最新小学PEP人教版英语六年级下册Unit 3 2公开课教学设计文档格式.docx

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1.教学短语

（1）Showthepictureofrideahorse.教读短语T:

rideahorseIoftenrideahorse.（学生跟读）

Gocamping,hurtmyfoot，gofishing.（用同样的方法复习这些词组）

（2）呈现句子T:

Irodeahorselastweekend.

同样的方法教学短语rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot，wentfishing.

（3）T:

Whatdidyoudolastweekend?

Ss:

Irodeahorse/wentcamping…（学生多操练）

2.T:

WheredidyougolastSaturday?

Iwenttoaforestpark.师生互答。

3.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读，然后分角色朗读对话。

Step3.合作交流：

（用时10分钟）

1.Playagame.叫一名同学到讲台前表演动作，其他的同学说出短语。

2.学生灵活运用本课时词组，自由编对话。

3.FnishListen,answerandwrite.齐读这些句子。

（选上）

4.学唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》.

Step4、达标检测（用时9分钟）

一．读短语，选图片。

A.

B.

C.

D.

E.

1.rodeahorse2.rodeabike3.wentcamping

4.hurtmyfoot5.wentfishing

二．问与答，连连看。

1.Whatsizeareyourshoes?

A.Iwenttothebookstore.

2.Wheredidyougoyesterday?

B.Iam45kg.

3.Howheavyareyou?

C.Size7.

4.Whatdidyoudolastnight?

D.Itwasfine.

5.Howwasyouweekend?

E.IwatchedTV.

三．连一连，读一读。

1.他上周六去钓鱼。

A.IhurtmyfootlastTuesday.

2.我妈妈上周末去野营。

B.SherodeabikelastMonday.

3.约翰昨天去骑马。

C.HewentfishinglastSaturday.

4.她上周一骑自行车。

D.Mymumwentcampinglastweekend.

5.我上周二伤了脚。

E.Johnrodeahorseyesterday.

四．写出下列动词的过去式。

go--ride--hurt--watch--clean--

★学生小结：

这节课我学到了。

Step5、布置当堂作业（用时1分钟）

1.抄写并背诵四会短语2.用本课时句型写一个对话。

板书设计：

Unit3Wheredidyougo?

rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfootandwentfishing.

ride–rodego–wenthurt--hurt

ZhangPeng:

John:

Iwenttoaforestpark.

Whatdidyougothere?

教学反思：

Period2Let’stryLet’stalkP24

1.能听懂Let’stry并完成Tickandcross.

2.能理解Let’stalk并能听说认读下列句子：

Whathappened?

Areyouallright?

I’mOKnow.Wheredidyougo?

Itlookslikeamule.DidyougotoTurpan?

Yes,wedid.

3.能听说认读单词felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan

1.听说认读句子：

Whathappened?

2.理解句子：

IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.

1.复习Let’slearn.Eg:

rodeahorse.Irodeahorselastweekend.

2.Freetalk.--WheredidyougolastSunday/Saturday?

--Iwenttoaforestpark.

--Whatdidyoudothere?

--Irodeabike./...

1.教读并理解重点单词和句型felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan

2.学生听录音，老师教读对话。

3.学生小组阅读对话并回答问题。

（1）.WhathappenedtoJohn?

（2）.WheredidJohngooverhisholiday?

（3）.Whatdidhedo?

4.学生讲解对话，教师补充答疑。

1.Roleplay.学生灵活运用本课时句型和所学词组扮演John和Amy打电话。

2.FinishLet’stry.

Step4、达标检测（用时9分钟）

一．填一填，译一译,读一读。

。

1.rdeahose（）2.rodeabke（）3.wntcmping（）

4.htmyft（）5.wentfshing（）6.till（）7.felloff（）

二．情景选择

1.当你想问你的同学过去发生什么事情了，你可以这样问：

（）

A.Whathappened?

B.Whatdidyoudo?

2.当你想问你生病的爸爸现在还好吗，你可以这样问：

A.Areyouill,dad?

B.AreyouOK,dad?

3.当你想用英语表达“我现在没事了。

”你可以这样说：

A.IamOKnow.B.Iambadnow.

4.当你想问你的同学上周去北京了吗，你可以这样问：

A.DidyougotoBeijinglastweekend?

B.DoyougotoBeijing?

三．看图片，选句子。

1.（）2（）3.（）

4.（）5.（）6.（）

A.Therearelotsofgrapes.B.ItlookslikeatigerC.Ifelloffmybike.

D.WewenttoTurpanlastSaturday.E.LabourdayF.Lookatmypictures.

四．单项选择

1.---WhereyougolastSunday?

---Iwenttothenaturepark.

A.doB.didC.does

2.Itlooksamule.A.atB.ofC.like

3.---DidyougotoBeijing?

---No,

A.wedidn’tB.wedidC.wedo

4.---Whatdidyoudothere?

---I

A.gofishingB.goesfishingC.wentfishing

5.Itookpicturesfood.A.atB.ofC.in

1.熟读Let’stalk.2.抄写教学目标中的句子。

felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan

---Whathappened?

---Ihurtmyfoot.

---Areyouallright?

---I’mOKnow.

---DidyougotoTurpan?

---Yes,wedid./No,wedidn’t.

Period3Let’slearnLookandsayP27

1.听说读写单词和词组：

ate,took,bought,gift,tookpictures.

2.听说认读句子：

Howwasyoursummerholiday?

Itwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.

2.掌握不规则动词的过去式。

1.齐读P25,师生互译重点短语和句子。

2.Translatetheflowingsentences.

I’mOKnow.

Itlookslikeamule.DidyougotoTurpan?

1.教学短语

（1）教读短语T:

Eatfreshfood.Iofteneatfreshfood.同样的方法教学takepictures,buygifts,goswimming.

（2）呈现句子：

IatefreshfoodlastSunday.同样的方法教学wentswimming,tookpictures,boughtgifts

WhatdidyoudolastSunday?

Iatefreshfood.（学生多操练）

3.T：

Itwasgood.Iwentfishingeveryweekendandtooklotsofpictures.师生互答。

4.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读。

1.学生两人小组读短语：

一人做动作，一人用动词的过去式说短语。

2.Roleplay:

学生灵活运用本课时词组表演Amy和WuYifan的对话，。

3.Finish“Lookandsay”andreadthesesentences.

4.全班齐读P27.

一．给下列图片选择正确的短语。

1.

2.

3.

4.

A.atefreshfoodB.wentswimmingC.tookpicturesD.boughtgifts

二．填一填，译一译，读一读。

A.lotsofB.HowC.HowmuchD.went

1.（怎样）wasyoursummerholiday?

2.Itook（许多）pictures.

3.（多少钱）isthis?

4.I（去）swimminglastSunday.

三．写出下列动词的过去式。

eat--take--buy--read--see--

四．连词成句。

1.didwhatdoyoulastMonday（?

）

2.atehefreshfoodyesterday（.）

3.youdidwheregoSundaylast（?

4.allarerightyou（?

5.Ilotstookofpictures（.）

抄写并背诵本课时四个四会短语

atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts.

eat—atetake—tookbuy--bought

--Howwasyoursummerholiday?

--Itwasgood.Iwentswimmingeveryweekendandtooklotsofpictures.

Period4Let’stryLet’stalkP26

1.能听懂Let’stry部分的对话并完成练习。

2.能理解Let’stalk内容并能听说读写下列句子：

Howdidyougothere?

Wewenttherebyplane.Soundsgreat!

3.能听说认读单词beach.

1.理解Let’stalk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。

2.用所学句型简单介绍自己的winterholiday.

1.Showpicturesandgooverthephrases:

Eg:

atefreshfood,Iatefreshfood/...

2.Freetalk:

T:

Howwasyourholiday?

Itwasgood.

T:

Whatdidyoudo?

Iwentswimming./...

1.板书并教读重点句型T:

Wheredidyougolastsummerholiday?

Iwentto...

Howdidyougothere?

Iwenttherebyplane./...T:

Soundsgreat!

2.学生听录音，老师教读对话。

3.学生谈论P26的五张图片。

.

4..Readandanswerthequestions:

（1）WheredidAmygolastwinterholiday?

（2）Howdidshegothere?

（3）Whatdidshedothere?

（4）Howwasthebeach?

5.学生讲解对话，教师释疑。

1.Roleplay.

2.学生灵活运用所学单词及词组句子谈论自己的winterholiday.例：

S1:

Wheredidyougolastwinterholiday?

S2:

Iwentto...S1:

Wewentthereby...S1:

Whatdidyoudothere?

I...S1:

3.FinishLet’stry.

一．补全下列单词并翻译。

1.tefreshfood（）2.wntswiming（）

3.tokpictres（）4.bghtgfts（）5.bech（）

二．单项选择。

1.--didyougotoShanghai?

---Byplane.

A.WhatB.HowC.When

2.Johntookpictureslastweekend.

A.lotsB.lotofC.lotsof

3.--didyougolastWednesday?

--Iwenttothebookstore.

A.WhereB.WhatC.How

4.---Howwasyourwinterholiday?

---.

A.Itisgood.B.Iwentswimming.C.Itwasgood.

5.–Whatdidshedo?

--.

A.Sherodeahorse.B.Shelikesridingahorse.C.Yes,shedid.

三．根据课文对话（P26）判断对（A）错（B）

（）1.AmywenttoSanyawithherfamilyoverherwinterholiday.

（）2.AmywenttoSanyabytrain.

（）3.Amytookmanypictures

（）4.Hainaisnotfarfromhere.

（）5.ItwascoldinSanya.

1.熟读Let’stalk.2.抄写第三单元的句子。

Iwentto...

Wewentthereby...

I...

Period5ReadandwriteP28-29

1.理解Readandwrite的内容并完成后面的练习。

2.能听说认读单词basket,part,licked,laughed

3.能听懂，会说句子Maxsatinabasketonthefrontofthebike.Wedressedupandmadeafunnyplay.Itwasabaddaybutalsoagoodday!

1.能听懂会说学习目标中的句子。

2.理解Itwasabaddaybutalsoagoodday!

的意思。

1.Gooverphrases:

rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing,atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts

HowwasyourlastSunday?

Itwasfine.

Wheredidyoug