学年第一学期素质检测九年级语文试题卷含答案Word格式文档下载.docx
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A.《吉檀迦利》是印度著名诗人，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔所写的一部以宗教和哲学为主体的诗集。
B.《我爱这土地》是著名的现当代诗人艾青所创作的一首对祖国饱含深情的诗歌。
C.《沁园春·
雪》是毛泽东创作的一首风景壮丽、意境辽阔的词，其诞生于硝烟弥漫的解放战争中，一时广为传颂。
D.唐诗崇情，唐代的文学以诗歌为主要的文学形式，才华横溢的诗人灿若群星，名篇佳作迭出，清人孙洙据此选编了《唐诗三百首》，成为流传最广的唐诗选本。
二、阅读（46分）
（一）名著阅读（4分）
在黄河流过的地域在冰雪凝冻的日子
在无数的枯干了的河底在贫穷的小村与小村之间
手推车手推车
以唯一的轮子以单独的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过寒冷与静寂穿过广阔与荒漠
从这一个山脚从这一条路
到那一个山脚到那一条路
彻响着交织着
北国人民的悲哀北国人民的悲哀
（1）“手推车”是全诗的主体意象，这个意象蕴含着什么深刻的含意？
（2分）
（2）艾青这首诗歌写于什么时期，这一时期艾青诗歌有着怎样的特点？
（2分）
（二）文学作品阅读（14分）
阅读下面的文章，回答5-8题。
到石码去
舒婷
①世上大约没有人能记起他出生的那一天人间以什么样的面目迎接他。
可我虽然满月之后就离开石码，再也没有回去过，但那一天的情景却完整无损地留在我的记忆中，而且一年比一年丰富细致。
②沿海一个小小的渔镇，螺号吹出一股一股沁凉的晨雾。
爸爸出差去了，临时租借
的住房又潮湿又空旷，除了粗砺的石条窗透过几线光亮，再有就是那敞开着的小门，
门前几级苔痕斑斑的石阶接上路面。
可以看见几双穿木屐的大脚沉实有力地踩过，
脚趾虎虎地张开，褐色的宽裤管带起腥味的风。
鱼尾甩动的大箩筐辚辚地拖过条石街，
到处是闪闪发亮的鳞片。
③阳光渐渐炽热起来，石街像一条流动的火河。
临时请来帮忙的渔妇靠在门框上，被
正午的倦意侵袭，渐渐打起盹来。
④妈妈的床缩在大房子的最深处，垂着蚊帐，像一艘落下帆的小船，泊在荒凉的海边，涛声时高时低。
⑤外乡、独处，又怀着一个不安分的小生命。
她好幻想又多愁的气质足够让她在阵痛的间歇中体味处境的寂寞和神秘。
也许她想起外婆家她的清净的卧室，风百无聊赖地翻动遗忘在钢琴上的乐谱，自鸣钟一下一下地测量着岑寂，枕边那一册《聊斋志异》犹夹着多少狐仙和鬼异的故事呀，在她们那一帮教会女生中，她时常拿这些故事吓唬吱吱叫的姑娘们，其实多半首先吓唬了她自己。
⑥突然一阵风，凉凉的（妈妈一直这样强调，而且声明她决没有睡着），烛焰低抑，一个黑糊糊的影子隔着蚊帐撞往妈妈怀里。
妈妈大惊，猛地撩起蚊帐，只见那渔妇靠在门框睡得正熟，一只黑猫蹭过她厚实的赤脚，一窜上了街。
蜡烛快燃尽了，小小的火焰犹如一面小旗，飘动、展开、垂落……
（1）
⑦我在那天下午出生，妈妈那天看见了什么，谁知道呢，但从此我便有了“精灵儿”的绰号。
⑧满月之后，绸缎庄老板把他的三小姐和外孙女一同接回大都市。
我那常在地方小报上发点歪诗的爸爸，抱着他的鬈发黑黑、肤色雪白的“精灵儿”，在花园回廊上大叫：
女神，我的女神。
尽管后来女神长成了丑八怪，但父亲对我的溺爱有增无减，原因也和我的“精灵”有关。
走在街上专挑沟沿、栏杆走，和男孩子去钓鱼，上树，吊在龙眼树上偷嘴，都有我的份。
尤其我们的家在政治风云中遭难之后，妈妈遇事总得和我商量，在她高兴或不高兴的时候，夸我也好，骂我也好，常是一声“精灵鬼”。
⑨有一天我要填履历表了，妈妈告诉我籍贯要写泉州。
什么？
我明明出生在石码嘛！
（2）泉州我随爸爸去过，我一点儿不喜欢。
籍贯在泉州是多么暗淡呀。
⑩而我的石码镇白天有慷慨热烈的阳光，存在石缝，流在海滩。
到了晚上就发酵成浓浓的酒香。
清冷的月芽儿像一弯快镰，收割一簇一簇浪花，波涛哧哧笑着，纠缠着苍白的石阶。
码头边泊着小小的渔船。
透过船篷是红红的灯，看得见古铜色的脊梁护卫着一窝甜甜的梦，梦中的渔家孩子像黑鳗一样扭动着。
啊，咸味的梦和大海息息相关。
⑪让我籍贯一栏藏着我的渔镇吧，今天填乡音如缕，明天填南由一管。
我在我自己的热爱中，吮吸爸爸妈妈的回想，丰满了我出生的那一块热土。
⑫过了许多年，我在一些场合认识了不少石码人，他们热情地邀请我去玩，并且告诉我，再也没有那条石街了，都成了柏油路，那种古堡似的老房子怕也不在了，甚至鱼也少了，现在镇上的主要经济是工厂。
⑬终于有一天，我把一张六角钱的船票端详了许久。
六角钱，这么简单，一艘突突突弥漫着汽油味的小机轮就能把人带过三十二年辽阔的怀想，抵达梦之湾吗？
⑭三十二年，小镇的人与事也在我的思念中成长与凋谢。
我常想那一只那么残酷地掴我屁股蛋的蒲扇大手，现在一定像老树皮那样搁在膝上，还会有孩子愿意听他讲陈年烂芝麻吗：
三十多年前，有位爱抹眼泪的“先生娘”在这儿养了个哭不出声的“精灵儿”……街角的碗匙敲击乐，还一样有节奏地诱惑行人夜归的脚步吗？
但卖鱼丸汤的定不是那爱咳两声的老头，该是他的儿子或孙子了。
虽然那胡椒味儿，那葱花香，是我在胎里就熟悉的。
⑮我的手一松，绿色的船票顺着波涛一耸一耸漂走……
⑯让那新建的公寓大楼替代我那秘藏无数鬼魅传闻的老房子吧；
让渔民综合企业公司孵出一批一批羽毛斑斓的青年和姑娘吧；
……让所有的孩子都出生在那样一个热烈、明朗、高速度的现代化都市吧！
⑰只是在我的感情里永远有一扇开着的小门，像一个简朴的画框，嵌着那天的阳光、那条市声喧喧的条石街和一个“精灵儿”三十二年绵绵的眷念。
1984年11月
（选自《今文观止鉴赏辞典》，有删减）
5.仿照示例，从下面备选词语中选择一个，并围绕这个词，整合本文的相关内容。
示例：
完整无损——32年了，门前苔痕斑斑的石阶、街上腥昧的风、闪闪发亮的鳞片、靠在门框上熟睡的渔妇、“我”出生那天的情景，在记忆里完整无损。
（备选词语:
“精灵儿”；
木屐；
永远）
6.舒婷是当代著名诗人。
诗人写散文，格外诗意盎然。
请品读第⑥、第⑨段中的画线句，写上批注。
7.从第⑩或笫⑮段中选择一处，设计一个有助于理解本文的问题，并提供答案.（3分）
8.上文题目是“到石码去”，但作者最终还是没去。
请结合文意，探究题目中蕴含的作者的情感。
（5分）
（三）非文学作品阅读（12分）
阅读下面的文章，回答9-12题。
转基因食品该强制标识吗
2016年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。
谊法案规定，商家可自主选择标识形式，使用文字、符号或用智能手机读取的二维码都可以，这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否舍有转基因成分。
根据该法案，美国农业部将在两年时间内制定具体的标识方案，并出台相关执法程序等。
美国政府此前并不要求强制标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。
那么，转基因食品该不该强制标识呢？
◎正方：
转基因食品至少跟传统食品一样安全。
科学家培育转基因作物时，能确切知道转过去的基因的结构与功能，这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别，有哪些不同的成分。
而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时，我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无法预知其可能的风险。
在这个意义上，我们对转基因作物的安全性有更大的把握。
目前，被批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验，在安全性上是不用担心的。
由于检测成本所限，传统食品反而做不到这一点。
转基因食品强制标识有何必要？
◎反方：
有两种亲本存在，大自然理论上也可以自行产生出它们的杂交品种，人工杂交只是加快了这一进程。
但转基因可不一样，在自然演化下，一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上，概率接近于零。
人类这是在人工制造出新的物种，本身就蕴含着新的风险。
一个基因很可能有多个功能，在转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能，这意味着不可预知的风险。
在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗？
能给将采一切可能的转基因食品背书吗？
对批准的转基因食品进行强制标识，恰是一种对科学负责、对消费者负责的态度，是尊重消费者知情权的体现。
转基因作物当然有风险，就像传统作物有风险一样，关键在于，转基因作物的风险是否显著大于传统作物？
如果不是，凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识？
由于一些人对转基因技术的妖魔化，部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价。
如果强制标识，会强化公众对转基因食品的负面印象。
因此必须反对强制标识，还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化会众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度。
会众对转基因作物安全性有疑虑，不是很正常的吗？
在某种意义上，转基因作物是新创造出来的物种，人们不随随便便接受一种新物种为食物，恰恰是刻在基因上的自我保护本能在起作用，也是一种合适的慎重态度。
以为改称“精准农业”就能消除这种疑虑，太天真了吧？
在强制标识之后，认同转基因食品安全性的人，可以选择吃；
对转基因食品安全性有疑虑的人，现在可以选择不吃，将来观念改变了也可以选择吃。
两不干扰，有何不可？
强制标识会抬高转基因食品的价格，对穿人不利。
强制标识不仅是标注一行字或一个符号，还需要检测，实施起来成本太大。
因为一种食品往往包含多种成分，逐一检测是否转基因，一次检测就是一大笔费用。
如果消费者愿意对非转基因食品支付溢价，厂家会主动标识“非转基因”投其所好。
如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物，你会不知道？
标注一下有多大成本？
至于检测，也不是那回事。
监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假，检测成本占总生产成本的比例是微不足道的。
（《南方周末·
第一争议》2016-07-26）
9.“转基因食品该强制标识吗”这一争议是由什么新闻事件引发的？
正反双方从哪三个方面展开辩论？
请简要概括，完成提纲，不要求字数一致。
（3分）
10.选出下列表述与材料相符的一项（
▲
）（2分）
A.正方认为，一般来说，传统育种方法杂交出来的作物的基因信息是没法辨别的，而转基因作物的基因信息是可以确切知道的。
B．反方认为转基因就是一个物种的基因在自然演化下自行转到另一个物种的基因组上。
C．正方认为“转基因农业”改名“精准农业”能消除公众对转基因食品的疑虑。
D．反方认为强制标识不会抬高转基因食品的价格。
11.辩论需要一定的语言技巧。
以下面句子为例，分析双方多次使用反问的表达效果。
12.结合上面辩论中的相关言论，分析产生下面试验结果的原因。
（四）古诗文阅读（16分）
【甲】小雨
杨万里
雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。
13.
诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。
请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。
【乙】岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
14.解释下列句子中加点的词语。
（1）越明年（▲）
（2）此则岳阳楼之大观也（▲）
15.翻译文中划线句子。
不以物喜，不以己悲。
16.古仁人和迁客骚人有什么不同？
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？
【丙】杜甫传
杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。
曾祖依艺，位终巩令。
祖审言，位终膳部员外郎，自有传。
父闲，终奉天令。
甫天宝初应进士不第。
天宝末，献《三大礼赋》。
玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。
十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。
甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。
房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。
其年十月，琯兵败于陈涛斜。
明年春，琯罢相。
甫上疏言琯有才，不宜罢免。
肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。
时关畿①乱离，谷食踊贵②，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍③者数人。
久之，召补京兆府功曹。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。
武与甫世旧，待遇甚隆。
甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。
尝凭醉登武之床，瞪视武曰：
“严挺之乃有此儿！
”武虽急暴，不以为忤④。
甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。
严武过之，有时不冠，其傲诞如此。
永泰元年夏，武卒，甫无所依。
及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。
既至而适卒。
是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。
甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。
甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。
耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。
永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。
子宗武，流落湖、湘而卒。
元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。
（节选自《旧唐书•杜甫传》）
【注释】①畿（jī）：
古代称靠近国都的地方。
②踊贵：
物价上涨。
③饿殍（è
piǎo）：
饿死的人。
④忤（wǔ）：
逆，不顺从。
17.解释下列加点的词语。
（1）严挺之乃有此儿（▲）
（2）乃溯沿湘流（▲）
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
（▲）（2分）
A．杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。
B．杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军兵败于严武而被免去宰相职务时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。
C．严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。
D．由于高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。
19.《旧唐书》是历史传记，其语言特点是“寓褒贬与叙事中”。
请就选文举例探究历史传记的这一特色。
三、写作（40分）
20.2019年被誉为晋商文化代表的山西乔家大院，因为被游客多次吐槽：
门票价格高，服务质量差，过度商业化等，其5A景点的标牌被国家旅游局摘牌。
同学们,你也曾是众多景点游客中的一员，请就你的游览所见所感，对你所游览的景点进行一次回顾吧，并给这些景点进行自己的简短评价。
要求与建议：
（1）题目自拟，以自己曾经旅游过的经典见闻和感受为素材，写一篇游记（600字左右），为其他驴友做旅游参考。
（2）文章内容主要以描写和记叙为主，兼有议论和抒情。
（建议：
客观公正，可以赞美也可以吐槽）（3）不要出现含有个人信息的人名、校名等。
（4）适当引用一些古诗文和故事，让你的游记更有吸引力。
2019学年第一学期桐乡六中教育集团素质检测
九年级语文参考答案及评分建议
1.（4分）
（1）A（1分）
（2）①笼罩②吟（3分，每字1分）
2.（8分）
（1）露从今夜白
（2）云横秦岭家何在（3）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
（4）浮光跃金，静影沉璧（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜
3.（2分）C
（一）（4分）
4.（4分）
（1）（2分）诗歌中的手推车是一种象征性的意象。
它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。
诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”，寄予了对北国人民苦难生活的深切同情，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。
（2）（2分）抗日战争时期，也是诗人第一个创作高峰期。
尽情的呼告、肆意的铺排、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节，是一种散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，完美体现了艾青的自由诗体风格。
（二）（14分）
5.（2分）示例:
“精灵儿”——“精灵儿”一个绰号，秘藏着“我'
出生的情景，满含着父母对“我”有增无减的溺爱与信任。
木屐——32年了，穿木屐的大脚沉实有力地踩过石条街的情景，印在“我”记忆深处；
可也许有一天，它将被皮鞋替代。
永远——“我”对石码镇
的记忆,虽然有的成长.有的凋谢，但“我”对石码镇的感情永远都在。
6.（4分）
（1）示例①:
紧跟三个动词，呈现一个画面,对比喻作进一步描述，满是诗情画意。
示例②“飘动”“展开”照应前文“凉凉的风”，“垂落”又与“燃尽”照应，精炼优美，颇具匠心。
示例③：
比喻本身并不新奇,妙在后面的三个动词。
时间的流逝，化静为动的手法，诗意的描述，尽在其中。
（2）示例①:
对石码的爱，在“率真”的反应中刹那呈现，示例②:
无需更多言语，石码之爱，一问一叹，足矣！
7.（3分）示例:
第⑩段:
问题:
本段运用了“浓浓”“吃吃”“红红”等叠词，有什么表达效果？
答案:
这些叠词，从嗅觉、听觉，视觉等角度加以修饰，富有音韵美、诗意美。
第⑮段：
“一耸一耸”有什么表达作用？
答案：
写出船票漂走的状态，也暗含着“我”心理的起伏和对石码的思念。
8.（5分）本题采用分层赋分的方式
第一层：
完全没有读懂文意。
（0分）
作者终究没有回去，题目中全是作者的失望之情。
示冽：
作者本就不想回石码去,对石码的感情已经凋谢了。
第二层：
认同"
想回石码去”,但思维肤浅，理解停留在表面。
（1分）
作者是想回石码去的,那里有石条街、老房子。
作者是想回石码去的,题目蕴含着想回去看看的愿望。
第三层：
想回”或"
没回"
都蕴含作者情感,但思维较肤浅，从一个角度考虑问题。
作者是想回石码去看看的，題目中蕴含着作者对石码的思念。
作者之所以终究没回去，是因为作者对石码的变化感到失落。
第四层：
想回”与"
都蕴含作者情感，且思维全面或既全面又深入，能把二者作为一个有机的整体去考虑问题,形成有意义的联系。
（3--4分）
作者是想回石码去看看的，但是石码已不是记忆里的模样，题目中，蕴含着作者对石码无尽的思念，又暗含着满满的失落，（3分）．
作者是想回石码去看看的，那里有她的记忆，但是回不回去并不重要，因为思念与怀想，始终没有凋谢，只有一年比一年更加丰富与丰满。
石码，已嵌在记忆，装在心里。
第五层：
认同“想回"
与“没回"
都结含作者情感，思维全面、深入，能把二者作为一个有机的整体去考虑问题，形成有意义的联系，并上升到诗意理解或社会意义的层面。
（5分）
石码，已嵌在记忆，装在心里，即便记忆里的石码荒凉落后，也是让作者沉醉的热土。
作者只是想让自己的心有所依归，归于她自己臆想的诗化而唯美的记忆里的心灵家园。
作者是想回石码去看看的。
那里有她的记忆。
但是回不回去并不重要，因为思念与怀想，始终没有凋谢，只对一年比一年更加丰富与丰满。
石码，已嵌在记忆，裝在心里，沉淀为永远的心灵家园。
在社会经济高度发展的今天，这种思绪、情感，不仅仅属于作者一个人，而具有一定的普遍意义。
（三）（12分）
9．（3分）
（1）2016年7月，美国通过要求转基因食品强制标识的法案，
（2）转基因食品是否安全？
（3）强制标识的成本是否太大？
10.（2分）A
11.（3分）辩论中，双方都多次使用反问。
如例句使用反问，强烈地否定了“转基因食品与传统食品实质等同、一样安全”的看法，加强了语气，使说理更有力（增强了辩论效果），也能引发读者（听众）的思考。
12．（4分）人们愿意多花钱买非转基因苹果，可能是因为人们担心转基因食品的安全性；
强制标识后，人们愿意花更多钱避开转基因苹果，是因为强制标识可能强化了人们对转基因食品的负面印象。
（四）（16分）
13.（3分）该题分层赋分。
只关注小雨某一方面的形态或心思。
示例一：
我是一场细细疏疏的小雨。
示例二：
我不能下的太大，也不肯全无。
示例三：
我嫉妒诗人只关注山色之类。
关注到小雨的形态或心思，但没有指出两者的关系。
示例四：
我是一场细细疏疏的小雨，不能下的太大，也不肯全无。
示例五：
我是一场细细疏疏的小雨，我嫉妒诗人只关注山色之类。
示例六：
我不能下的太大，也不肯全无，我嫉妒诗人只关注山色之类。
不仅能关注到小雨的形态或心思，还能指出两者的关系。
示例七：
我嫉妒诗人只关注山色之类，于是，我虽然下的不大，但也不肯全无，细细疏疏，形成一幕帘珠，挡在诗人眼前，让他欣赏我的美。
14.（2分）
（1）到了
（2）景象
15.（2分）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
16.（2分）悲喜观不同。
迁客骚人“以物喜，以已悲”；
古仁人“不以物喜，不以已悲；
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。
体现了作者忧国忧民的爱国情怀和苦己为人的奉献精神。
17.（2分）
（1）竟然
（2）逆流而上
18.（2分）B
19.（3分）
三、写作
20.（40分）
维度
分值
标准
内容
20分
20～16
○写作对象、立意明确，能根据主
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