人教版七年级下册语文期中考试 4.docx

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人教版七年级下册语文期中考试4

     临川一中2011——2012学年度下学期期中考试

初一语文试卷

卷面满分：

120分  考试时间：

150分钟  命题人：

王 洁  审题人：

汪小洋

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列字形和加点字注音正确的一项是（   ）（2分）

A．枕边    撒谷（sǎ）    执迷不悟     一泻万里（xiè）

B．喉咙    鼎沸（dǐn）   回环曲折    淋漓（lí）尽致

C．哽咽    喧闹（xiān）  不屑置辩     鸡毛掸子（dǎn）

D．膝头    精髓（suǐ）   迫不急待    攒成小球（cuán）

2．下列加点的成语使用不正确的一项是（     ）（2分）

A．这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。

B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。

C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

D．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

3．下列句子没有语病、表意明确的一项是（    ）（2分）     

A．为了避免清明祭扫不出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。

B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

C．三个学校的老师昨天参加了义务植树活动。

D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。

4．根据上下文，填写在空白处的语句，排列顺序最恰当的一组是（      ） （2分）

     山是静的，海是动的。

山是呆板的，海是活泼的。

                         从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!

①如同病牛一般。

②而海呢，你看她没有一刻静止!

③昼长人静的时候，天气又热。

④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。

A．②①④③     B．④②③①   C．③④①②     D．①②③④

5．下列填入语段空缺处，与上下文衔接最通畅的一项是（   ）（2分）

每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目，           

                。

可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。

A．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”。

B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄子孙。

C．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”。

D．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人。

6．下面对语段内容概括最恰当的一项是（   ）（2分）

 “十二五”规划是未来五年江西经济社会发展的宏伟蓝图。

为增强规划的战略性，前瞻性和针对性，使规划充分凝聚民心、集中民智、体现民意，江西省发改委面向社会征集江西省“十二五”规划建议意见。

记者从江西省政府召开的“十二五”规划建言献策新闻发布会上获悉，此次征集时间从1月7日起，截止到明年1月31日。

A．未来五年江西经济社会发展的宏伟蓝图。

B．江西“十二五规划”具有战略性、前瞻性和针对性。

C．江西“十二五规划”问计于民。

D．江西省政府召开“十二五规划”建言献策新闻发布会。

二、古诗文阅读与积累（22分）

（一）阅读下面古诗，完成第7—8题。

（4分）

宿新市徐公店

（南宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

7．本诗所写的季节是（   ）（2分）

A.初春     B.仲春     C.暮春     D.初夏

8．下列对这首诗赏析有误的一项是（   ）（2分）

A.这是一首描写农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅生机盎然的儿童扑蝶图。

B.“急走”“追”这两个词语生动形象地刻画出儿童的急躁冒进的心理和喜欢追打嬉闹的行为。

C.“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

D.这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。

（二）阅读下面文言文，完成第9—12题。

（10分）

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使③畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。

未几，发解及第④……。

取解时，刘文恭公铉⑤主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

（焦竤《玉堂丛语》）

【注释】①景泰：

明代宗朱祁钰年号。

②刘公宣：

即刘宣。

③卫使：

人名。

④发解及第：

（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。

⑤刘文恭公铉：

即刘铉，下文中的“文恭”也同。

9．对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（    ）（2分）

刘文恭公铉主试

A.刘文恭/公铉主试           B.刘文恭公铉主/试

C.刘文恭公铉/主试          D.刘文/恭公铉主试

10．解释文中加点的词。

（2分）

（1）讶（     ）        

（2）及（   ）

11．说说“昼夜读书厩中，使初不知也”的意思。

（2分）

12．卫使为什么会“优遇”刘宣？

请用文中语句回答。

（2分）

13．用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、刘铉这两个人物。

（2分）

（三）古诗文积累。

（8分）

14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（每空1分）

（1）山际见来烟，           。

（2）                 ，寒光照铁衣。

（3）峨眉山月半轮秋，              。

（4）              ，野渡无人舟自横。

（5）李白在《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：

____________________,__________________。

（6）创新是时代的要求，科技要创新，文学创作也应求新求变，在《论诗》一诗中能够表达这一主题的诗句是：

“_______________，_______________”。

三．现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15~19题。

（16分）

月光晒谷

罗西

   ①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。

在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……

②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。

我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。

   ③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：

“很好的，一篮只卖10元，要不要？

”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。

可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。

   ④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。

家里有饥饿的孩子在等着她吗？

或者还有刚下班正等着晚饭的老公？

   ⑤但我只能说：

“对不起！

”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。

我想，干脆给她10元？

但是她又不是乞丐！

   ⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。

一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。

我说不用了，你客人多，招呼他们吧。

可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10多米远，把一毛钱给我。

他呵呵地笑着说：

不是我的，一分钱都不能要。

   ⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。

他们过得都不宽裕，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。

   ⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。

⑨非洲之父史怀哲曾说：

“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。

”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。

从儿时起，我就有大侠梦，幻想

自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。

⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。

法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。

⑾他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。

他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。

他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。

不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。

   ⑿我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。

装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还价。

给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。

⒀写下这些，我不怕有人见笑。

虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。

每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。

15．本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？

又略写了哪两件事？

请用简明的语言概括并填写下表。

（4分）

详写

略写

①

①

②

②

16．文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些“隐隐不安”？

（3分）

17．从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？

（3分）

18．假如你班要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。

（2分）

19．你生活中有没有与文中作者相似的经历？

如果再遇到这样的情形，你准备怎么做呢？

（4分）

（二）阅读下文，完成第20~24题。

（14分）

生命之芯

李雪峰

①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

A．初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，

它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。

不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。

B．清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。

清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。

但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。

剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。

妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?

它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。

⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……

⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

20．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？

（2分）

21．联系上文，体会第⑦段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

”一句中加点词的妙处。

（3分）

22．本文语言优美，韵味悠长，请从第①段划线句中的A、B两句中选一句赏析。

（3分）

我选（   ）句。

赏析：

23．第⑩段中“我对一切都充满了敬意”，结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”。

（3分）

24．你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法？

请说明理由。

（3分）

四、综合性学习与写作（56分）

25.班级开展以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习，请你积极参加并完成下列各题。

（6分）

（1）请你为本次活动设计一个精彩的开场白。

（2分）

（2）在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句或俗语和成语，请写出：

（2分）

A、有关黄河的诗句（连续的两句）：

B、有关黄河的俗语或成语（两个）：

________________________        ______

（3）黄河带给我们荣耀和自豪，但是现在她却遭受着灾难和痛苦。

面对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。

26.阅读下面一段材料，按要求作文。

在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！

早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。

把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。

给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。

从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！

请以“给自己一个微笑”为题，写一篇文章。

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

临川一中2011——2012学年度下学期期中考试

初一语文试卷答案

一、语言知识及其运用（12分）

1．A 2．C 3．D 4．C 5．A  6.C

二、古诗文阅读（22分）

（一）7.C（2分） 8.B（2分）

（二）9.C（2分） 10.

（1）感到惊讶（1分）

（2）等到，到了……的时候（1分） 11.（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

（2分）

12.公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使。

（2分）13.刘宣：

苦读成才；刘铉：

慧眼识才。

（2分）

（三）（8分）14．

（1）竹中窥落日

（2）朔气传金柝（3）影入平羌江水流（4）春潮带雨晚来急（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（6）江山代有才人出，各领风骚数百年

三、现代文阅读（30分）

（一）（16分）

15．（4分）详写：

①“我”掏钱买农妇的草莓；②朋友策划活动救助人。

 略写：

①“我”不与搬运工讨价还价；②“我”给失学儿童寄学费。

16．（3分）答题要点：

卖菜男子与农妇生活穷苦，为生计奔波，“我”同情他们的境遇，很想接济他们，但我不是这个世界的富人，不能给予他们更多的帮助，因而隐隐不安。

17．（3分）答题要点：

①月光虽然晒不了谷，却能够晾晒人的灵魂。

②温柔的月光虽不如阳光热烈，但也能给需要的人以爱和体恤。

18．（2分）

（1）答案示例：

赠人玫瑰，手有余香。

请伸出你我的双手，让更多受助者走出贫困。

19．（4分）（略）

（二）（14分）

20．（2分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意

21．（3分）“怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落完，了无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现“我”看到叶子全部凋零时的痛惜之情。

22．（3分）A：

运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，表达作者对清新叶子的喜爱。

 B、运用拟人的手法,生动地表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。

或：

运用比喻的手法,形象地描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。

还可从词语欣赏的角度来赏。

23．（3分）参考答案：

在我眼里无论是生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。

24．（3分）参考答案提示：

（原则不赞同） 如赞同，可从妻子素爱清爽、怕麻烦，每天叶子影响院子卫生与情绪的角度谈；如不赞同，可从妻子漠视生命，不尊重葡萄生长规律，欠缺生活情趣方面作答。

四、综合性学习与写作（56分）

25．（6分）

（1）（2分）示例：

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。

”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。

这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。

今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。

（2）（2分）略

（3）（2分）示例：

①珍爱生命之水，共建生态文明；②黄河已入青天去，空余九曲万里沙；③保护黄河，保护中华民族的血脉。

26．略