1415学年英语九年级下外研版 Module 8教与学导学案docWord格式文档下载.docx
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【自主学习，基础过关】
自主检测：
句型展示：
用所给词的正确形式完成对话。
enjoy,wherever,noise,wonder,love
Betty:
Youlook 1 ,Lingling!
Lingling:
Thanks.
Areyouenjoyingtheparty?
Yes,it’svery 2 ,butIfeelabitsad.
Tony:
3 yougo,thatwillhappen.
Thehalllooks 4 ，Tony.
Coolmusic,Daming!
Daming:
Pardon?
Butit’sabit 5 .
1.______2.______3.______4.______5.______
2、我的疑惑：
【合作探究，释疑解惑】
1.fetchv.（去）拿来，取来
▶Let’sfetchsomethingtoeat.我们去拿些吃的东西吧。
（1）fetch+某物+from+某地,表示去某地拿来某物。
（2）fetch+间接宾语+直接宾语=fetch+直接宾语+介词for+间接宾语，意为“去拿……给……”
选词填空
take,carry,bring,fetch
IaskedLilyto①_______meanEnglishbook,butshe②_______meaChinesebook,soIaskedherto③_______itbacktotheteachers’office.
fetch（去某地）拿来（讲话者处）；
bring（从某地）拿到（讲话者处）；
take（从讲话者处）拿走；
carry“搬，扛”无方向性，有负重之意。
2.raisev.举起
▶Let’sraiseourglasses.
让我们举起杯子。
选词填空raise/rise
OnMondaymorning,wewerewatchingthechildren
①______thenationalflag,andwesawit②______
slowlyinthewind.
rise/raise
（1）rise和raise都有“上升，升起，上涨，举起”等意思。
（2）rise为不及物动词（rise后面不加宾语），raise是及物动词（raise后面要加宾语）。
（3）一般事物自身可以升高、上升的，常用rise，如太阳东升，河水上涨等，而raise一般是人为地让事物升高，如举起胳膊，提高薪水等。
【检测反馈，学以致用】
Ⅰ.用所给词的适当形式填空。
1.True______（friend）betweenfriendsisworththanmoney.
2.I______（miss）thefirstbus,soIcamelate.
3.Therearesixlights______（hang）ontheceiling.
4.I’mnotgoodattabletennis.Jimalways______（beat）me.
5.OurteacheraskedTom______（fetch）amapofChinaforher.
【总结提炼，知识升华】
1、学习收获
2、需要注意的问题
大声朗读，背诵重点句子，组长检测，老师抽查。
【课后训练，巩固拓展】
单项选择.
（）1.Thatmorningwasthemost______timehehadeverhad.
A.enjoy B.enjoyable
C.enjoyment D.enjoyful
（）2.I______cometoyourhouselastnightbutitrained.
A.intendto B.intend
C.intendedto D.intended
（）3.______yoursuccess,cheers!
A.HereisB.Here’sto
C.HeretoD.Here
（）4.Whowill______forustomorrowafternoon?
A.makeaspeechB.makemistakes
C.makefriendsD.askaspeech
课后完成请景导学上的练习
【课后反思，自悟自励】
课前自主拼读单词。
熟练后完成题一。
听录音，看动画，并熟读对话，划出对话中的重要短语，熟练记忆后完成题二。
反复大声朗读课文，直到对课文相当熟悉。
学生仔细观察示例，感知这些重要词汇的用法。
教师可给予适当的指导和说明。
完成课堂测试，检测学生运用知识的能力。
小组测评打分，评出优胜小组。
完成后由老师批改，总结出学生的学习效果及不足之处。
Unit2Here’stoourfriendship!
rose,kindness,disappointed,bedside,note,whom.
stayintouch,givesth.tosb.trytodosth.thanksb.forsth.laughat,wakeup,notonly---butalso---giveup,standup
TheserosesaretothankthreegroupsofpeopleforthethreemostimportantthingsthatIhavelearnt.
Igivethewhiterosetomyteachers,whohavetaughtmethatthereisnosuccesswithouteffort.
3、（情感、态度与价值观）即将毕业，培养学生感恩之情，感谢朋友，感谢老师，感谢父母。
1.……我学到的是友谊的重要性。
...______I’velearntisthe______offriendship.
2.没有老朋友的一生就像没有阳光的一天。
Alife__________________is______adaywithoutsunshine.
3.我们还感谢你们在作业上给我们的帮助。
Wealso______you______yourhelpwithourhomework.
4.我们永远无法回报你们的慈爱，耐心，……
Wecannever______you______foryourkindness,yourpatience,...
5.所以，我衷心地感谢你们所有人，并祝你们将来成功。
Sofromthebottomofmyheart,I______youalland______you______forthefuture.
1.owev.归因于；
归功于
▶Howmanyofusoweourgoodgradestothesuggestionsyouhavemadeduringthoselongevenings?
我们中有多少人的优异成绩要归功于你们在那些漫长的夜晚给我们所提出的建议？
owe动词，意为“归功于”，常用owesth.tosb.。
迈克欠了吉姆3美元。
Mike______3dollars______Jim.
=Mike____________3dollars.
【点拨】owed;
to;
owedJim。
owe还有“欠（钱）；
负债”的意思，后面也可以跟双宾语。
2.payback偿还
▶Wecanneverpayyoubackforyourkindness.
我们永远难以回报你的恩情。
payback意为“偿还，报复”，paysb.backforsth.因某事而报答某人。
I’llcertainly______you______whatyoudidtome!
A.pay;
for B.pay;
backfor
C.pay;
off D.pay;
up
【点拨】选B。
句意：
你对我做的事，我当然要进行报复。
payback偿还，报复，payfor意为“付……款，偿付”，payoff意为“还清，偿清（欠款，债务）”。
3.wishv.祝愿
▶Sofromthebottomofmyheart,Ithankyouallandwishyousuccessforthefuture.
所以，我衷心地感谢你们大家，并祝你们将来成功。
wishsb.sth.,wish后接双宾语时，表祝愿。
wish,hope
①Everyone______forabeautifulHongKong.
②I______thatyouwilljoinustomorrow.
③I______Iwereaflyingbird.
④I______everyonetoleadahappylife.
【点拨】①hopes ②hope ③wish ④wish
（1）接不定式作宾语时，wish与hope通用。
（2）wish可直接接双宾语或复合宾语；
hope不能接带不定式的复合结构。
（3）wish接从句，表示愿望实现的可能性不大，从句用虚拟语气。
hope接从句，表示的愿望可以实现，从句用陈述语气。
Ⅰ.选词填空
owe...to...,allthetime,stayintouch,文父母angxuessuccesswithoutechers,peopleforthethreemo______________________________________________________________________pay...back,bestrictwith...
1.I______mysuccess______myeducation.
2.Friendsdon’thavetoseeeachother______.
3.Althoughwearenottogetheranymore,weshould______witheachother.
4.Don’tworry.I’ll______you______nextweek.
5.She______herchildrenonschoolwork
单项选择
1.Haveyouspoken______someforeigners?
A.in B.on C.to D.by
2.Iwillneverforgiveher______whatshedid.
A.for B.to C.about D.with
3.It’stime______lunchnow.
A.forhave B.tohave
C.has D.having
4.Whatwillyoudoafteryour______?
A.graduate B.graduation
C.graduated D.graduating
5.Ihopeyouall______theexam.
A.passes B.topass C.canpass D.passed
听录音，看动画，并熟读短文，划出短文中的重要短语，熟练记忆。
Unit3Languageinuse
（1）．Phrases:
haveaschooldance,wouldliketodosth.lookfor,takephotos,makealiving,beinterestedin,
thesameas---sothat,plantodo
（2）.Importantsentences:
Iknowthatyouwillbebetteratmaths.
I’msurethatyouallhaveyourownmemoriesaboutthehappinessofthelastthreeyears,andthepeoplewhomyouwanttothankforit.
用所给词的适当形式填空.
1.The______（value）ofpeoplearedifferentindifferenttimes.
2.Theymadea______（decide）togotothebeachthisweekend.
3.Tomisa______（grade）ofBeijingUniversity.
4.Morethan100people______（apply）forthisjob.
5.The______（suggest）fromtheteachersaregoodforourstudy.
Whatyouareplanningtodointhenextthreeyears?
未来的三年你打算做什么？
in“在……以后”表示一段时间，其引导的时间状语从句用于将来时态中。
—Whattimedoyouexpectmeback,Mum?
—Please,______halfanhour.
A.at B.before C.in D.for
【点拨】选C。
“——妈妈，你希望我几点回来？
——请在半个小时之后。
”
at+点钟:
Whatwereyoudoingat5:
00yesterdayafternoon?
before①+时间点/具体事件
②adv.：
从前，曾经（句末）,用于完成时:
Ihaveneverseenhimbefore.
in+时间段,常用于将来时:
ShewillgotoBeijinginthreedays.
for+时间段,常用于完成时:
TonyhaslivedinChinaforfiveyears.
完成句子.
1.我不得不休息,因为我昨天伤到了腿。
Ihaveto______afewdays______becauseIhurtmylegyesterday.
2.那条领带与你的衣服不相配。
Thattie____________yourclothes.
3.彼得因为工作糟糕没有得到薪水。
Peterdidn’t____________forhisbadwork.
4.许多中学生都用明星海报装饰卧室的墙。
Manymiddleschoolstudents______theirbedrooms______thepostersoffamousstars.
5.在外国度过一段时间是大部分英国学生最喜欢的活动。
______timeinforeigncountriesisthe______activityformostofBritishstudents.
1.学习收获
2.需要注意的问题
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