学生高级英语 110.docx

学生高级英语 110.docx

《学生高级英语 110.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生高级英语 110.docx（77页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学生高级英语110

文章中需要重要段落（上册1-10课）

LessonOne

在文单的头三段里，作者以相同的手法描写了三位摇滚歌星的表演盛况。

青少年把他们视为偶像，赞美不绝，而成年观众则觉得他们恶心，难以心爱，这反映了青少年和成人社会对摇滚乐截然不同的态度。

Inthefirstthreeparagraphs,theauthordescribesthewonderfulperformanceofthreerocksuperstarsbythesamemeans.Teenagersseethemasicons,praisingthemendlessly,whileadultviewersrejectthemassick,whichshowsthedifferentattitudestowardsrockmusicbyteenagersandadults.

背诵：

Howdoyoufeelaboutallthisadulationandheroworship?

WhenMickJagger’sfanslookathimasahighpriest主教oragod,areyouwiththemoragainstthem?

DoyoushareChrisSinger’salmostreligiousreverenceforBobDylan?

Doyouthinkhe–orDylan–ismisguided?

DoyourejectAliceCooperassick?

Orareyoudrawnsomehowtothisstrangeclown,perhapsbecauseheactsoutyourwildestfantasies?

你嫌艾利斯·库珀恶心吗?

或者是你吸引着这个奇怪的小丑,也许是由于他表现出你最狂热的幻想?

LessonTwo

正如本课中所说的，他们当中有些人脱离传统的社会活动，拒绝承担任何社会责任，过着颓废的寄生生活；有些人逃离城市，跑到偏僻的乡间过着原始公社式的生活；有些人则试图以暴力手段改变社会状况，遭到了残酷的镇压。

作者认为只有一点一点地改良社会才是青年人应走的道路。

Asstatedinthetext,someofthemdropout,rejectinganysocialresponsibility,leadingaparasiticlife.Othersescapefromthecitytotheremotecountrysideforaprimitivelife;stillotherstrytoreformthesocietybyforce,onlytobecrusheddownbrutally.Accordingtothewrittertheonlywayfortheyoungpeopleistoreformthesocietypiecemeally.

Recite:

第五段（IIFlee………………………flowingtheotherway）

LessonThree

女孩由于不懂白喉之可怕，不愿被医生发现自己的病情而抗拒医生的检查。

而医生作出这一反应是出自社会责任心，也是自身的权威及尊严受到挑战的结果。

Unwareoftheharmofdiphtheria,thelittlegirlwasunwillingtobediscoveredsothatdeclinedtobeexaminedbythedoctor.Whilethedoctorrespondedasaresultofsocialresponsibilityandthechallengetohisauthorityanddignity.

LessonFour

安乐死分主动和被动两种。

前者是医生给病人打一针致命的针剂，让病人结束痛苦并死去。

后者是医生不采取任何措施，让病人死亡。

被动安乐死是许多国家所接受的。

如果用法律形式确认安乐死的合法性，就可能为谋死开绿灯。

Mercy-killingcanbecategorizedintotwogroups–activeandpassiveones.Theformeristogiveafatalinjectiontothepatient,lettinghimendhispainsanddie;thelatteristoletthepatientdiewithholdinganymedicaltreatment,whichisacceptedbymanycountries.Ifalegalframeworkofeuthanasiaisconfirmed,theprecedentforkillingwillprobablybesetup.

Recite:

第三段：

（InJanuary………………….inthosecircumstances）

LessonFive

本文作者是第一位当选为美国国会议员的黑人妇女。

她以自己的亲身经历指出，美国社会不仅存在着严重的种族歧视，更存在着严重的性别歧视，美国妇女在政治、经济和社会生活各个方面均受到不公正、不平等的待遇。

BeingthefirstblackwomanelectedintoAmericanCongress,thewriterbasedonherownexperience,pointedoutthatnotonlyseriousracialdiscriminationbutalsosexualprejudiceexistsinAmericansociety,andthatAmericanwomenaretreatedunfairlyandunequallyineveryaspectofsociallifesuchaspolitics,economyandsoon.

Recite:

第六段（Itisstillwomen……………..chairmanvotes）

LessonSix

故事的主人公、年轻的印第安人喜鹊的思想也产生了很大变化，他从向往到大学学习、进入主流社会，发展到积极参加民权运动、抗议政府对印第安人的歧视。

Thehero,Magpie—theyoungIndian,alsounderwentgreatideologicalchanges.HeshiftedfromlongingtostudyatcollegeandenteringthemainstreamofthesocietytotakinganactiveroleintheCivilRightsMovementandprotestinggovernment’sprejudiceagaintIndians.

Recite:

41-42段（Butthesilence………..theyshothim）

LessonSeven

布里尔小姐是英国人，独自生活在法国，靠教几个孩子英语、给病人做伴谋生。

她是个老姑娘，孤独、敏感，很容易受得伤害。

MissBrill,anEnglishlady,livesalonein,supportingherselfbyteachingchildrenEnglishandkeepingcompanywiththesick.Asanoldspinster,sheislonely,sensitiveandeasilyhurt.

Recite:

第一段

LessonEight

这篇课文叙述的是一个黑人女孩的故事，反映的却是一个重要的事实：

黑人认识到了自己的天才、智慧和力量。

Thistexttellsastoryaboutablackgirl,reflectinganimportantfact—blackpeoplehaverealizedtheirtalent,wisdomandstrength.

Recite:

25段（Ihavetried……………….myselflessness）

LessonNine

他认为电视鼓励人们不去集中注意力，让人们在无痛苦中消磨时间；电视的新闻节目没有深度，不能很好地进行思想交流；电视对文化水平的下降和读写能力危机的出现具有不可低估的影响；电视对美国和世界的各种复杂情况推销简单的解决方式等等。

Accordingtohim,TVdiscouragesconcentrationandletsthetimepasswithoutpain;besides,thenewslacksdepthresultingininefficientcommunication;moreover,itisresponsiblefordecivilizingandcrisisofliteracy,whichcannotbeunderestimated;italsosellsaneatsolutiontothecomplicatedproblemsbothinandintheworld.

Recite:

10-11段（Everthingaboutthis…………….amediumforselling）

上册　1-9课词语辨析

　　1.Thewholenationwatchedthetwocandidates（arguing，debating）theissueofraisingtaxesonTV.

　　Argue：

（transitive）tostate，givingclearreasons，thatsomethingistrue，shouldbedoneetc

　　Debate：

（transitive）todiscussasubjectformallywhenyouaretryingtomakeadecisionorfindasolution

　　2.Itwasa（proud，arrogant）momentformycousinwhensheshookhandswiththePresident.

　　Proud：

feelingpleasedaboutsomethingthatyouhavedoneorsomethingthatyouown，oraboutsomeoneorsomethingyouareinvolvedwithorrelatedto

　　Arrogant：

behavinginanunpleasantorrudewaybecauseyouthinkyouaremoreimportantthanotherpeople

　　3.Evenifyou（mix，blend）oilandwater，theywillnot（mix，blend）。

　　Mix：

ifyoumixtwoormoresubstancesoriftheymix，theycombinetobecomeasinglesubstance，andtheycannotbeeasilyseparated

　　Blend：

tocombinedifferentthingsinawaythatproducesaneffectiveorpleasantresult，ortobecomecombinedinthisway

　　4.Somepeoplewatchtelevisionsomuchthattheycannot（conceive，imagine）oflivingwithoutit.

　　Conceive：

（formal）toimagineaparticularsituationortothinkaboutsomethinginaparticularway

　　Imagine；toformapictureorideainyourmindaboutwhatsomethingcouldbelike

　　5.Asitwasaninformaldinner，mostpeople（wore，weredressed）intheircomfortableclothes.

　　Wear：

[transitive]tohavesomethingsuchasclothes，shoes，orjewelleryonyourbody

　　Dress：

toputclothesonyourselforsomeoneelse（一般跟IN搭配）

　　6.Doyouthinkthoseyoungpeopleare（idealistic，ideal）orpragmatic？

　　Idealistic：

believingthatyoushouldliveaccordingtohighstandardsandprinciples，eveniftheycannotreallybeachieved，orshowingthisbelief

　　Ideal：

thebestormostsuitablethatsomethingcouldpossiblybe

　　7.Filledwithgreat（adulation，admiration）fortheirintegrityandcourage，hewasdeterminedtobeamanlikethem.

　　Adulation：

praiseandadmirationforsomeonethatismorethantheyreallydeserve

　　Admiration：

afeelingofgreatrespectandlikingforsomethingorsomeone

　　8.Deepatnight，theycouldstillheargun-fire（rambling，rumbling）inthedistance.

　　Ramble：

totalkforalongtimeinawaythatdoesnotseemclearlyorganized，sothatotherpeoplefinditdifficulttounderstandyou（漫谈）；Togoonawalkinthecountrysideforpleasure

　　Rumble：

tomakeaseriesoflonglowsounds，especiallyalongdistanceawayfromyou

　　9.Theprofessorlookedoverourpaperswithahasty（sight，glance）。

　　Sight：

theactofseeingsomething

　　Glance：

toquicklylookatsomeoneorsomething

　　10.Beforeorderingtheirdinner，theyconsideredthe（relevant，relative）meritsofchickenandroastbeef.

　　Relevant：

directlyrelatingtothesubjectorproblembeingdiscussedorconsidered（强调与一方相关）

　　Relative：

havingaparticularqualitywhencomparedwithsomethingelse（强调比较）

　　11.thelittleboy‘sconstantnoise（exhilarated，exasperated）hisfather，whowasbusywritingapaperforasymposium（座谈会）。

　　Exhilarate：

tomakesomeonefeelveryexcitedandhappy

　　Exasperate：

tomakesomeoneveryannoyedbycontinuingtodosomethingthatupsetsthem

　　12.isn‘tit（wholesome，noisome）toliveinacitywithsomanyvehiclespassingdayandnight？

　　Wholesome：

likelytomakeyouhealthy

　　Noisome：

veryunpleasant

　　13.Hewasborninasmalltown（lived，inhabited）byabout500people.

　　Live：

ifyouliveinaplace，youhaveyourhomethere

　　Inhabit：

ifanimalsorpeopleinhabitanareaorplace，theylivethere

　　14.Herdeskwasall（jumbled，cluttered）witholdpapers，strings，andotheroddsandends.

　　Jumble：

tomixthingstogetherinanuntidyway，withoutanyorder（及物动词经常用于被动，不能作表语）

　　Clutter：

tocoverorfillaspaceorroomwithtoomanythings，sothatitlooksveryuntidy（与with搭配）

　　oddsandends：

smallthingsofvariouskindswithoutmuchvalue（零星东西）

　　15.Hethinkstheyareextremely（idealistic，ideal），foralltheirpragmatism.

　　Idealistic，ideal：

seenumber6

　　16.Shemadeonelast（attraction，appeal）toherfatherforpermissiontogototheparty.

　　Attraction：

afeelingoflikingsomeone，especiallyinasexualway（强调双方相互吸引）

　　Appeal：

aqualitythatmakespeoplelikesomethingorsomeone（强调一方吸引另一方）

　　17.Thegirllookedatthedoctor（terrifyingly，terrified）。

　　Terrifyingly：

extremelyfrightening；scary（表主动）

　　Terrified：

veryfrightened；scared（表被动）

　　18.“Ifyoufinishallthehomeworktonight，we‘llgoforapicnictomorrow，”he（admonished，coaxed）。

　　Admonish：

（formal）totellsomeoneseverelythattheyhavedonesomethingwrong

　　Coax：

topersuadesomeonetodosomethingthattheydonotwanttodobytalkingtotheminakind，gentle，andpatientway

19.Hethoughttheirbehaviorwas（contemptuous，contemptible），buthedidn‘tsayanythinginfrontofthehost.

　　Contemptuous：

showingthatyouthinksomeoneorsomethingdeservesnorespect

　　Contemptible：

notdeservinganyrespectatall

　　20.Summonedbytheboss，heapproachedhisofficefullof（apprehension，distrust）。

　　Apprehension：

anxietyaboutthefuture，especiallyaboutdealingwithsomethingunpleasantordifficult；anxiety

　　Distrust：

afeelingthatyoucannottrustsomeone

　　21.Hewassincerelysorryforwhathappenedattheparty，sopeopleacceptedhis（excuse，apology）。

　　Excuse：

areasonthatyougivetoexplaincarelessoroffensivebehavior；areasonthatyouinventtoexplainanactionandtohideyourrealintentions

　　Apology：

somethingthatyousayorwriteto