四年级下册课课练答案Word格式.docx

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第10页1.100000000002.600003.略

第11页999999999和1000000001

第12页84384384

第13页75000、76000、77000、78000、79000、81000、82000、83000或84000第14页204999195000

【单元练习】

一、1.万万11百亿2.2499999991500000003.11百亿八亿

4.564564565.3万10亿6.98004077.45027004504245万450000

8.＞＜＝＜9.略

三、1.a2.c3.c4.a5.b

四、1.702640011043200002.3200000

五、409万280亿

六、4831万13140万

七、31亿390亿

八、1.87643002.30046783.3400678（答案不唯一）4.3467800（答案不唯一）

三、三位数乘两位数

第17页二、1.7824元2.374072522268521672

第18～19页二、120元/盒240米/秒450米/分200吨/月54个/天50千克/袋32只/人

六、1.2952千米2.4本3.64千米/时4.56元/个

第20～21页二、1.

（1）432米

（2）5天（3）36米/天

2.58元/只3.1375个4.11970元

第22页一、1.58原来积的几倍2.2004002008003.4804800108010800120280

第23页二、1.7500个2.不能

第25页三、1.3000克3千克2.16800元4800元3.11200平方米440米4.2160个5.7200千瓦?

时

第17页本题答案不唯一。

如：

①下个月应多进些童话书，因为这种书的销量最大；

②下个月应多进些故事书，因为这种书的销售总价最高。

第19页老虎

第21页乙商店

第22页

（1）50米/分

（2）32分钟

第25页225人

一、1.四五2.略3.略4.

（1）20时150米/分12500米

（2）600458

5.450135018001800045000

二、1.8000280021000860035000840300012008400

2.30480950037800

3.700090004000130040006000

三、1.不够2.

（1）360元336元342元

（2）750元

四、用计算器计算

第28页2.581357278641502980758113701805

第29页一、1.11211232112343211234567654321

第30页一、1.1356836814094104108262441081285233338

2.2404154820165

3.94694646814681a－（b＋c）

第32页二、1.404004000400004000004000000

2.10000米一亿张这样的纸叠在一起高，高1156米。

3.1157天3年

第28页20055

第29页如果选的数字是a，那么最后结果是aaaaaa

第31页1

一、1.20762.510

二、1.8150560360051003001009612

2.900085714250028690000314046820552320117000

3.

（1）100120023003400456770071438008

（2）10902090309055090

三、1.16天2.合计430元3.228200个约23万个4.90分

5.

（1）6570千克

（2）263桶（3）65个（4）要节约用水，珍惜水资源

五、解决问题的策略

第37页二、1.大数：

86小数：

342.40cm60cm3.55米/分

第38页二、276平方米

第37页19632

一、1.4834759616171516

2.300420300420

二、1.梨310千克苹果530千克2.480平方米

3.最大是100平方米最小是49平方米4.小祥52枚小莉26枚

三、1.长绳55米短绳45米2.600平方厘米3.3240棵4.626人

六、运算律

第41页一、1.a＋b＝b＋a（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）

2.7392＋（49＋51）6275122555946774832

3.46a18fde

第42页三、669人

2.略3.66028001000

第44页三、1.12000元2.500个

三、1.b2.b3.b4.c

第48页二、1.78001203610019422210946438401106028

2.900577646002340990

第51页二、1.a2.c

第54页三、1.

（1）够

（2）60元（3）略2.

（1）1540米

（2）350米

第41页○＋□＋△＝○＋（□＋△）

第42页（104＋96）＋（97＋103）＋（105＋95）＝600

第44页略

第47页30毫升

第48页略

第50页212

＝3600＝9900

＝10000＝1000000

2.略3.略4.＞＝＜＝5.24000

三、1.c2.a3.c4.a5.b

四、1.60020052081219628001000096080100400

2.略3.36182970135070007128230060085002700

五、1.80个2.够3.480千米12千米4.6000人

5.

（1）没有相遇100米

（2）相遇了440米

七、三角形、平行四边形和梯形

第58页一、1.首尾相接围成333标略

2.53.描略顶点对边底

第59页二、1.12厘米2.3条描略

第61页一、1.c2.a3.a4.a5.a6.a

第63页一、1.②③④⑤③⑤

二、1.b2.b

第66页一、1.平行相等2.不稳定伸缩门3.2626

二、1.c2.b3.a4.c

第67页二、1.a2.b

第69页二、1.b2.c

第58页略

第62页11155

第66页1.平行四边形具有不稳定性，可自动伸缩。

2.16

第68页有无数种分法，略。

一、1.稳定性2.23.324.完全一样5.25

三、1.c2.c3.c4.b

五、1.

（1）516平方米

（2）156平方米2.12厘米、4厘米

八、确定位置

第72页1.

（1）（2,2）（6,6）

（2）标略（3,5）（3）43标略

第73页1.

（1）（3,3）（2,1）（5,0）

（2）标略平行四边形

第74页2.

（1）（1,1）（3,1）（3,5）

（2）（7,1）（9,1）（9,5）（3,3）（3,1）（7,1）

第72页（4,4）（5,3）（3,3）

第73页略

第74页杭州

一、1.列行行列2.（3,4）（3,5）3.（5,5）（7,5）4.2195.54

三、1.b2.a3.b

四、

（1）略

（2）（4,1）（1,2）（5,2）（4,3）（1,4）（5,4）

（4）（2,3），（3,3），（4,3），（5,3）

五、1.

（1）正方2.

（2）（10，j）（8，h）（10，f）（12，h）2.略

3.等腰直角三角形能（5,2）或（1,6）或（9,6）

九、整理与复习

【篇二：

苏教版小学语文四年级语文上册课课练参考答案】

好！

二、崇高智慧祝愿由衷闪耀茁壮

三、崇高的理想衷心地祝愿

美好的事业幸福地开放

盈盈的笑语轻轻地撒向

飞舞的笔尖飞速地前进

四1.每个人的成长都浸透着教师的心血。

每一项创造都蕴含着教师的辛劳。

2.从古至今，哪个孩子的健康成长不浸透着父母的辛劳！

3.崇高、伟大

五、1.老师的眼睛深情亲切动人一泓清泉一片洁白的云彩

2.

（2）√

3.老师的眼睛里透着对学生的爱与期待，老师对学生的教育如春雨润物细无声。

2但愿人长久

二、官缺宽尝赏隐屈悲

三、画去：

赏尝续浩辈要

四、明月诗歌轮美景回忆抹

五、1.他转念又想：

世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，不会十全十美的。

2.阴晴圆缺人生不会十全十美，总是充满悲欢离合

3.但愿人长久千里共婵娟

六、2.“月亮渐渐西沉……这么亮呢……？

”

3.如王维《杂诗》“君自故乡来”，李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”。

3古诗两首

二、1.和谐。

没有。

2.出发。

顺流而下。

三、1.潭面（洞庭湖面）月光下洞庭湖面风平浪静

2.洞庭湖君山

4秋天

一、肠柔珍梳酒袍烦苹

二、成熟明丽柔韧发亮

四、1.彬彬有礼欣欣向荣红红火火轰轰烈烈

2.柔韧的梳子发亮的汗珠好像犹如

五、1.、、；

、、、、。

2.浅红洋红浅绿草绿明黄橙黄

3.远远望去，就像片片玉树林挂满了珍珠和玛瑙，真惹人喜爱。

苹果珍珠玛瑙

4.果园里苹果丰收的景象

果实的品种人物的活动

第一单元练习

一、埋怨崇高照耀玩耍塑造观赏祝愿朝霞

二、觉编浸慰慧但恼涛尝

三、好酒袍子衷心做官

洒水拥抱忠诚皇宫

四、示例:

1.先发制人先声夺人

2.秋高气爽秋色宜人

3.形影不离亲密无间

五、1.④①②③

2.③②①④

六、事业向日葵理想阳光

挥手珍藏发展生活

七、脱撒探打量绿开

生机勃勃温暖（提示：

符合题意即可）

八、1.塑造心灵闪耀美好笔尖飞舞编织理想的丝线笑语盈盈茁壮的新苗

2.湖光秋月两相和遥望洞庭山水色白银盘里一青螺

3.太阳更甜更好

【篇三：

人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案）】

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1古诗词三首

【字词荟萃】

1.看拼音写词语。

2.比一比，再组词。

庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）

厌（）庭（）狐（）累（）暗（）

【句段集锦】

1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和

湖光：

________________________秋月：

________________________

诗句的意思是：

_____________________________________________。

（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：

______________________绿如蓝：

2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

【课文链接】

1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭

_________________________，________________________。

（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，

___________比作______________________比作___________。

（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：

___________。

（3）诗中描写的是__________________________________的景色。

2.《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。

诗中用__________的写作手法把__________比作自己的知己。

诗中“_____________________，_____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。

3.《忆江南》的作者是__________。

作者通过对__________春天景色的描写，抒发了作者_____________________之情。

2桂林山水

1.读拼音，写词语。

（）（）（）（）

2.形近字组词。

澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（）

3.多音字组词。

卷

仔细读下面的句子，填一填：

1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。

“这样的山”指的是：

_________________________________；

“这样的水”指的是：

_________________________________。

2．“舟行碧波上，人在画中游。

”这个句子用了一个比喻，作者把__________比作__________。

1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。

（1）描写“静”的句子：

______________________________________________

（2）描写“清”的句子：

（3）描写“绿”的句子：

你认为这样写的好处是：

__________________________________________

2.你觉得本课在写法上有哪些特点？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3记金华的双龙洞每课一练

1、读拼音，写词语。

（）（）（）（）

2、形近字组词。

兀（）适（）皇（）碗（）元（）造（）呈（）蜿（）

3、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

仿佛——观赏——

明艳——依据——

反义词：

拥挤——昏暗——

蜿蜒——聚集——

（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。

（）

（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。

（4）内洞的特点是大而黑。

（）

2、给句子加上标点符号。

其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多

4七月的天山每课一练

1、读拼音，写词语。

（）（）（）（）

2、写出下列词语的近义词或反义词。

柔嫩——绚烂——细碎——

反义词：

凉爽——寂静——盛开——

1、按课文内容填空。

读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：

再往里走，他又描写了：

，走进天山深处，他描写的景物是：

。

融化的雪水从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来像千百条闪耀的银链在山脚下汇成冲激的溪流浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

马走在花海中，显得格外矫健；

人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

山色（）山形（）溪流（）

2、本段中把野花比作和

3、本段作者运用了（）的写作方法。

a排比与拟人b排比与比喻

5中彩那天每课一练

（）（）（）（）

（）（）（）（）