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()是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。

A、教师

B、班主任

C、班长

D、学生会

11:

个人化教学系统的提出者是()

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

12:

教育法与教育政策的区别是()

A、两者的制定机关和程序不同

B、两者的表现形式不同

C、两者的实施方式不同

D、两者的调整范围不同

E、两者的稳定程度不同

13:

当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时,切换窗口应使用的快捷键是()。

A、AIt+Tab

B、AIt+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Esc

14:

设计教学法的优点在于()。

A、强调学科内容的科学性

B、有利于系统知识的掌握

C、能激发学生的学习动机

D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

15:

下列不属于元认知策略的是()。

A、计划策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调节策略

16:

属于加涅学习类型中最复杂的是()

A、信号学习

B、概念学习

C、规则学习

D、问题解决学习

17:

在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的特殊认知水平。

18:

1877年,第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是()

A、夸美纽斯

C、卡普捷烈夫

D、赫尔巴特

19:

教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。

20:

依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。

21:

根据学习动机的动力来源,可以分为()。

A、高尚动机

B、内部动机

C、近景的直接性动机

D、外部动机

E、低级动机

22:

下列不属于教态语言特征的是()

A、辅助性

B、动作性

C、情境性

D、间断性

23:

现代教学研究中最便利的文献查询途径是()

A、从互联网上查询

B、从有关的书籍去查询

C、从书报广告中去查询

D、从专家访谈中去查询

24:

小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。

这是()

A、逃避条件反射

B、回避条件反射

C、刺激分化

D、刺激泛化

25:

个体的成就动机中含有两种成分:

追求成功和()。

A、追求利益

B、避免失败

C、回避困难

D、追求刺激

26:

先行组织者主要包括【】

A、说明性组织者

B、概括性组织者

C、比较性组织者

D、论证性组织者

E、提纲性组织者

27:

社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

28:

组织教学必须贯穿上课的始终。

29:

夸美纽斯的《大教学论》被称为是()。

“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书

A、“教育学的雏形”

B、世界上第一部系统的教育学理论巨著

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书

30:

为了完成一种教学任务.教师可以同时选用多种不同的教学方法。

31:

教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()。

A、发现学习

B、接受学习

C、合作学习

D、掌握学习

32:

加涅和布里格斯把教学组织形式分为()

A、集体教学

B、个别教学

C、小组教学

D、支架式教学

E、讨论式教学

33:

注重教育的后天培养,主张“有教无类”的中国古代教育家是()。

A、孔子

B、朱熹

C、墨子

D、王夫之

34:

古希腊斯巴达的教育目的是培养()。

A、演说家

B、智者

C、军人和武士

D、全面和谐发展的人

35:

教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。

36:

“一把钥匙开一把锁”反映了德育的()原则。

A、导向性

B、疏导

C、因材施教

D、教育的一致性与连贯性

37:

下列表述中正确的是()

A、奖励越多,越有利于学生进步

B、奖励适度

C、只要学生犯错误,就应该严厉惩罚

D、惩罚总是给学生带来消极心理效应

38:

中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?

A、学生发展评定

B、管理水平评价

C、学生活动效果评价

D、教师授课质量评价

E、课程和教材评价

39:

个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的()人身自由权人格尊严权隐私权名誉权和荣誉权

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、隐私权

D、名誉权和荣誉权

40:

()儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

41:

皮亚杰是瑞士著名的心理学家,他创立了“发生认识论”。

42:

中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨,这种现象的心理学解释是()。

A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少

B、中国人不熟悉外国片所反映的内容

C、外国人面形难以辨认

D、中国人面形相对易辨认

43:

教育目的要回答的一个根本问题是()

A、教育的方向

B、教育为谁服务

C、教育要培养什么样的人

D、教育怎样培养人

44:

认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%—90%。

这种理论属于()

A、合作学习

B、程序教学

C、情境教学

45:

测验是测量一个行为样本的()

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

46:

中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。

A、实习学习法

B、谈话法

C、参观法

D、实验法

47:

引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为()。

A、内驱力

B、需要

C、期望

D、诱因

48:

我国义务教育应当坚持()。

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力量办学为主

49:

根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。

A、10次

B、11次

C、15次

D、8次

E、20次

50:

我国的教学基本组织形式是()。

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、班组教学

51:

()是一项专门保护教师权益的法律制度。

A、教师申诉制度

B、教育行政复议

C、教育行政诉讼

D、教育行政赔偿

52:

在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题,从知识分类学习论来看,最适当的解释是()。

A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

B、熟悉的例子可以使学生感到亲切

C、可以避免学生认知发展阶段的限制

D、这样可以促进新任务的学习与记忆

53:

教师的能力培养主要包括()

A、预见能力

B、语言表达能力

C、组织教育活动能力

D、教育科研能力

E、自我调控能力

54:

从机能范围看,利他行为可分为()

A、紧急型利他行为

B、亲属性利他行为

C、互惠性利他行为

D、平衡性利他行为

E、自我利他行为

55:

某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。

他这种行为属()。

A、自我认识

B、自信

C、自我体验

D、自我调控

56:

一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条。

上面工工整整地写着:

“老师你以为当老师就可以压服学生吗?

你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。

但是有谁能服你呢?

”落款是:

“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。

下列处理方式最恰当的一项是()。

A、向学生诉苦

B、不予理睬,继续课堂教学

C、稍作停顿,批评训斥学生

D、在班上宣读信的内容,并检讨自己工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟

57:

教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。

A、由教师发挥主导作用

B、借助工具认识事物

C、认识对象的间接性

D、认识方式的间接性

E、学生是不成熟的认识主体

58:

好奇心属于()。

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、心境

59:

课程评价模式有()

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、CIPP评价模式

D、CSE评价模式

60:

提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()。

A、《论语》

B、《理想国》

C、《大教学论》

D、《学记》

查看答案

答案A,B,D

解析布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价。

2:

答案A

解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:

只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)(本解析由张恩凯提供)

3:

答案C

解析“梨园子弟”原指唐玄宗时期梨园宫廷歌舞艺人的统称,后泛指戏曲演员。

4:

解析

5:

解析A项属于教师的权利,B、C、D三项属于教师的义务。

6:

7:

答案B

解析学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。

就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。

因此,本题选择B选项。

(本解析由何龙提供)

8:

答案错误

9:

解析

(1)认知内驱力:

要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

(2)自我提高内驱力:

个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。

(3)附属内驱力:

个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。

10:

解析班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,对一个班集体的发展起着主导作用。

11:

答案D

12:

答案A,B,C,E

13:

解析在Windows操作系统中,使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。

14:

答案C,D

解析设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容,自己设计学习过程,能有效地激发学生的学习动机,调动学生学习的主动性。

15:

解析元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节,来提高学习的效率和效果的学习策略,主要包括计划策略、监视策略和调节策略。

16:

17:

解析在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的一般认知水平。

18:

19:

答案正确

20:

21:

答案B,D

解析根据学习的动力来源,可分为内部学习动机和外部学习动机。

高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的,近景的直接性动机和远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。

22:

解析教态语言的特征有:

辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。

(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)

23:

24:

25:

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森,他认为个体的成就动机可分为追求成功和避免失败。

26:

答案A,C

解析先行组织者有两种:

说明式和比较式。

如果听众略知或者布置与所教信息相类似的东西,那么说明式先行组织者就很有用;

如果呈现新信息,则采用比较比较式先行组织者原则。

(本解析由张恩凯提供)

27:

解析正是社会对个体的客观需要,才促使由自然人向社会人转变的发生。

28:

解析任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,在小学低年级课堂组织是教学的灵魂所在,没有好的课堂组织教学,那样的课堂中将是一塌糊涂,好的教学效果也将无从谈起。

因此,本题的观点是对的。

29:

30:

31:

32:

答案A,B

33:

解析注重教育的后天培养,主张“有教无类”的中国古代教育家是孔子。

34:

解析古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心和谐发展;

古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士,强调军事体育训练和政治道德灌输。

35:

解析√

36:

解析“一把钥匙开一把锁”是指教师要从学生的实际情况出发,进行有效的差别教育,反映了德育的因材施教原则。

37:

解析系统暂无解析

38:

答案A,B,C,D,E

解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。

在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。

在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。

在微观层面则主要关注学生的学习和发展。

39:

解析题干的内容是名誉权和荣誉权的主要组成部分。

40:

解析埃里克森的心理发展阶段理论,把人格发展分为八个阶段,每个阶段都有其特定的发展任务。

其中,第三阶段从3岁到7岁(学前期儿童),儿童能从言语和行动上来探索和扩充他的环境,这时社会也向他提出挑战;

发展任务是获得主动感和克服内疚感,体验着目的的实现。

41:

解析皮亚杰创立了发生认识论,布鲁纳创立了认知结构论。

(本解析由233网校学员提供)

42:

43:

解析教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定,具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。

所以,教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。

44:

45:

解析测验是测量行为样本的系统程序。

46:

答案A,D

47:

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

48:

49:

解析C【解析】本题考查知识巩固的途径,具体内容是复习活动的适当超额。

研究表明,超额学习程度达150%时,效果最佳,小于或多于150%,效果都不理想。

因此本题的答案为10×

150%=15。

50:

解析识记性试题。

从我们的生活经验就可以判断。

我国的教学基本组织形式是班级授课制。

51:

解析教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时,依照法律法规的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。

52:

53:

答案B,C,D,E

54:

答案B,C,D

55:

56:

解析虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础,宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的。

宽容不是软弱无能,不是无原则的迁就,教师要使学生在心灵深处反省,要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心,应给予学生更多的爱心和理解,促使学生自我反省、自我教育。

让学生们体会到老师的虚心、宽容,从而形成了和谐的师生关系。

57:

解析教学过程是发展学生认识能力的过程。

体现在认识对象和认识方式的间接性。

58:

解析理智感主要包括求知欲、认知兴趣和好奇心等。

59:

答案A,B,C,D

60:

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第2篇太和2020年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:

某联邦议院规定,只有在联邦议院中占有至少5%议席的政党才能组成议会党团。

只有议员人数不足5%的政党,在征得绝大多数议员同意后,可以组成议会集团。

议会集团只享有部分议会党团被赋予的权利。

根据这段文字,可推知,在该联邦议院,()。

能组成议会党团的政党不能组成议会集团

能否组成党团或集团最终需由联邦议会进行裁决

少于联邦议院议席5%的政党不可能组成议会集团

该制度避免了议员们过于集中于某一议会党团或集团

在下列哪种情况下发生不当得利?

( )  

养子女向生父母给付生活费  

一方因赌博输给另一方钱财  

商店售货员失误多收价款  

债务人主动清偿未到期的债务  

银元;

白银;

货币

竹筏;

竹子;

木舟

瓦片;

泥土【查看全文】

第3篇太和事业编招聘2020年考试真题及答案解析【整理版】1:

从根本上讲,商品的价格水平决定于()。

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“世界汽车之都”底特律的日趋没落让人们看到,一座城市的产业结构如果过于单一,抗击外部风险的能力就会很差。

对于产业结构单一的城市来说,一旦支柱产业或支柱企业出现衰退,整个城市的经济就容易陷入困境,从而影响城市的持续发展。

例如一些资源型城市,依靠自然资源的开采和相关产业得到发展,但随着资源的枯竭,就会陷入衰退。

最能概括这段文字的是()。

底特律的产业结构过于单一

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底特律没落的警示意义

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寄生营销:

就是一些公司作为非正式赞助商,却试图将自己与特定赛事联系起来以获利的一种行为【查看全文】

第4篇太和事业编招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】1:

职业高原:

指在个体职业生涯中的某个阶段,个体获得进一步晋升的可能性很小。

下列不属于职业高原员工的是()。

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绩效水平没有达到组织可接受的水平,获得进一步晋升的机会为零

工作绩效水平很好,但进一步获得晋升的机会很小

工作能力很高,有很大潜力,组织将其往管理层方向培养

国家发改委2009年11月23日对外公布,上海迪士尼乐园项目通过核准。

这是美国本土之外第()个迪士尼乐园,体现出近年来我国经济良好发展,引起跨国资本对中国市场的重视。

3

4

5

6

“三个代表”是统一的整体,其最终的体现是代表()

中国最广大人民的根本利益

中国【查看全文】

第5篇太和小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1:

沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?

(  )

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B、信息传递

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六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作,便决定为了找份好工作而努力学习,这类学习动机属于(  )。

A、直接的近景性动机

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C、直接的远景性动机

D、间接的近景性动机

在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是(  )。

A、坚持人文教育为主

B、坚持人文教育与科学教育的携手并进

C、坚持科学教育为主

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学校教育内容的具体表现形式是(  )。

A、课程计划

B、校舍安【查看全文】

第6篇太和中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【下载版】1:

最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种()。

A、记忆表象

B、再造想象

C、创造想象

D、幻想

直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。

缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。

因此,直观是知识掌握的开端环节,任何情况下教学都必须从直观开始。

刘老师正在上课,学生路路突

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