抚摸、触动心灵的瞬间……”
例文：
珍爱民族精神（略）
2.独辟蹊径格调高。
古人云“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，紧扣时代脉搏渗入时代新观念，奏响时代最强音，把主题聚焦在有代表性的方面去思考，自然就会有震撼人心的撼动力。
如“与——结缘”，“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；
“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；
“与戏曲结缘”可以写出在“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；
悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结缘高尚格调，表明在众多试卷中，以独特的眼光抓住了评分者的眼球，打动了评分者的心。
与中国龙结缘（略）
3.化大为小有个性。
要使文章的立意与众不同，就要站得角度不同化大为小，以小见大揭示深刻的道理，达到“一粒沙粒看世界，半瓣花上说人情”的效果。
如“请让我”，如“请让我说声对不起”把自己多年对母亲的愧疚倾注于笔端；
“请让我抚摸你的伤痕”把自己的心灵路程刻画的细腻动人；
还有“为你洗脚”“握住你的手”“驻足在你的面前”等富有创意的补写内容比比皆是，都超越了平淡庸俗的内容。
特别是有多数同学以自己的情感经历为线索，从小事写起，把对母亲、父亲、老师，甚至是陌生人的情感沟通写的淋漓尽致，得到阅卷老师的倍加赞赏。
请让我嗅嗅瓷器的味道（略）
（二）选材与角度：
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
——善于选择新颖素材，以与众不同感悟人生。
什么是选材，就是你写作文时的材料，如果说立意是文章的灵魂和统帅，那么，材料就是文章的血和肉。
在宋代，宋徽宗赵估喜爱绘画，于是就把考画家列为科举制度的一部分。
一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。
怎样表现这个主题呢？
怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢？
有的在崇山峻岭间画上一座古庙，有的在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考官都不甚满意。
另有一位画家则独辟溪径：
画面上崇山清泉，有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。
画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，确实将一座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。
选材又何尝不是如此呢？
选择什么样的材料入文决定是作文成败的关键。
选择新颖、深刻、拓宽的材料是作文制胜的又一绝招。
要想使自己的文章取得高分，就要避开经常选用的常见素材。
在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质、或揭示原因、或指出规律、或给人启发。
1.选材要新颖
郑板桥的题书斋联：
“删繁就简三秋树，领异标新二月花。
”上联主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。
比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。
下联主张要“自出手眼，自树脊骨”，不可赶浪头、趋风气，必须自辟新路，似二月花，一花引来百花开，生机勃勃，也就是创造与众不同的新格调。
作文也是如此。
2.选材要深刻
赵翼的《论诗》“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
”纵然你是诗仙诗圣，也不能永远垄断诗坛。
诗歌如此，文章亦然。
黄山谷说“文章切忌随人后”，陆放翁也说“文章切忌参死句”，而郑板桥最绝，他说“领异标新二月花”，将有新意的文章比作在二月盛放的美丽花朵。
3.选材要拓宽
时空隧道任我畅游，纵向上下五千年任我挑选，横向古今中外典型事例都可入文。
不要只是局限在眼前之事，或者别人写过的材料，吃别人嚼过的馍不香，自己悟出的东西才珍贵。
例文一：
品味赏析：
这是一篇考场中的满分作文，这位考生中考语文成绩是牡丹江市中考有史以来的最高分117分（满分是120）.本文的构思匠心独运，开篇直接以以千百年来积淀起来的民族精神起笔，给读者一种强烈的震撼力。
紧接着作者以沉痛的笔触穿越历史，向读者展示出令人心痛的历史记忆，分别写出了历史中的民族的悲痛记忆，然后以"
然而"
这一关联词引导读者走出沉重的历史，作者饱含真情，直接抒发对民族精神的赞美之情，由此点出全文主旨，让我们看到这一代年轻人的信念，令人振奋。
例文二：
本文的立意非常深刻，以中国的龙为责任的体现，通过三个片段诠释了龙的内涵。
勾践的铭记兴国，重新撑起越国的一片天；
李剑英的英雄壮举，维系了人民的安危；
经济危机风暴中的中国，用行动诠释着关乎天下的责任感。
典型的事例，极富感染力的语言，清晰的结构安排，凝聚成了本文备受青睐的亮点。
例文三：
文章开篇不俗，通过父子两人的对话来探讨瓷器的味道，意在突出父亲的这份爱与众不同，在谈论瓷器的过程中，使我得到一份生命的财富。
作者观察生活的眼光独特，文学素养的功底很深厚，寻常人眼中的瓷器的味道是物品的味道，平淡无奇，可是作者却发现了瓷器由一件普通的器物经过千锤百炼，经过漫长岁月中的等待、蓄积，最后如浴火重生的凤凰一样，留给世人的是最美的不灭传说，这与我们的人生是何其相似。
如写“母爱”可作如下多角度拓展：
平日里母亲细微的关爱；
母亲的亲切的叮咛；
母亲的唠唠叨叨；
母亲的严厉的批评；
母亲的粗糙的抚摸；
母亲的沉默不语……
再如由“水”可作如下多向发散：
水是生命之源。
它是大自然的灵魂，它蕴涵着丰富多彩的人文意蕴。
装点大地秀色的水要为别人带来快乐；
孕育一切生命，哺育万物的水是伟大的母爱；
认准方向，千曲百折不回头的水启迪我们有坚强的意志，有恒心；
遇到阻力能发挥百倍力量的水揭示愈挫愈坚的顽强品格；
心底涌动的水是友情、亲情，心情如水，以诚待人；
滴水穿石是以柔克刚的一种品质。
（三）构思与行文：
文似看山不喜平，独具特色天然成。
——别出心裁谋篇布局，以匠心独运凸显风格。
犹如建筑师建造一座高楼，在楼房没有修建之前，建筑师的心中就有了楼房的形象，写作也是如此，要精心考虑作文的谋篇布局，力求一波三折，独具特色浑然天成。
1.体裁：
注重文体特点，根据自己擅长。
如“爱在细微之处”一题，最好应写成抒情散文，便于表达自己所感受到的细腻的爱。
再如“守住你的金矿”一题，可以写成哲理性散文，也可以写成议论文。
2.拟题：
花香蝶自来，题好文一半。
善补题，以小见大。
如以“体验”为题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《孤独的体验》
巧点化，妙趣横生。
“诚信”话题《众里寻它千XX》“思念”话题《所谓伊人，在水一方》
“宽容”话题《风中有朵雨做的云》“理解”话题《对面的老师看过来》
妙修辞，匠心独运。
新视角，别开生面。
如《苦难也是一笔财富》、《心灵的旅行》、《爱在沉默之中》等；
3.开头：
起句当如爆竹，骤然间动人心弦。
（1）开门见山，直接点题。
如：
放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在校大路上徘徊。
突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
——《就这样被打动》
（2）由景入题，创设情境。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。
教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
（《心中筑起一堵墙》）
（3）巧设悬念，质疑吸引。
站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。
（《走出黑夜》）
（4）直抒胸臆，尽情赞美。
有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗，我的鸟儿？
——（《那一次，我曾与你邂逅》）
（5）对比映衬，烘云托月：
窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。
我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。
——《我想有个完整的家》
（6）巧妙引用，增添文采。
赠人玫瑰，手有余香。
懂得宽容，你便拥有了一份心灵的晴空，你的生活将春暖花开。
《我懂得了宽容》
4.主体：
纵横交错结构多，随题而定任你选。
一是情节推进式
我的视线——有一种淡淡的味道叫作幸福
这是一篇非常感人的文章，作者所选的材料就是生活中的细节，以充满深情的描绘，按照事情发展的顺序，写了母亲送我上学的过程，仅仅一个小小的生活片段，就为读者展现出一位母亲对孩子的挚爱，让一个在爱中成长的孩子体会了什么叫幸福。
二是片段组合式
悠悠飞舞
这是一篇运用积累的历史人物素材所写的作文，作者把屈原、李白、文天祥的事例根据文章主旨的需要，以片段组合的方式写出了对话题“翅膀”的独特理解，给人一种独特的感觉。
在这两种格式的基础上，其余的结构安排可以由此发挥拓展。
5.结尾：
主题升华不可少，余音绕梁味无穷。
（1）卒章显志
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾：
"
金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：
即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
（2）引发联想
我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……"
（3）直抒胸臆
如《父亲》的结尾：
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己！
（4）首尾呼应
《雪夜》的结尾中这样写道：
谁也没有再说话。
屋里也很静，屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……"
（四）描写与文采：
呕心沥血创意境，细微之处见真情。
——语不惊人死不休，以传神之笔显文采。
王国维说过“一切景语皆情语”，写景必须和抒情有机结合，这就要创设一定的意境，达到情景交融的境界。
让生活中激发出来的情感和外界景物完美的结合起来，形成一种优美的艺术境界，起到一定的渲染和烘托作用，深深地感染读者，引起共鸣。
1.善于创设情境进行渲染烘托
用环境描写可以表现人物活动的背景；
表现人物活动的背景；
渲染人物活动的气氛；
；
暗示人物的心情；
抒发人物的感情等。
例如：
放学的铃声，还在操场的上空萦绕，我却早已逃脱了题海战术的折磨……
抬头，天空灰灰的像哭过；
低头，地上的沙石棱角分明。
心中沉淀下的是几许烦恼。
风，裹夹着冷冷的月光，刺痛了我的面颊。
月光里浸透着我心中的哀伤。
作者善于创设一种符合人物心情的放学后回到家中的生活情境，从阴沉的天到月亮不知何时升起，淋漓尽致地解释了人物面对升学压力的烦躁的内心，母亲的细微的关爱的表现，一个承受压力的心灵领略到了母爱的伟大。
2.善于运用细节描写力求传神之笔
细节描写，是指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写手法。
细节就好像电影中的特写镜头。
只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。
没有细节就不可能有艺术作品。
一个好的细节，可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的奇妙作用。
这种文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。
她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。
几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中……
文采多指内涵的一种韵味，一种光泽，一种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。
要达到语不惊人死不休，每一话都要精雕细琢，一定要留心炼句炼意，使文句具有音外之音，韵外之韵，情外之情。
三、阅读积累提升素养
（一）阅读和积累：
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
——享受阅读提升素养，以厚积薄发秀出美文。
俗话说：
“巧妇难为无米之炊。
”从考场作文回到现实的作文训练之中，教你如何在阅读中学会观察感悟，在日常生活中学会积累素材。
朱熹的《观书有感》，是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一潭死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。
所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感，作文更是如此。
优秀的文学作品总能启发人、鼓舞人，给人以积极向上的力量。
在欣赏文学作品的过程中，读者就是在进行审美感知和审美体验。
提升作文水平离不开读书，古人云，“富有诗书气自华”，饱读诗书，学富五车，温柔敦厚，彬彬有礼。
书籍给了我们观察世界的高度，让我们视野开阔；
书籍也给了我们认识社会的角度，让我们的思想深刻。
读古人之书有如与先贤对话，读今人之书好比与智者聊天。
在读书中我们了解人生，明白事理，更关键的是我们在阅读中提升文学素养，学会写作方法。
1.社会生活是一本无字书
人生是一本耐读的哲理书，用心感受生活，一切能震撼人心的佳作，都得于作者有一双能洞察世故的锐眼和一颗细腻的心。
人生的过程中有风有雨，有欢乐也有痛苦，我们既要勇于拼搏，我们又要敢于面对风风雨雨，生活中当你失败了，可是你坚强地战胜了自己，那你就是一本书。
家庭生活中：
父母的孝敬老人；
母亲的手、脸、头发的变化；
喜怒哀乐的变化；
做饭洗衣的身影；
临出门时的唠唠叨叨……
学校生活中：
老师的耐心启迪；
课堂上的师生活动；
同学之间的相互关心……
社会生活中：
邻里之间的相互关爱；
公交车上的让座，陌生人的帮助……
2.自然风光是一本哲理书
小草偷偷地从土里钻出来，那是一种顽强的力量；
成熟的稻穗低着头，那是启迪我们要谦虚；
当我们看到日出时，我们会想到太阳的拼搏，感受到阳光的温暖时，我们会想到那是一种温暖，那是母亲的爱在温暖着我；
当我们看到滴水穿石时，我们会想到水滴的执着；
还有山的沉稳；
水的追求；
天空中的云卷云舒；
庭前的花开花落等。
这些需要我们调动五种感官来观察生活和自然，五种感官就是通常所说的视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，这是我们人通过各种感觉器官对外界事物的感觉结果。
3.民俗民情是一本文化书
我们中华民族有着几千年的文化传统，这些文化传统蕴含在我们的传统节日之中，要靠我们一代代传承下去，我们不能不读。
如春节的大红对联，大红灯笼，年夜饭的饺子寓意着辞旧迎新，团员和吉祥；
中秋节的月饼，象征着团圆。
4.时代发展是一本拓展书
我们的时代在发展，了解它也是一种阅读。
如2008年的北京奥运会，2010年的上海世博会，广州亚运会……当我们观看的时候，那是一种感受，感受国家的强大，民族的团结，运动员的拼搏……神七上天，当我们看到宇航员翟志刚挥舞五星红旗在太空中漫步的那一瞬间，作为每一个中国人都会为之而振奋，让我们感受到我们国力的强盛。
5.文学经典是一本精华书
名著是人类文化的精华。
阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高文学素养，为写好作文奠定坚实的文学功底。
必读的有教育部规定的古诗文7——9年的80篇。
辅助类的有唐诗宋词元曲的鉴赏版本，可以帮助我们理解古诗词的内容。
我们还应该读其它方面的书籍，包括科学普及类的读物和政治、历史、文化、各类读物，当代文学中获奖的优秀文学作品等。
（二）灵感与激情：
腹有诗书气自华，心有灵犀一点通。
——呵护灵感常练笔，以真情实感秀出美文。
提高文学素养并不是一蹴而就的，这里需要一个过程，需要一个潜移默化的过程，需要一个积淀的过程，而且是一个相当长的过程。
古人云：
博观而约取，厚积而薄发。
博观：
指大量的看书，多多阅读，了解事物；
约取：
指少量的慢慢的拿出来。
厚积：
指大量地、充分地积蓄；
薄发：
指少量地、慢慢地放出。
多多积蓄，慢慢放出。
形容只有准备充分才能办好事情，就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为。
用一句陈词滥调“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”来说，只要我们平时能如梅尧臣一样有自己的材料仓库，如蒲松龄摆茶棚一样，广泛搜集素材，就能文思泉涌，好文章信手拈来。
初学者不妨模仿和借鉴别人的手法，熟能生巧之后，再慢慢形成自己的风格。
我在自己的散文集《闲花落地听无声》序言中的一段话可供大家借鉴：
“每当有一种灵感涌上心头的时候，拿起笔尽情的书写，那是一种精神的享受；
在夜深人静之时，吟诵着一字字心灵的絮语时，疲惫的灵魂仿佛就在一次次地接受着神圣的洗礼。
当你行走在自然之中的时候，你会有“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”的一份真知灼见；
当你感恩于情感的记忆之时，你会有“细雨沾衣看不见，闲花落地听无声。
”的一种细腻真情；
当你享受在耕耘之中的时候，你会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”的一丝心灵愉悦；
当你感悟在生活的点滴之中的时候，你会有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”的一番豁然顿悟。
一份坦然，一种积淀，一腔热情，一怀感悟。
一生无所求，一生都拥有，我手写我心，我的散文，我的灵魂沉淀的财富。
人生的底蕴在渐渐地深厚，人格的魅力在不断地丰富着无尽的内涵。
心灵的芳草地上，一定会吟唱出寂寞中的神奇。
”
总之，其实写作文并不难，艺术大师罗丹说：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。
”只要你不断地提升自己的文学素养，打好自己的文学功底，用心观察体验生活，从细微之处提炼出思想精华，挖掘出生活哲理，你就掌握了赢得高分的奥秘，那就以此激活你的创作灵感，用独特的见解点燃思维的火花，用你的妙笔表达你的真知灼见，你一定能够化腐朽为神奇，你就一定会秀出自己的美文。
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