中考试语文试题 含答案 VWord下载.docx

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于是，约翰•克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。

最后，为赶时髦，人读我读，人云我云，怕是落伍，惟不考虑自我的失落。

市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空蒙。

总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。

书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；

盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。

冷书热读，倒是别显几分生趣。

一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了，因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。

时间差若打得巧了，一定会有大收获。

④让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。

书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。

瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。

书能让我们觉着活得很好，这就足够了。

1.第②段引述《论读书》一文的内容在文中的作用是：

（2分）

2.第③段“装大瓣蒜”的意思是：

____________。

（1分）

3.分析第④段划线句的表达效果。

___________________________________________。

（2分）

4.下面对本文的分析，不正确的一项是：

（）（2分）

A.将读书视为好玩是一种健康的心态。

无聊才读书，这话是正确的。

B.在读书的问题上，作者提倡取悦心灵，反对功利。

C.“老黑格尔的坟头更是荒草成堆”形象描述了经典被冷落的现象。

D.“在‘王小波热’冷却后品味‘王二’”针对的是“赶时髦”的读书心态。

5.当下“功利性读书”，作者认为具体表现在四个方面；

可有人以为“图省事”与“功利性”无关。

对此，你的看法如何？

并说明理由。

。

（3分）

（二）阅读下文，完成6-11题。

（15分）

宋朝的雨

陈富强

（1）雨中的西湖要比平日耐看一些。

（2）雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。

这个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。

白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。

（3）我建议你去苏堤。

（4）雨在一切无遮无拦的去处跳着欢快的舞蹈。

伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正渐渐向你推近，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成这个背景的过客。

宋朝正悄悄向你走来。

你跨过第一座拱桥，你就走进了宋朝的雨里。

（5）呈现在你眼前的是l090年仲春的苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端挽起栖霞岭。

柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。

一堤的翠绿烟似地漫泅开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。

（6）你与苏东坡在堤上相遇了。

刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出：

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这是苏太守为后人留的文化遗产，它的价值不亚于苏堤春晓。

（7）苏东坡决意整治西湖的念头始于l071年。

这一年他第一次来到杭州，官至通判。

他在巡视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。

倘若苏东坡仕途顺利，而不是屡遭贬谪，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了。

（8）机会终于在时隔18年后降临到苏东坡身上。

l089年，苏东坡再次赴任杭州，任知州。

到任的次日，苏东坡重游了西湖，面对的西湖湖面已有一半成了葑田①，忧虑之情油然而生。

回到府上，挥笔写下了“葑合平湖久芜漫，人经丰岁尚调疏”的感叹。

叹毕，苏东坡组织人力调查踏勘。

于次年4月，向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议，开篇就说：

“杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也。

”且预言：

“水浅葑横，如云翳空，倏忽便满，更二十年，无西湖矣。

使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎!

”苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由。

其中讲到：

城中饮水来自湖水，如果西湖都变成葑田，则举城饮水断源；

城中运河赖西湖挹住，若湖水不足，必取借钱塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，数年淘河一次，官吏借此欺民，为民大患；

杭州产名酒，每年酒税为全国第一，如果西湖浅涸，酿酒必大受影响。

（9）苏东坡的这篇奏议，时隔900年再来分析，依旧充满一位政治家的深谋远虑。

我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计出发，改变了西湖的命运。

而挖葑泥筑堤是他疏浚西湖最精彩的一笔。

苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》里记载了苏东坡天才的构想：

“今欲去葑田，葑田如云，将安所置之?

湖南北三十里，环湖往来，终日不达。

若取葑田积之湖中为长堤，以通南北，则葑田除而行者便矣。

（10）经过从夏到秋的努力，一条长堤破湖而出，夹道杂植芙蓉、杨柳，中为六桥九亭。

这时的长堤尚无名，直到后继知州林希遵循杭人意愿，才将其命名为苏公堤，并为东坡立祠堤上。

渐渐地，苏堤成为“堤桥成市，歌舞丛之，走马游船，达旦不息”的湖上繁华之地。

（11）苏东坡在堤上消失了，雨依然在密密地下，你用无比敬慕的目光送别苏东坡，独步缓行。

此时你已知道苏东坡将离开杭州，他在知州任上只有两年，却为杭州留下了如此宏大的手笔。

（12）有史以来与西湖相关的，你知道能与苏东坡与苏堤媲美的，是唐朝的白居易和白堤。

白堤在先、苏堤在后，他们都是一代文豪，他们都懂得珍惜文化的大自然。

他们在杭州的时间都十分短暂，却留下了一世英名。

（13）你在堤上流连。

倘若你回头望望，你会发现，随着南宋的到来，苏堤的北端将耸立起一座庄严的庙宇，红墙重檐，松树翠柏掩映一代名将岳飞。

你惊喜地看到，一个宋朝，一南一北、一文一武与这条长堤如此紧密地联系在一起，他们都是人杰，他们的智慧和生命化作绵绵不绝的雨丝，滋润着堤上的绿树红花。

（14）你撑开一把丝绸做的雨伞，走在伞下回想从前，雨在你的头上喧哗，陪伴着你走近苏东坡的雕像。

先生沐雨而立，一站就是千年。

【注释】①湖泽中葑菱积聚处，年久腐化变为泥土，水涸成田，是谓“葑田”。

6．作者说苏轼“屡遭贬谪，一路坎坷”。

的确，在其两次出仕杭州之间，就曾遭遇文字狱——“______________”，被贬黄州（1分）

7．说“挖葑泥筑堤”是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔，是因为__________________________

________________________________________________________________________。

8．下面对文章的分析有误的一项是（）（2分）

A．作者说“我建议你去苏堤”是因为在苏堤能欣赏幽静的美景，也能了解苏轼造福于民的伟绩。

B．作者引用《饮湖上初晴后雨》，将苏轼作品和“苏堤春晓”作比较，突出了苏堤的非凡价值。

C．如果苏轼没有屡遭贬谪而是仕途顺利，那么他很有可能就写不出那些流芳百世的伟大作品。

D．苏轼和白居易都懂得珍惜文化的自然，他们在杭州的时间都十分短暂，却留下了一世英名。

9．作者在文中主要歌颂了苏轼的功绩和人格，却以“宋朝的雨”为题，请谈谈“雨”在文中意义和作用。

（3分）

10．上文在表达上使用了第二人称“你”。

你认为这样表达有什么好处?

请结合文章内容作简要说明。

11．苏堤的南端有一座苏东坡纪念馆，人们在参观中不仅能读到苏轼的经典诗词，还能了解到他在当太守时的功绩。

假如你就是一名参观者，你会在纪念馆的留言薄上写下怎样的感言?

（字数50字左右）（3分）

（三）默写下列名篇名句（任选5空）（5分）

12．

（1）譬如平地，_________________，进，吾往也。

（《诸子喻山水》）

（2）故观于海者难为水，_________________________。

（3）纵一苇之所如，_______________________。

（苏轼《前赤壁赋》）

（4）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，_____________________？

（王安石《游褒禅山记》）

（5）_______________________，寒山一带伤心碧。

（李白《菩萨蛮》）

（6）帘外雨潺潺，____________________。

（李煜《浪淘沙令》）

（7）子曰：

“知之者不如好之者，________________________。

”（《论语》）

（四）阅读下面这首诗歌，完成13-15题。

（7分）

人月圆

李持正

小桃枝上春风早，初试薄罗衣。

年年乐事，华灯竞处，人月圆时。

禁街箫鼓，寒轻夜永，纤手重携。

更阑人散，千门笑语，声在帘帏。

13．作品所写节令应为_________，依据是词中的“华灯”、“月圆”、“花期”。

14．作品生动描写了夜晚的热闹气氛，请从两个角度加以说明。

⑴色彩例子：

⑵例子：

15．词评家认为以“更阑人散，千门笑语，声在帘帏”结尾十分别致，意趣高远，试作简要赏析。

（60字左右）（3分）

（五）阅读下文，完成16-20题。

（12分）

前赤壁赋（节选）

苏轼

①苏子愀然，正襟危坐而问客曰：

“何为其然也？

”客曰：

“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

” 

　　②苏子曰：

“客亦知夫水与月乎？

逝者如斯，而未尝往也；

盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；

自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

16．写出下列加点词在文中的意思（2分）

（1）举匏樽以相属（）

（2）盈虚者如彼（）

17．下列加点词含义相同的一组是（）（2分）

B．

A．

①此非孟德之困于周郎者乎①驾一叶之扁舟

②君子之志于道也②今我睹子之难穷也

D．

①苏子愀然

C．

①客亦知夫水与月乎

②君尔妾亦然②而不得极夫游之乐

18．下列各句与“而今安在哉”文言句式特点不相同的一项是（）（2分）

A．攻坚强者莫之能胜。

B．何取于水也？

C．故非有志者不能至也。

D．以为莫已若。

19．用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

①苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

20．上文第①段作者借“客”之口抒发了的无限感慨。

第②段作者对“客”之问作出回答，以水和月为喻，由自然到人谈了的大道理。

（六）阅读下文，完成21-25题。

（11分）

杜蒉扬觯

《礼记》

知悼子①卒。

未葬，平公饮酒，师旷、李调②侍，鼓钟。

杜蒉③自外来，闻钟声，曰：

“安在？

”曰：

“在寝。

”杜蒉入寝，历阶而升。

酌曰：

“旷，饮斯！

”又酌曰：

“调，饮斯！

”又酌，堂上北面坐饮之。

降，趋而出。

平公呼而进之，曰：

“蒉，曩者尔心或开予。

是以不与尔言。

尔饮旷，何也？

“子、卯不乐。

知悼子在堂，斯其为子、卯也大矣！

旷也，太师④也。

不以诏，是以饮之也。

”“尔饮调何也？

“调也，君之亵臣⑤也。

为一饮一食亡君之疾，是以饮之也。

”“尔饮何也？

“蒉也，宰夫也。

非刀匕是共，又敢与知防，是以饮之也。

”平公曰：

“寡人亦有过焉，酌而饮寡人。

”杜蒉洗而扬觯。

公谓侍者曰：

“如我死，则必无废斯爵⑥也！

”至于今，即毕献，斯扬觯，谓之“杜举”。

【注释】①知悼子：

春秋时晋国大夫，知罃，悼是他的谥号。

②师旷：

晋国乐师。

李调：

晋臣。

③杜蒉：

晋平公的厨师。

④太师：

对乐师的称呼。

⑤亵臣：

宠幸的近臣。

⑥爵：

饮酒器。

21．写出下列加点词在文中的意思（2分）

（1）平公饮酒，师旷、李调侍，鼓钟（）

（2）即毕献，斯扬觯（）

22．用现代汉语翻译下列语句。

23．下列对本文的理解有误的一项是（）（2分）

A.在子卯日去世的知悼子还未安葬，晋平公及其臣属就饮酒做乐，引起了杜蒉的不满。

B.杜蒉用进门罚酒三杯，却又不发一言、快步离开的独特方式，引起晋平公的惊诧。

C.在和晋平公的问答中，杜蒉只说臣属和自己的不是，使平公自悟，进谏含蓄、巧妙。

D.晋平公以“无废斯爵”的告诫，提醒后世子孙牢记杜蒉的谏言，从而促成了“杜举”传统。

24．从全文看，晋平公是一个什么样的人？

25．《礼记》是对秦汉以前汉族礼仪著作加以记录、编纂而成的。

请依据具体内容，推断本文被收入《礼记》的原因。

二、写作（40分）

26．作文：

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

狂风咆哮着企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。

狂风想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。

但是，它不屈不挠。

大树下面有一片小草。

狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去，几乎要把它们撕成碎片。

小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。

人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：

“老师，你认为大树和小草谁值得赞美?

”苏格拉底说：

“我赞美大树，也赞美小草。

高二语文期中考试参考答案

（一）（10分）

1.（2分）引出下文新形势下功利性读书的种种表现，表达作者反对功利性读书的观点。

2．（1分）装学问深厚

3.（2分）运用比喻、排比的修辞手法，加强语气，生动形象地写出读书能愉悦人的性情。

4．（2分）A

5．（3分）同意后者的看法。

（1分）“图省事”是出于读书人的偷懒行为；

（1分）不愿花时间、费精力，确实与“功利”无关。

不同意后者的看法，言之成理也可。

（二）（15分）

6．（1分）乌台诗案

7．（3分）挖葑泥解决了西湖的淤塞的问题；

而用葑泥筑长堤则又解决了西湖上往来不便的问题；

长堤上的六桥九亭、杂植的芙蓉和杨柳，为西湖增添了一道美景。

（写出一点给2分，两点给3分）

8．（2分）B

9．（3分）

（1）雨是全文的线索，蒙蒙细雨，衬出西湖独特的韵致，同时也渲染了一种迷离空濛的意境，为“邂逅苏轼”的想象提供背景。

（2）苏轼用心血和智慧构筑了苏堤，造福于民，这种人格和胸襟犹如绵绵不绝的雨丝，滋润着后人。

10．（3分）用第二人称“你”以对话的口吻行文，拉近了读者与作者、读者与苏轼之间的距离，使读者身临其境，仿佛真的在苏堤邂逅苏轼；

使叙述和抒情更加亲切自然，增强了文章的感染力。

11．（3分）感言内容：

对苏轼的评价：

或联系现实、联系自我，表达最深的感触。

形式：

语言简洁明了。

（内容2分，形式l分）

（三）（5分）

12.

（1）虽覆一篑

（2）游于圣人之门者难为言

（3）凌万顷之茫然

（4）其孰能讥之乎

（5）平林漠漠烟如织

（6）春意阑珊

（7）好之者不如乐之者

（四）（7分）

13．（1分）元宵

14．（3分）⑴华灯竞处⑵声音如箫鼓、笑语

15．（3分）例如：

三句一收一纵，一阖一开，似乎元宵欢乐到了尽头，却又写千家万户流溢欢声笑语，表现了人们此夕欢乐之无限，同时又把一己之欢乐融入了人间之欢乐，愈显词境阔大，意趣高远。

（五）（12分）

16．（2分）

（1）通“嘱”,劝客饮酒

（2）满

17．（2分）D相当于代词“那”（A①表被动；

②在。

B①调节音节，无实义；

②取消主谓句独立性。

C①……的样子；

②这样）

18．（2分）C

19．（2分）①如果不是我应当拥有的东西，即使是一丝一毫也不占取。

（2分）②这是大自然的无穷宝藏，是我和你共同享有的。

20．（2分）人生无常（须臾、短暂）“变”与“不变”

（六）（11分）

21.（2分）

（1）敲击

（2）结束、完毕

22.（2分）（李调）为了一点喝的和一点吃食忘记了君主的忌讳，所以罚他喝酒啊。

23.（2分）A

24.（2分）晋平公是一个虽耽于享受，却也知错能改的人。

25.（3分）本文记述了晋国君臣围绕礼制的一场交锋：

晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公等人违反礼制饮酒作乐；

而杜蒉以其独特的进谏方法，使平公意识到自己的错误，维护了礼制。

所以本文被收入《礼记》。