低年级阅读短文Word文件下载.docx
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姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦！
天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。
（
）——（
）
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：
________________________________________________
伞架子：
_______________________________________________
伞柄：
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？
等你长大了，揭开它的秘密吧！
1、月亮上有
、
，没有
，所以是一片
。
2、“月亮的肚子”指
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、
这篇短文有
小节。
第三小节有
句话。
2、
这段话主要讲西沙群岛上有
海鸟。
其中最多的是
，最大的是
3、
“成百上千”的意思是
4、
用“
”划出文中具体写信天翁很大的句子。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆
园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chá
ng
zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那
哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo
pià
o）亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有
个自然段，第二自然段有
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了
和
4．“漂亮”的近义词是
，反义词是
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1
在括号里填上合适的词语。
一（
）枫叶
）贺卡
）小诗
2
选字填空。
拾
摸
放
拉
推
（1）明明（
）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（
）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（
）老师的办公桌上。
3
读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（
）
（2）枫叶（
（3）玫瑰（
4
根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为
。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：
“我自己要用，不借。
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
１、这个故事有
个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气
⑵公鸡很着急
⑶公鸡难为情了
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn
qīng）
扇着（shānshà
n）
乘凉（niá
liá
ng）捉住（zhuōzuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（
）
喜欢——（
）
3、用“
”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
这是把蜻蜓的_
_比作
___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。
我在飞机上，透（tò
u）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上，看到了一群猴子。
小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！
我喜欢旅游。
1、短文共有（
）节，第二节有（
）句话。
2、按要求写词语：
近义词：
赶紧——（
反义词：
缩（suō）——（
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（
）和（
）。
“我们”在（
）看到早来的人已经开始（
）了。
）看到了一群（
）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（
大自然的
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；
夏天的树上，挂满肥肥的叶片；
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整
落叶
邮票
叶片
一年四季
（2填空
a、一年有
、
、
、
四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是
；
夏天的树上，叶片是
；
秋天的树叶颜色有
冬天的树下，满地是
c、大自然的邮票指
（3）
连词成句：
a
把
寄给
落叶
一年四季
我们
b土壤
的
冬天
会
化成
c发现
是
我
语言
大自然
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）
填空：
（1）人有两件宝是指
做工靠
，思考靠
（2）做事情要用
又用
这样才能
（二）
词语搭配：
（1）认真地
劳动
（2）一双
手指
辛勤地
双手
一根
手表
勤劳的
头脑
一只
小手
聪明的
思考
一块
手套
（三正确抄写文中划线句子：
植物传播的方法很多。
除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。
有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。
有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
（一填空：
1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。
这句话是短文的第
句。
椰子树的果子叫
2、植物传播种子有很多
，除了靠人采摘传播外，有的靠
，有的靠
，还有的靠
（二）读文，判断句子：
（错的打“×
”）
（1）植物传播种子的方法很好。
（2）椰子树生长在海边。
（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的（
（4）“松子”是一种动物。
（5）小鸟很爱吃植物的种子（
（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。
夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、用“
”划出第2、3两句句子。
2、石榴花在
开放。
它的花蕊是
的，花朵是
的。
3、文中的一对反义词是（
）——（
4、我喜欢石榴花是因为
5、石榴花很多，从（
）、（
）等词可以看出。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：
“你退回去，让我先过桥！
”黑羊说：
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）
dú
mù
qiá
o
（2）tó
ngshí
（3）běi
mià
n（4）xiǎngshēng
3、填空：
在独木桥的
相遇了。
它们都要对方
，让
先走。
（2）两只羊谁也
，就打了起来，结果都
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：
（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………（）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（）
②水要小朋友好好学习。
③这支铅笔很美丽。
………………………………（
1、找找儿歌中写了哪些景物？
2、儿歌中的“春风”有几种颜色呢？
3、老师知道小朋友知道的可多了，那你想想下面的花哪些是和梨花一起开的？
A
腊梅
B
菊花
C
樱花
D雪花
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bà
n），粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nè
n）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yá
n）色可多了！
有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“
”划出来。
3、我会填：
我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（
），太阳一（
），太阳花就兴冲冲地开放了。
），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的
黄黄的
细细的
紫紫的
粉红的
嫩嫩的
参考答案：
1、
三
2、
“细细的小花瓣（bà
n）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）”
3、
早上升起
傍晚下山
4、黄黄的
蓝蓝的
紫紫的
鸭绒被
转眼间，冬天又到了，刺（cì
猬（
wè
i）又要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。
小鸭子说：
“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì
）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。
”
短文共有（
）句话。
这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（
）送给（
）（
）。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼－（
温暖－（
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？
把
它们圈出来。
乌龟
兔子
青蛙
鸭子
蛇
熊
狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架
野花
一棵
飞机
一朵
青草
3、在正确内容的括号里打√
①
小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（
大树下（
原野上（
）竹林里（
②
小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（
小飞机（
小蚊子（
小燕子（
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划。
出来
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1、文章共（
2、量词填空：
）树叶
）工匠
）筷子
）牛皮
）大衣
一
）水珠
3、在（
）里填上合适的词语：
）的秋娃娃
）的稻子
）的景象
）的冬姐姐
4、秋天，除了（
）的稻子，（
）的树叶，（
）的秋，
还有（
）的枫叶，（
）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（
美好—（
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。
给短文标上小节号。
在括号里填上合适的词：
）的小草
）的桃花
）的柳树
）的杏花
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“
————
”把句子划下来。
按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（
），小燕子认为春雨是（
），麻雀认为春雨是（
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（
）的。
你们瞧！
，春雨（
5、
连词成句：
屋檐下
②小鸟
③争论
④有趣的
⑤在
⑥一个
⑦问题
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
水缓缓地流着，好像在说：
1、这篇短文（
）节。
2、第二节有（
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（
②水要小朋友好好学习。
…………………………（
③这支铅笔很美丽。
………………………………（
小型阅读：
《浪花》
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段，请标出来。
2。
填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
《羊妈妈收菜》
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
“白菜的叶子才好吃呢！
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实呀！
1、这篇短文有（）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1）
（2）（3）
3、读了短文，我知道了：
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
《大自然的邮票》
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
（1）这一段话共有（）；
（2）填空
a、一年有
b、春天的树上，芽瓣是；
夏天的树上，
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