浙教版科学七年级下册《机械运动》第一课时优教教案Word文档下载推荐.docx

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2.通过汽车和过山车的运动归纳出机械运动的分类方法。

情感态度与价值观

1.通过大量生活中的例子，加强学生理论联系实际的能力以及探索生活的兴趣。

2.通过大量的例子让学生自行归纳，培养学生归纳总结的能力，从而提高学生的科学素养。

二、教学重难点

重点：

1.参照物的概念和选择

2.机械运动的分类

难点：

三、教学过程

教师活动

观看视频：

手抓住子弹，提出疑问：

在现实生活中，人真的能徒手抓住飞行中的子弹吗？

学生活动

【预设：

不可能】

根据学生的回答引出：

那么到底可不可能呢，学习了今天这节课，我们就能得到答案。

进入课题。

展示4幅运动员做机械运动的图片，提问：

这些图片中的人有什么共同点？

学生回答问题。

都在做运动】

追问：

你们为什么会觉得这些运动员在做运动

因为位置发生改变】

提出机械运动定义：

物体的空间位置不断发生改变

提出问题：

你能举出一些生活中做机械运动的例子吗？

列举例子：

跳绳、跑步、踢毽子等

那你还能列举出一些生活中静止的例子吗？

课堂中的讲台、学校的教学楼、操场中的国旗杆等

提出疑问:

要判断物体是运动还是静止，似乎是一件轻而易举的事。

但是，真的是这样吗？

让学生观看视频：

两辆列车行驶视频

这两辆列车只有一辆在动，你们认为哪一辆列车在运动？

提出猜想。

前面的车动或自己这辆车动】

引出参照物概念（是不是没有那么简单，我们没办法仅凭自己的感觉去判断这个物体是静止的还是运动的，所以我们是不是应该要有一个标准，让我们能更方便的去判断，那么这个标准我们就叫他参照物。

）

具体介绍参照物的定义（参照物是被选为标准的物体，而且我们假定他是不动的，什么叫做假定不动呢，比如在行驶过程中的汽车，我们如果选择他作为参照物，那么我们就假定这辆汽车是不动的）

过渡（那么我们如何使用参照物进行判断呢？

教师请同学上来演示（请一位同学和教师并排从讲台一边走到讲台另一边）

提问：

如果选择讲台作为参照物，这位同学是静止还是运动的？

回答问题。

运动的】

追问：

为什么？

因为这位同学相对于讲台，位置发生变化】

那如果以我作为参照物，这位同学是静止的还是运动的？

静止的】

因为这位同学相对于教师，位置没有发生变化，所以是静止的】

过渡（刚才我们研究这位同学是静止的还是运动的时候，选择了我和讲台作为参照物，而且相对于我，这位同学是静止的，相对于讲台，这位同学是运动的，是不是说明参照物的选取是任意的，而且对于不同的参照物，物体的运动情况可能不同。

那我们有了标准，我们是不是可以判断出刚才同学们对两辆列车的猜想，其实刚才同学们的猜想都是正确的。

举例：

电梯（如果你是这个正在向上升的电梯里的这个女孩子，如果地面上的人认为你是运动的还是静止的？

因为相对于地面（以地面作为参照物），物体的位置发生改变，所以是运动的】

那以电梯里的穿白衣服的女孩子来说呢

是静止的】

因为相对于地面白衣服女孩子（以白衣服女孩子作为参照物），物体的位置没有发生改变，所以是静止的】

引出概念：

运动和静止是相对的。

（相对于地面来说，我是运动的，而相对于白衣服女孩子来说，我是静止的，那是不是可以说运动和静止是相对的。

举例：

小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。

（让学生观看视频）

对歌词进行介绍，将歌词简化为竹排游和青山走。

相对于，竹排是游的

相对于，青山是走的

相对于岸边，竹排是游的，相对于竹排，青山是走的】

为什么

进行解释

根据学生的回答，教师进一步进行解释，并提出问题：

如何我以岸边的一块小石头作为参照物，青山还是运动的吗

乌云遮住了太阳、太阳在云中穿行。

请两位同学进行解释，并根据学生的回答进一步解释。

空中加油机

教师解释空中加油机的原理，并提出问题：

以云层为参照物，两架飞机都是的

以其中一架飞机为参照物，另一架是的

过渡（那么学习了参照物的概念，我们再来回过头看看上课之前我们提出的问题：

在现在生活中，真的能徒手抓住飞行中的子弹吗）

当子弹和人的速度相同时，手能抓住子弹】

过渡（那么这个猜想到底可不可能实现呢，老师这一有一个真实的故事：

世界大战中法国飞行员徒手抓住飞行中的子弹。

过渡（机械运动有多种不同的形式，为了便于研究，人们将他简单的分成了几类）

看图

提出疑问：

汽车和过山车的运动路线有什么不同？

汽车运动路线为直线，过山车运动路线为曲线的运动】

得出结论

你能举出一些生活中直线运动和曲线运动的例子吗？

过

举例

过渡（大家觉得直线运动简单还是曲线运动简单，在初中阶段，我们就研究比较简单的直线运动，那我们下面就来研究一下直线运动还能分成哪几类）

辆车的运动有什么相同点？

相同点：

都在一条直线上运动】

辆车的运动有什么不同点？

甲车：

相同的时间内通过的路程相等。

乙车：

相同的时间内通过的路程不相等】

归纳总结：

你能举出一些生活中匀速直线运动和变速直线运动的例子吗？

7min

环节四：

归纳总结，提升巩固

小结：

课堂习题练习：