高中语文 《课时 周测 月考》 第四专题过关检测 苏教版必修2Word文件下载.docx

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A.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在球场上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。

B.工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假食品无所不有，令人叹为观止。

C.他及时送来了我久想得到的书《围城》，使我如获至宝。

D.据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.调整结构，淘汰已过产蛋高峰期的种禽；

改育种雏，保持适度规模；

停止人工授精作业；

减少劳动量，压缩开支：

面对突如其来的“禽流感”危机，专家如是建议。

B.伊拉克最近发生的武装袭击联军的事件，是萨达姆的支持者所为?

还是“基地分子”的残余势力所为?

抑或是伊拉克的部落势力所为?

人们无从知道。

C.为了贯彻中央和国务院精神，切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部最近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。

D.作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”，（张岱《跋寓山注二则》）自有一种纯朴之美，此所谓“入之愈深，则其言愈质”也。

5.下列各句语意明确、没有语病的一句是（）

A.现在许多小学允许学生上课时喝水，上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

B.2004年长期从事三农问题研究的温铁军倾力建造的中国第一个免费培养农民的“晏阳初级乡村建设学院”在河北定州成立。

C.我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。

D.能抵抗诱惑、追求更远大目标、克制自己的孩子，长大之后会表现得更有自信，也更能面对挫折。

6.下列对课文内容理解完全正确的一项是（）

A.《荷塘月色》写的是一个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘所见到的景色和此时此际的心情。

全篇的“文眼”是开头的“心里颇不宁静”一句，以此统摄全篇。

余光中散文的重要主题是他在诗歌中反复吟唱的乡思乡愁、故国之恋，他的散文以其独特的体验，浓浓的乡思，淡淡的乡愁，拨动着读者的心弦，表达了强烈的民族意识和爱国情思。

B.《听听那冷雨》文字几近奢华，充满了汉语的魅力，不仅染人以目，感人于心，而且还易诵之于口，悦之于耳，季羡林的《亡人逸事》则是痛定思痛的作品。

因此，虽然孙犁选择了一些“不太使人感伤的断片”，但那哀念之情却深深地渗透在字里行间，强烈地打动着读者。

C.《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《呐喊》的第一篇。

小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。

D.《边城》是沈从文最具盛名的代表作。

小说取材于地处湘川黔三省交界的边城茶峒，写了老船夫的孙女翠翠与当地船总的儿子——天宝、傩送兄弟俩纯净的爱情纠葛、凄美的爱情悲剧，展现了一幅古朴又绚丽的川西风俗画卷。

二、诗歌鉴赏（15分）

阅读下面两首诗词，完成7—11题。

听流人水调子

唐·

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

[注]流人，流落江湖的乐人；

水调子，水调歌。

7.第一句写景，在全诗中有什么作用?

至少分析3点（3分）

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

③____________________________________________________________________

8.这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。

请就“断弦”这一细节作简要赏析。

（3分）

____________________________________________________________________

虞美人

听雨

宋·

蒋捷①

少年听雨歌楼上，

红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，

江阔云低，

断雁叫西风。

②

而今听雨僧庐下，

鬓已星星也。

③

悲欢离合总无情，

一任阶前点滴到天明。

注释：

①蒋捷，字胜欲，号竹山，阳羡（今江苏宜兴）人，生卒年不详。

宁度宗咸淳十年（1274）进士。

宋亡不仕，抱节以终。

其词多承苏、辛一路而兼有众长，与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。

有《竹山词》。

②断雁：

失群的孤雁。

　③星星：

形容鬓发斑白。

9.此词从“听雨”这一独特视角，表现了诗人少年、壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、不同况味的不同感受。

请分别将它们写出来。

“少年听雨”。

“壮年听雨”。

“而今听雨”。

10.试析作者以“一任阶前点滴到天明”作结语的用意。

11.概括本词的艺术特色。

三、现代文阅读（17分）

阅读下面的文字，完成12—16题。

绝版的周庄

王剑冰

①你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。

粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。

清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。

②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。

我今天才来，我来晚了，以至使你这样沧桑。

而你依然很美，周身透着迷人的韵致。

真的，你还是那样纯秀、古典。

只是不再含羞，大方地看着每一位来人。

周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里。

周庄，我叫着你的名字，你比我想像的还要动人。

我真想揽你入怀。

只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清静与孤寂被打破了。

我看得出来，你已经有些厌倦与无奈，周庄，我来晚了。

③有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。

眼前即刻闪现出古苏州的模样。

是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。

尽管手里还拿着丝绣的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样。

这样，周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。

然而霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起，周庄的操守能持久吗？

④参加“富贵茶庄”奠基仪式。

颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。

而周庄的代表人物沈万三也名富贵，真是巧合。

代表富贵茶庄讲话的，是一位长发飘逸的女郎，周庄的首席则是位短发女子，又是巧合。

富贵、茶、周庄、女子，几个字词在春雨中格外亮丽。

回头望去，白岘湖正闪着粼粼波光。

⑤想起了台湾作家三毛，三毛爱浪游，三毛的足迹遍布全世界，三毛的长发沾的什么风都有。

三毛一来到周庄就哭了，三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。

三毛心里其实很孤独。

三毛没日没夜地跟周庄唠叨，吃着周庄做的小吃，三毛说，我还会来的，我一定会来的。

三毛是哭着离去的，三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花，那是周庄递给她的黄手帕。

周庄的遗憾在于没让三毛久久留下，三毛一离开周庄便陷入了更大的孤独，终于把自己交给了一双袜子。

三毛临死时还念叨了一声周庄。

周庄知道，周庄总这么说。

⑥入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。

时间刚过九点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？

没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。

⑦周庄睡在水上。

水便是周庄的床。

床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄变换了一下姿势。

周庄睡得很沉实。

一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。

鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。

我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株灿然的樱花。

这花原本不是周庄的，如同我，我知道，打着鼾息的周庄，民族味儿很浓。

⑧忽就闻到了一股股沁心润肺的芳香，幽幽长长的，经过斜风细雨的过滤，纯净而湿润。

这是油菜花。

早上来时，一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。

远远望去，色彩的反差那般强烈。

现在这种香气正氤氲着周庄的梦境，那梦必也是有颜色的。

⑨坐在桥上，我就这么定定地看着周庄，从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水。

这么看着的时候，就慢慢沉进去，感到时间的走动。

感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘？

周庄的夜，太容易让人生出幻觉。

（选自《中华活页文选》）

12.文章第二段两次写道“我来晚了”，这发自内心的呐喊表达了作者怎样的情感？

13.文章写的是周庄，却在第三段提到“周庄是以苏州的毁灭为代价的”，作者写苏州的目的是什么？

14.文章第五段写到了台湾著名女作家三毛“一来到周庄就哭了”，作者这样写的用意是什么？

15.文章以“绝版的周庄”为题，有什么深刻含义？

（4分）

16.下面对文章内容的分析，不正确的两项是（4分）（）（）

A.文章开篇，作者使用第三人称的直接呼告，深情地与周庄对话，淋漓尽致地抒发了对她的无限热爱与向往之情。

“仍是明代的晨阳”暗示周庄仍保留了明清风格的建筑原貌。

B.文章第六段至第九段，作者像是在用笔为周庄作画，先勾勒水乡“水”与“船”，再渲染出一片片黄黄的油菜花，最后，点缀上“一块石板、一株小树、一只灯笼、一幢老屋”还有从开启的老屋中“走出一位苍髯老者或纤秀女子”，集中写出了周庄的独特风韵。

C.文章第七、八段，作者用属于周庄的油菜花与外来的樱花进行对比，表明樱花虽然美丽，但无法完全协调在周庄很浓的民族风味中，只有土生土长的油菜花，才能不留一丝痕迹地融入到周庄的气氛中，用自己的香气“氤氲着周庄的梦境”。

D.文章通篇运用象征的手法，把周庄描绘为一位清新妩媚的江南女子，生动形象。

在作者的生花妙笔之下，周庄如一位不施粉黛、衣裙素雅、顾盼生辉的江南佳丽，沐浴着春晖，是那样的惹人怜爱。

E.这篇散文，作者凭借其深厚的艺术功底，以其真挚的情感、丰富的想象和夸张的描写，驱谴才情，化景物为情思，虚实相映，为我们描绘了一幅清新淡雅的水粉画，突出了江南古镇周庄纯秀、古典、民族味很浓的特点，令人如听天籁，赏心悦目。

四、现代文阅读（22分）

阅读下面一段文字，完成17—23题

我的空中楼阁

山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。

小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？

那是树！

山上有一片纯绿色的无花树；

花是美丽的，树的美丽也不逊于花。

花好比人的面庞，树好比人的姿态。

树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！

有了这许多树，小屋就有了许多特点。

树总是轻轻摇动着。

树的动，显出小屋的静；

树的高大，显出小屋的小巧；

而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。

这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。

首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。

一片蓝，那是墙；

一片白，那是窗。

我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。

本质上，它是一幢房屋；

形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

小屋之小，是受了土地的限制。

论“领土”，只有限的一点。

在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。

和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。

适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。

这个无限的“领空”，是我开放性的院子。

有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。

天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。

也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。

空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！

光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。

例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。

小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好象群山后退了一些。

山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。

当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。

小屋的光线既高于科学的时间性，也高于浪漫的文学性。

山上的环境是独立的，安静的。

身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。

出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。

山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。

我出外，小屋是我快乐的起点；

我归来，小屋是我幸福的终站。

往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？

我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；

归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。

我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！

我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。

白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。

每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。

山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。

小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！

这座空中楼阁占了地利，可以省去许多室内设计和其他的装饰。

虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。

无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

17.“身在小屋享受着人间的清福”中的“清福”是指怎样的一种享受？

18.文章的标题《我的空中楼阁》用了“一语双关”的手法，指出它双关的两个含义。

19.“小屋的出现，点破了山的寂寞”，山的寂寞是怎样的？

小屋又是如何“点破”的？

20.请用文中的三个词概括小屋的特点、、。

21.“我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！

”，品味其中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间暗含的内在联系。

22.从全文看，这小屋是真实的还是虚构的。

作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上，强调“山路和山坡不便行车”有何用意？

23.“托物言志”是散文常用的一种写法，说说本文作者想表现的“志”是什么？

五、语言运用（8分）

24.仿照下面的句式，以“青春”为开头，续写两个句子，组成文意连贯的排比句。

青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；

___________，_____________；

_____________，___________________。

25.下面一段话划线的地方有的有语法错误，有的用词不当，有的欠简明，请找出四处进行修改。

在粉饰一新的我校新落成的图书馆里，同学们排着长队等候办理图书借

（1）　　　

（2）　　　　　　　　　（3）（4）

阅。

图书馆的老师说：

“我校图书馆阅览室，共有600个座位，可以保证

（5）　　　　　　（6）

一个年级的学生座无虚席。

开放时间由原来每天6个小时顺延为8个小时。

（7）（8）

在这里，同学们将受到热情周到的服务。

”

（9）

①_____处，修改为。

②_____处，修改为。

③_____处，修改为。

④_____处，修改为。

六、作文（40分）

阅读下面材料，按要求作文

“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。

高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。

大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。

请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。

除诗歌外，文体不限。

第四专题过关检测

一、

1.B

2.C

3.C

4.A（B.把第一句问号改为逗号C.把引号改为书名号D.把括号前逗号移到括号后）

5.B（A.不合事理。

C.去掉“否”。

D.语序不当。

正确语序为：

能克制自己、抵抗诱惑、追求更远大目标的孩子。

6.A（B.季羡林应为孙犁C.《呐喊》应为《彷徨》D.“川西”应为“湘西”）

二、

7.①交代了环境；

②为全诗定了清冷的基调，烘托了气氛；

③通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情。

8.①断弦反映了筝曲的激越。

（前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想象瑰丽，表现乐音的繁促酣畅；

“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。

②断弦表现了弹筝人的忘情。

（弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象所感动，心潮彭湃，不能自已，拨断了琴弦。

③断弦也揭示了“泪痕深”的原因。

（正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了“客心”。

9.“少年听雨”的画面，传达出春风骀荡的欢乐情怀。

着力渲染的正是“不识愁滋味”的青春风华。

“壮年听雨”的画面，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。

“而今听雨”的画面，则刻意凸现出僧庐之冷寂与鬓发之斑白，借以展示晚年历尽离乱后的憔悴而又枯槁的身心。

10.“一任阶前点滴到天明”似乎已心如止水，波澜不起，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情感调节和心理控制能力。