小班走跑教案Word格式文档下载.docx

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（2）一定要钻过山洞。

跟着小旗走

目的：

练习排成一路纵队和一个跟着一个走

准备：

小旗一面

找朋友

1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

材料及相关环境创设

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；

会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

踩影子

目标是：

1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

准备：

1、在阳光灿烂的户外场地进行。

2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

这里真好玩

1．初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

2．基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。

准备

幼儿园中各种有趣的玩具

幼儿还懂得了玩具的收放常规,

磁和铁

1、通过玩《磁和铁》的游戏，教幼儿练习快跑动作。

2、训练幼儿反应能力。

3、培养灵活机智品质。

切西瓜

游戏目标：

发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

适合年龄：

4岁左右的幼儿。

游戏规则：

1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；

边念儿歌边围着圆圈走；

2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。

（“刀”要切在小朋友拉手处）

3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

小鸡捉虫

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备：

母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

调皮的泡泡

1、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。

2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。

3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。

小孩，小孩真爱玩

1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戏。

幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐

小兔子拔萝卜

1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；

2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；

3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；

4、录音机、磁带。

集中活动：

打老鼠

活动目的：

练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。

要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。

分散活动：

切西瓜、揪尾巴等。

户外游戏：

身体骨碌碌

【活动目标】

1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。

【活动准备】

大垫子若干块，拼成方形。

【活动重难点】

翻滚、躲避

活动内容：

体育游戏活动《爱护小树》

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该爱护小树。

活动准备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

体育活动：

《小动物找家》

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家

小班体育活动《猫和老鼠》

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

小班体育活动《大象运粮》

一、活动目标：

1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

小班体育活动《学做解放军》

1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

小班体育游戏《运果子》

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；

体育游戏——大皮球

1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。

2、练习双脚原地向上跳。

3、学习区别“轻、重”，“高、低”。

户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机活动过程：

游戏规则和要求：

1、要求听信号游戏，遵守游戏规则。

2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。

户外活动：

体游：

揪尾巴

四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力

每个幼儿一条自编的尾巴

重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿分散：

降落伞、球类游戏幼儿自选

体游麻雀和汽车

1、能在指定范围内不碰撞的四散跑

2、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力

重点指导：

幼儿奔跑时防止碰撞

拉力器、流星球、布飞碟等

小孩小孩真爱玩

练习听信号向指地方向跑。

重点指导；

幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。

分散：

布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。

【篇二：

跟着老师走走（韵律）小班教案】

艺术——跟着老师走走（韵律）

1.认真倾听音乐，愿意跟随教师随乐有节奏地走、跑、跳。

2.能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。

物质准备：

音乐《拍手点头》，播放器。

活动过程：

一、律动《拍手点头》，集中幼儿的注意力，培养幼儿的节奏感

引导幼儿认真倾听音乐，《拍手点头》，按照教师的提示一拍一下地做动作。

二、教师演唱歌曲《跟着老师走》，引导幼儿感受音乐的节奏与动作

1.教师随乐演唱歌曲，引到幼儿认真听，并在膝盖上打拍子。

提问：

“刚才老师歌里是让小朋友跟着老师做什么？

”

2.教师再次演唱歌曲，引导幼儿认真倾听，并跟随教师用手指在膝盖上有节奏地交替做走、下蹲等动作。

3.教师弹唱，幼儿独立用手指做动作。

三、幼儿围城一圈随乐动作

1.引导幼儿围成一圈，按照顺时针方向站好。

教师放慢速度边唱边带领幼儿练习。

2.教师变化演唱内容，要求幼儿认真倾听，根据教师动作与歌声提示变化自己的动作。

3.教师边唱边带领幼儿完整随乐动作。

歌曲内容见《领域活动指导》第146页

【篇三：

小班体育活动教案】

《木头人》目标：

锻炼幼儿的反映能力和耐力。

玩法：

1、一起叫口令：

我们都是木头人，

不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿

势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。

暂停一次游戏，然?

?

我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！

2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

暂停一次

游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。

4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。

《切西瓜》【活动目标】

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：

西瓜长得什么样？

我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？

（幼

儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）

我们用什么办法能变成小西瓜？

（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一

个小西瓜）

3、游戏：

切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：

“切切切

做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把

手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

毛毛虫和他的朋友们高兴的说：

“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备

了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

《找朋友》【活动目标】：

1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

2、学习短句：

《找朋友》的儿歌。

【活动准备】：

1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

【活动过程】：

1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！

你们想不想和我做好朋友啊？

你

会怎么和他交朋友啊！

————音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡

一样的小朋友做朋友。

如：

佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，

找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！

音乐：

《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动

作。

附儿歌：

找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！

握握手，我们都是好朋友。

，【活动反思】

《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学

习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

《吹泡泡》活动目标：

1、练习幼儿听信号做指定动作。

2、培养幼儿的观察力和动

作的灵敏性。

户外场地。

活动过程：

一、教师带领幼儿有秩序的进入场

地，特别要求幼儿要注意安全。

现在我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一

起做游戏。

（再次提醒幼儿上体育课的规则）

二、开始部分。

队形练习：

教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。

“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟

着朋友往前走。

”走成一个大皮球。

然后让幼儿转过身面向老师站好。

预备游戏：

我们来做“长高了，变矮了”的游戏。

长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长

得最高—双脚原地地向上跳。

三、进行做吹泡泡的游戏

1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。

看看谢今天老师带来了什么呀/?

那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。

等会我会

请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?

2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。

我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?

4、教师示范讲解游戏玩法：

教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走

成圆形队。

边走边念儿歌：

“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

”重复几遍后教

师说：

“泡泡飞高了。

”幼儿两臂上举。

教师说：

“泡泡飞低了。

”幼儿原地下蹲。

重复数次。

教师又说：

“泡泡破了!

”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。

听教师说：

“吹泡泡了!

”大家又拉成圆圈站好，

（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆）

3、游戏重新开始。

教师可以适当让幼儿多玩几次。

四、放松活动。

刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!

那我们休息休息吧!

教师带领幼

儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。

五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。

幼儿园小班体育活动：

小猴分桃

作者：

白国凤单位：

滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

设计意图：

比较物体的多少对于小班幼儿来说，比较抽象、枯燥，但是通过游戏的形式，让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法。

并且，通过游戏，可以锻炼幼儿快速跑的能力。

1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。

4、锻炼幼儿快速跑的能力。

1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：

小猴4个，桃子3个，老鼠、猫头饰若干。

地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。

l、出示贴绒图片小猴和桃子，说：

我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分1个桃子，小朋友看看，是小猴多，还是桃子多？

待幼儿回答后，问幼儿：

“你是怎么知道的？

”教师在贴绒板上示范：

将猴子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，（手的动作从左至右）然后将桃子逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：

“给你一个桃子。

”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？

请把多余的拿出来。

2、幼儿操作。

让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？

然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，（注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？

将多的拿出来给大家看。

猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。

音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

注意：

猫和老鼠只能在各自的圈内活动；

重新玩游戏时老鼠比猫多一只。

活动反思：

通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且锻炼了快速跑的能力。

好玩的飞碟

滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰

1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

二、活动准备：

人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；

情境创设，小松鼠的家；

用报纸制作的小纸球若干。

三、活动过程：

（一）、游戏《开汽车》

教师：

今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？

1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

（二）、游戏《运果子》

这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？

1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

（三）、游戏《好玩的飞碟》

神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

四、延伸活动：

教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？

让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。

好玩的沙包

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。

（一）、开始部分：

组织幼儿随音乐做准备活动

（二）、进行部分：

兰亭序

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹；

又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；

或因寄所托，放浪形骸之外。

虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

况修短随化，终期于尽。

古人云：

“死生亦大矣。

”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫！

故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。