学霸告诉你 所有科目冲刺学习方法Word格式.docx
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注意，高考作文改卷主观性较强，同一篇作文，常因改卷老师的不同而打分悬殊。
像诗歌、戏剧这类体裁，平时没怎么练习的，在高考作文时还是不要轻易尝试的好，避免因风险太大而失分。
最后掌握这些小细节高考每科至少多拿10分
马上就要高考了，同学们正在紧张有序的复习，那怎样才能发挥出正常水平、甚至超长发挥呢？
今天帮大家整理了各学科需要注意的小细节，希望帮助大家正常的发挥出自己的水平，有效的提高自己的分数。
语文
作文一定要有结尾
写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。
此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。
语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
数学
“522原则”做送分题
不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。
这样可以保证在有限的时间里多拿分。
抓紧时间。
不为小题纠缠不休。
选择题每个题平均控制在一分半钟以内。
坚持“522原则”。
把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个。
这些题都是送分的题，不会很难。
英语
作文要保证够字数
英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。
草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。
写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。
地理
选择题善用排除法
选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果；
二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
综合题的解答要有整体性思维。
综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。
因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。
政治
不留空白就能得分
会的题争取答得更完美，以获得高的分数。
而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。
此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。
所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。
历史
切记问什么答什么
拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。
高考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。
五月高考冲刺这三大备考策略要掌握
随着二轮复习和二模结束后，高三的备考即将进入五月份的冲刺阶段。
五月份是一个特殊而又非常重要的备考阶段。
其特殊之处在于它的承上启下，一头要巩固一、二轮复习所积累的知识和已经形成的综合技能，另一头又要连接、过渡到高考。
其重要之处在于时间方面的有限性，一个月后考生就要正式参加高考了，所以通常被认为是高考前最后的冲刺阶段。
五月份的三大备考策略：
1。
基础与能力并重：
一方面要牢牢巩固基础知识，另一方面又要继续提升综合能力。
2。
单项强化与套题训练并行：
对重点知识或薄弱项目要继续进行单项强化，另一方面每周均要进行一次限时的套题训练；
3。
专注复习与调节放松相结合：
一方面要引导学生专注学习，提高复习效率；
另一方面又要注意身心状态的调整，让学生始终保持最佳的状态投入每天的复习。
1。
立足基础，确保“保温型”的练习；
基础题保证每天一练，练好基础题，拿足基础分，掌握基本功。
落实“四个回归”：
回归课本、回顾基础、回归考纲、回归错题：
精细计划清单落实：
五月份备考必须在精细化上下功夫。
以课时为单位时间，一共有几个课时？
每个课时准备练什么？
练多少时间？
如何练？
练后如何反馈等。
4。
强化细节意识，减少非智力因素造成的失分。
重点抓好“四练”：
练细节、练规范、练书写、练速度。
5。
强化后期增分意识：
可增分的科目、可增分的项目、可增分的细节；
6。
强化总分第一意识：
注重学科之间的平衡和有所侧重，始终聚焦在总分上面。
7。
继续抓好重点临界生的个别辅导：
以指导答题方法、策略、思维为重点，而不是基础补缺方面。
8。
确保平安高考、和谐高考和快乐高考。
干货古诗词鉴赏10大规律！
今天小编给大家分享的是古诗词鉴赏的10大规律，希望对同学们能够有所帮助！
其实诗歌鉴赏也是有套路可言的，看不懂诗的时候，一步步验证，总能找到灵感的~
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼
诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。
一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。
如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象
诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：
“梅花”是高洁品格的象征；
“月亮”代表思乡之情；
“鸿雁”是传书的信使等等。
有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境
意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。
优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。
诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。
意境特点有：
慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。
可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
古体诗：
包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。
“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。
如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。
今体诗：
分为律诗、绝句。
律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。
首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗。
绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
词：
是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。
词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。
根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内）、中调（一般分上下阙，58-96字）、长调（96字以上，三阙以上）。
词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。
曲：
即散曲，分为“小令”、“套数”。
是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。
曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
写景诗：
学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。
咏怀诗：
叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。
如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
咏史诗：
诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。
如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。
咏物诗：
主要特点是托物言志。
这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。
如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。
山水田园诗：
写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。
边塞诗：
描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。
四、分清各种风格流派
“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。
如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
流派主要指诗歌的流派和词的流派。
诗歌流派：
现实主义、浪漫主义
现实主义：
提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。
源头：
《诗经》；
代表作家：
杜甫、白居易、陆游等。
浪漫主义：
善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。
《楚辞》；
屈原、李白、李贺、龚自珍等。
词的流派：
豪放派、婉约派豪放派：
气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。
代表人物：
苏轼、辛弃疾。
婉约派：
笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。
刘永、姜夔、秦观、李清照。
五、注意分析各种表达技巧
选材方面的虚实结合（实景是诗人描写的现实客观景物，也即眼前之景、可观之景；
虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物，也即心中之景、可想之景），虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。
选材方面的反衬：
古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。
在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。
它与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；
反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。
内容方面的动静结合：
有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”。
结构方面的伏笔与照应：
诗作者在读者不经意处的暗示交代，使诗歌结构严谨，首尾呼应，文题呼应。
结构方面的对比：
对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。
这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。
寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等。
六、注意品味各种语言风格
古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说，因此了解各种不同的语言风格很重要。
古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；
形象、生动与质朴；
简练与缜密；
含蓄与明了；
犀利与平和；
细腻、委婉与豪爽、热烈。
对语言感知力的高低，很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。
要在意境中品味词、句：
诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。
如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
要把握特殊语法现象：
为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。
如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。
诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
七、注意明辨各种修辞手法
古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法，使表情达意丰富形象。
比喻：
最常用的技巧。
写同一事物还可以用不同比喻。
如李煜的“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”的“愁之多，之源源不断”。
通感：
把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋的“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。
借代：
如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”。
互文：
在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。
如白居易的“主人下马客在船”，实际是说：
“主人下马在船，客人下马在船”。
设问：
如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
夸张：
如辛弃疾的“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”。
古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。
八、注意关注诗歌题目
诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。
如试题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”的渲染，约了客人，怎么不来？
突出了作者等待的焦虑。
九、注意明察考题暗示
古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。
十、注意运用联想、想象
诗歌鉴赏是一种再创造。
再创造的主要方式是联想、想象。
如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。
如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢！
硬菜：
高考语文拉分的八大技巧
第一步：
研读考纲
研读考纲是高考的“应考指南”，如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。
第二步：
用好课本
包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：
考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。
可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。
第三步：
总结规律
将师生、自己公认的典型试卷（可以是本校的，也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考卷）精挑细选，对其中各类试题涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结，找出命题的一般规律与共同特点，有的放矢地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关——自己钻研;
查阅书本、资料;
求助老师、同学等。
第四步：
适度训练
在备战高考的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，每周可以做2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的不同情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇训练。
在临近高考的一周时间里，做卷的强度与频率要尽可能降低和减少，这时候的做试卷与其他时间不同，一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态，也为了考场做题时间的控制、解题思维的敏捷、答题的规范做铺垫。
第五步：
鉴往知来
用好日常的好题本与错题本。
好题并不一定就是难题、怪题，能够把学生考倒的题目，而是指那些题型新颖别致，看似简单，实则容易让考生掉以轻心，眼高手低，一做就会失分、出错的题目，这类试题往往暗藏“机关”，迷惑性极大。
因此，好题是难得的，是命题人的“妙手偶得”，无论在知识点的考查上，还是思考问题的视角上都“与众不同”，值得珍视，不容放过。
而错题，则是考生知识方面、解题思路或是方法上不足、缺失的暴露与表现，通过对错题本的“复习”，就是在梳理重、难点内容，获取解题“捷径”，归纳答题“范式”，创新考试“秘笈”的最佳途径，也是发现问题，弥补不足，养成细心学习、做题习惯的必然要求。
第六步：
分散识记
主要是指：
1.古诗文名言名句的背诵、默写。
每天默写历次考试中容易错的5—10句（参照错题本或试卷）。
2.对文学、文化常识，包括古今中外的内容，结合《高考语文必备手册》中分列的重点内容，用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分，边记边写出来。
3.对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的特点，文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等，可以参考相关课本后的附表。
都能在课本中找到相应的知识点，同时，注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。
第七步：
重视写作
因为作文占据高考总分将近一半的分数，而考场上用于写作的时间则不到一半，大约只有45分钟左右，这就要求考生每次写作的时候严格控制好时间，为正式高考做好充分准备。
需要做到：
1.审题上，要快速、准确，方法是通过一定题目的训练，抓住题眼与关键词，力避跑题、离题情况发生。
2.拟出与众不同的题目。
这是指材料作文、话题作文、半命题作文与看图作文，考生要精心拟题，给阅卷教师以耳目一新之感。
3.考生应储备一定的、新颖、时鲜、典型的人与事等写作素材，还有名人名言、谚语、熟语等理论支撑的材料。
每天花半小时看看报纸或是中央电视台的“新闻联播”、焦点访谈等。
4.立意、取材上积极向上，要与时代倡导的主旋律合拍。
包括近期国内外发生的重大事件与焦点话题，如利比亚、叙利亚战乱，泰国与柬埔寨的军事冲突，本·
拉登被击毙，房价、物价，“十二五”规划等，都应该有所关注、熟知，做出理性评判。
第八步：
关注细节
对答题的程序、规则要十分了解。
1.书写方面，不管是现代文、古文默写，还是作文，整张试卷都应保持清清爽爽，尽量不要有涂改的痕迹。
2.对于分值比较高，如4、6、8分的题目，要分点解答，并且用1、2、3、4……或①、②、③、④……标示出来，利于阅卷老师一目了然地找到答题“要点”。
3.正确使用专门术语。
比如这样的题目：
“本文主要使用的表现手法是为什么?
有何作用”，考生一定不要将表现手法：
联想、想像、烘托、渲染、象征、讽刺、悬念、照应、借物抒情、托物言志、以小见大、点面结合、虚实结合、先抑后扬、先扬后抑、寓褒于贬、寓贬于褒、荒诞等与表达方式（描写、记叙、说明、议论、抒情）和修辞手法（比喻、夸张、排比……），以及说明方法（举例子、列数字、打比方、下定义……）搞混淆。
4.题目务必看清楚。
因为时间紧，有的同学拿到试题就不管三七二十一地做起来，而对题目却没有完全理解，这样做出的答案可想而知，所以，做题一定要弄清题意与要求：
有的是要用原文语句回答的，有的则是限定字数等。
考场意外影响成绩高三考生如何应对！
意外即是意料之外，不论什么时候，不论做什么事，在做准备工作时，我们都要考虑意外因素，做好万全之策，降低意外发生的概率。
尤其是对我们的人生有绝对影响意义的高考。
那么，高考中容易发生哪些意外，我们又该如何应对呢？
高考圈小编给大家总结出以下几条，希望能够给考生和家长带来些许帮助。
意外一：
漏答题
这是因为什么？
很多考生在拿到考卷后，不是先通览一遍试卷，而是直接着急忙慌的开始做题。
每年高考都会有这种情况发生：
考生在做完所有题目后，检查自己做的情况，才发现最后试卷背面还有一道大题。
而这个时候时间已经不够用了。
正确做法：
正常情况下，考卷都会提前至少5分钟发放，监考老师会让考生检查试卷完整性，这个时候，考生不要只顾着查看第一页的题目，一定要浏览全卷。
这样做的目的主要是整体感知试卷难度，做到心中有数，合理分配时间，制定答题策略。
也杜绝了漏答情况的发生。
意外二：
纠缠一道题
考试时，题不会做还好，最怕就是有点头绪，但又不是很明晰的。
很多考生会在这样的题上浪费大量的时间，导致时间紧张。
在发现时间不够的情况下，很多考生就会心慌意乱，脑子一片乱，影响后面题目的思路，要不就是题目做不完，或者最后答题卡填涂时间紧凑，慌乱中出错。
遇到这样的题，如果顺着思路能做下来还好，如果理不清思路，用时过长，可以暂时跳过。
意外三：
答题卡填涂时间不够
考场上我们总能遇到这样的考生，考试结束铃响了，笔还停不下来。
尤其是高考考试，监考老师是不会多给你两分钟专门填涂答题卡的，这对其他考生也是不公平的。
考试剩余最后15分钟时，监考老师都会提醒考生，这个时候，考生一定要抓紧时间先把答题卡认真填涂了。
意外四：
答题卡填涂出问题
填涂答题卡出现问题，主要有两方面原因，一是没有认真看自己是A卡，还是B卡；
二是粗心大意，填涂错位，往往是一个错，步步错。
很多考生答了一大半了才发现，这个时候改，浪费了很多答题时间。
在答题卡发到手里的时候，就该先把自己的姓名、准考证号等信息仔细填涂好，并查看自己是A卡，还是B卡，信息检查一遍。
意外五：
身体状况影响答题
有些考生，因为高考前饮食不当，熬夜看书，导致第二天身体不舒服，或昏昏沉沉，只能硬着头皮答题。
结果可想而知。
高考前，最好尊重平时的饮食习惯，该怎么吃还怎么吃，不能大补乱补，也不能清汤寡水，保持饮食基本不变的原则上，强化饮食卫生是关键，适当清淡有利于消化即可。
考前最后一天，熬夜更是不可取的。
意外六：
答题思路容易受干扰
高考考场上，充斥着翻卷声，答题沙沙声，很多考生心理素质不强，容易受到外界的影响干扰，一看周围的同学都在刷刷的翻着试卷，就心慌意乱，胡思乱想，是不是自己答的太慢了。
怎么办，怎么办？
影响答题。
正常做法：
排除一切干扰，不要管别人为什么翻卷，大家都有自己的答题安排，别人翻卷，可能是想先做大题，或浏览时，看到了自己熟悉的题型，想要先做。
你只要按照自己的思路作答就好。
考场上意外太多，大多是可以避免的，考生一定要注
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